13．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下短文．短文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在此符號(hào)下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
My friend Jim told me a funny story the other days．On a dark and stormy night，a fellow is walking through a place where died people were buried．As he walked further along，and he heard a voice saying，"Mark!Mark!"Pretending not to let it bother her，he pulled his coat a little tighter and kept on walk．Again the voice said，"Mark!Mark!"Then he began running with a full speed and didn't dare stop until he was well outside the gate．When he stopped catch his breath，the moon had broken through the clouds．So he could see that had been following him．It was the dog with a hare lip．

分析 本文主要講述Jim在一個(gè)黑暗有暴風(fēng)雨的晚上走過墓地時(shí)，聽到聲音說"Mark!Mark!"，他假裝沒有聽到．又聽到"Mark!Mark!"時(shí)，他便全速跑起來直到大門外才停下來．當(dāng)他停下來看時(shí)，原來跟著他的是一只帶著兔唇的狗．

解答 My friend Jim told me a funny story the other days．On a dark and stormy night，a fellow is walking through a place where died people were buried．As he walked further along，and he heard a voice saying，"Mark!Mark!"Pretending not to let it bother her，he pulled his coat a little tighter and kept on walk．Again the voice said，"Mark!Mark!"Then he began running with a full speed and didn't dare stop until he was well outside the gate．When he stopped∧catch his breath，the moon had broken through the clouds．So he could see that had been following him．It was the dog with a hare lip．
詳解：
1．days改為day 考查固定搭配．the other day意為"前幾天"，是固定搭配．
2．is改為was 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．全文講述的是過去的事情，用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)．
3．died改為dead 考查形容詞．people是名詞，其前用形容詞修飾作定語．die是動(dòng)詞．
4．去掉and 考查連詞．在英語中，兩個(gè)分句要用連詞連接，在已經(jīng)有as連接句子的情況下，and是多余的，要去掉．
5．her改為him 考查代詞．him指代文中提到的Jim，是男性．
6．walk改為walking 考查動(dòng)名詞．on是介詞，后接動(dòng)詞時(shí)用動(dòng)名詞形式．
7．with改為at 考查固定描述．a(chǎn)t full speed意為"全速"，是固定搭配．
8．加to 考查動(dòng)詞不定式．stop to do sth．意為"停止正在做的事情去干另一件事情"．
9．that改為what 考查連詞．分析句子結(jié)構(gòu)，see后的賓語從句缺少主語，用what作主語，同時(shí)引導(dǎo)賓語從句．
10．the改為a 考查冠詞．dog是可數(shù)名詞，單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

3．Some people have unforgettable past memories that make them sad and angry．Well，to deal with this，I suggest that you pick yourself up and move ahead．It is easier said than done!So here are a few ways to bring about the change．
Do something you really love doing．We all have interest in what we love working on，but most of us don't have any time to do anything about them．Well，this is your time to do that!It'll take your mind away from whatever is making you unhappy and of course it'll help you remember your happy days in the past when you used to relax more often．
Think long and hard．I'm sure you must be doing this already，but I want you to think about the effect that forgiving other people could have．Think about whether you are ready to accept the changes this might bring．
Write about your feelings．Most people are too lazy to write，but it is often the best way to clear your mind．Write about your experiences and then forget about your past memories．On the Internet there are thousands of places where you can list out all your experiences without writing down your real name．
Make a start on this and I'm sure the frequency （頻率） of your worries will decrease soon enough．

28．The passage is mainly aboutD．
A．writing about past memories
B．how to do the things we love
C．learning to accept changes
D．how to forget bad past memories
29．According to the passage，the best way to forget past memories is toA．
A．write about your feelings and experiences
B．pick yourself up and move ahead
C．write letters to the author
D．forgive lazy people
30．The author thinks we can't do the things we love becauseC．
A．it will take our minds away
B．it will recollect our memories
C．we don't have any time
D．it is easier said than done．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

