實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

 

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝

老師傾聽(tīng)孩子

了解學(xué)生,滿足需求

同學(xué)互相傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué)

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

 

注意:(1)短文須包括上述要點(diǎn),應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

(2)詞數(shù):100左右。短文開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)詞數(shù))。

(3)參考詞匯:代溝 generation gap

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Being a good listener”

________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Thank you for your listening!

 

【答案】

Being a Good Listener    

Good listening can always show respect, promote understanding, and improve people's relationship. Many people suggest that parents should listen more to their children, so they can understand them better and find it easier to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students so that they can meet their needs better, and place themselves in a better relationship with their students. Students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.    

What I want to stress is that each of us should listen to others. First show your respect and never stop others talking until they finish their talk. Second ,show that you are interested by a supportive silence or a knowing smile. Third, be open-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other.

【解析】

試題分析:這是一篇提綱類(lèi)作文,主題是關(guān)于傾聽(tīng),為何傾聽(tīng)?誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)?怎樣傾聽(tīng)?我們需要用正確的英語(yǔ)把給出的要點(diǎn)表達(dá)出來(lái).本作文中給出的要點(diǎn)比較具體,故需要準(zhǔn)確表達(dá).寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化。

考點(diǎn):考查提綱類(lèi)短文寫(xiě)作

點(diǎn)評(píng):本文屬于提綱類(lèi)作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫(xiě)作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類(lèi)似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為 “Being a Good Listener” 的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省樂(lè)清市第二中學(xué)高二第二次月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)
表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系
 
誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)
家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子
理解孩子,消除代溝
老師傾聽(tīng)孩子
了解學(xué)生,滿足需求
同學(xué)互相傾聽(tīng)
增進(jìn)友誼,互幫互學(xué)
怎樣傾聽(tīng)
(請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)
 
注意:(1)短文須包括上述要點(diǎn),應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。短文開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)詞數(shù))。
(3)參考詞匯:代溝 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
Thank you for your listening!

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)為傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

注意:

1.對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.詞數(shù)150左右。開(kāi)關(guān)和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。

3.演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Good afternoon , everyone !

    The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                                      

                                                                                  

                                                                                 

Thank you for your listening !

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆江蘇省淮安市高一第二次調(diào)研英語(yǔ)試題 題型:書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

注意:

1.    對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.    詞數(shù)150左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。

3.    演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Good afternoon, everyone!

    The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

    Thank you for your listening!

 

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