Question

4．下面短文中共有10處錯誤，錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在此符號下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分
Lin Qiaozhi，lived from 1901to 1983，was a specialist in women's diseases．She lived in a generation that girls'education was second to boys'．It was hard work and determination which got her into medical school．What made her success later on was the kindness and consideration she showed to her patients．There is story after story of how she，tiring after a day's work，went late at night to deliver a baby for a poor family who could not pay for her．She was said to have devoted her whole life to her patients and safe delivered about 50，000babies．She also wrote a book intended for woman in the countryside，explaining how to cut the death rate from having or caring for babies．

Answer 1

分析 本文作者主要介紹了著名婦產(chǎn)科專家林巧稚接受教育的時代背景，受教育程度，她的生平事跡以及她所作出的巨大貢獻．

解答 Lin Qiaozhi，lived from 1901 to 1983，was a specialist in women's diseases．She
lived in a generation that girls'education was second to boys'．It was hard work and
determination which got her into medical school．What made her（∧）success later on was
the kindness and consideration she showed to her patients．There is story after story of
how she，tiring after a day's work，went late at night to deliver a baby for a poor family
who could not pay for her．She was said to have devoted her whole life to her patients and
safe delivered about 50，000 babies．She also wrote a book intended for woman in the
countryside，explaining how to cut the death rate from having or caring for babies．
詳解：
1．lived改為living      考查現(xiàn)在分詞    此處在句中作定語，由于動詞live與其邏輯主語構成主謂關系，故用現(xiàn)在分詞living．
2．that改為when    考查關系副詞   本句為定語從句；先行詞是generation，由于該從句中缺少時間狀語"in a generation"，故用關系副詞when．
3．which改為that    考查強調(diào)句   本句符合強調(diào)句"It is （was）+被強調(diào)部分+that （who）+其他"的結構，此處強調(diào)的是：句子的主語hard work and
determination （勤奮和決心）；故用that．
4．success改為successful 或succeed或在success前加a    考查固定結構    make sb．/sth．+形容詞/動詞原形/名詞；意為：使/讓某人怎么樣/做某事；此處的形容詞/動詞原形/名詞在句中作賓語補足語；由于success在本句中指的是"一名成人士功"，為可數(shù)名詞，故應在success前加a；故用successful 或succeed或在success前加a．
5．is改為was      考查時態(tài)   根據(jù)上文可知，此處講的是林巧稚生前的事跡，應使用一般過去時；故用was．
6．tiring改為tired    考查過去分詞   tired表示"感到疲勞的"，用來形容人；tiring表示"令人疲勞的；累人的"，用來形容事物；此處在句中作狀語，說明的是其邏輯主語she（指人）的狀況，故用過去分詞tired．
7．去掉pay之后的for     考查pay與pay for的區(qū)別     pay for sb．意為：替某人付錢； pay sb．意為：付錢給某人；此處指的是：貧苦的家庭不可能付錢給她；故去掉pay之后的for．    
8．safe改為safely   考查副詞   此處用來修飾delivered，故用副詞safely．
9．woman改為women  考查名詞的單復數(shù)   此處指的是：眾多的農(nóng)村婦女；故用復數(shù)名詞women．
10．or改為and   考查句意理解以及連詞   本句的意思是：解釋如何從婦女懷孕以及在護理嬰兒的過程中降低死亡率；此處表示并列，而不是轉(zhuǎn)折關系；故用and．

點評 短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性試題，主要考查學生對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力．錯誤類型一般有：缺詞、多詞和錯詞．常見的錯誤有：1 詞法錯誤，主要包括動詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面．解答此類試題時，需要正確分析句子成分，熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等．2 常見句法錯誤．通常表現(xiàn)為簡單句、復合句以及疑問句、祈使句、感嘆句和強調(diào)句等錯誤．解答此類試題時，需要掌握各類句子的句式結構及意義用法．3 應在理解文章大意的前提下，進行作答．