4．The theater goes dark．The audience quiets down．The curtain opens．Actors step onto the stage，and the audience sits and waits for the play to begin．
Many people are needed to put ona play．Some of these people have made the setting，or set，that decorates the stage，and costumes（戲服）for the actors to wear．Actors have tried out for the parts．Then they have taken time to learn their lines．Even after the play is ready to be performed，the work doesn't end．Let's take a look behind the scenes．
To get ready for the play，actors put on costumes and makeup．These items will help the audience get to know the characters that the actors will play on the stage．Someone backstage may help with costume changes and repairs．
A set is like a costume for the stage．It can look like a forest or a playground or anyplace else you can imagine．Sets may be made from wood，paper，and even fabric．They are usually light so they are easy to move on and off the stage．
The lights in a play are very important．Lighting shows the time of day．It can also set the feeling of a scene．For example，brightness may make the audience feel happy and get their attention．A lighting technician controls the lighting during the play．
This is just some of what's needed to put on a play．Next time you see a performance，imagine all of the people who work hard to help the performers put on a good show．

21．The first paragraph introduces readers to the topic byD．
A．describing a scene in a play
B．showing how to produce a play
C．explaining different roles in a play
D．presenting the last-minute preparation for a play
22．According to the passage，settings，or setsA．
A．decorate the stage like costumes
B．a(chǎn)re usually made from rare materials
C．must be slowly changed with great care
D．determine the time and atmosphere of a play
23．Who is the passage probably written for？C
A．Actors．
B．Play writers．
C．Audiences．
D．Directors．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

1．To succeed，we mustcombine（結(jié)合）talent with working hard．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

8．他可不能讓雍慧哄騙人們后跑掉．
He could not have Yong Huigetting away with telling people lies．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

18．假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處）不計(jì)分．
I'm Cindy，a student for electronic engineering．To tell to you the truth，it wasn't my choice-it was my parents．I wanted to study psychology and they said I wouldn't get the good job．I wish I will not have accepted by the school to do engineering．I'm sitting in the library now and I ought to be doing some physics problem but instead I'm reading Erich Fromm's Escape from Freedom．I think my parents should read this as good，so they would understand us better．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

5．Mary will never forget the first time she saw him．He suddenly appeared in class one day，（56）wearing（wear）n glasses．He walked in as if he（57）had bought（buy） the school．And the word quickly got around that he was from New York City．
For some reason he sat beside Mary．Mary felt（58）pleased（please），because there were many empty seats in the room．But she quickly realized that it wasn't her，it  was probably the fact that she sat in （59）theast row．
（60）Ifhe  thought he could escape attention by sitting at the back，he was wrong．It might have made it a little（61）harder（hard） for everybody because it meant they had to turn around，but that didn't stop the kids in the class．Of course whenever they turned to look at him，they had to look at  Mary，（62）which made her feel like a star．
"Do you need those glasses for medical reasons？"the teacher asked．The new boy shook his head．"Then I'd appreciate it if you didn't wear them in class．I like to look at your eyes when I'm speaking to you．"The new boy looked at the teacher（63）fora few seconds and all the other students wondered（64）what the boy would do．Then he took （65）them off，gave a big smile and said，"That's cool．"

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

2．When the two groups of children are communicating with each other，scientists find that they have quite different ccharacteristics，such as personality，motivation，temperament（氣質(zhì)），etc．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．We can achieve knowledge either actively or passively．We achieve it actively by direct experience，by testing and proving an idea，or by reasoning．
We achieve knowledge passively by being told by someone else．Most of the learning that takes place in the classroom and the kind that happens when we watch TV or read newspapers or magazines is passive．Conditioned as we are to passive learning，it's not surprising that we depend on it in our everyday communication with friends and co-workers．
Unfortunately，passive learning has a serious problem．It makes us tend to accept what we are told even when it is little more than hearsay（傳聞） and rumor．
Did you ever play the game Rumor？It begins when one person writes down a message but doesn't show it to anyone．Then the person whispers it，word for word，to another person．That person，in turn，whispers it to still another，and so on，through all the people playing the game．The last person writes down the message word for word as he or she hears it．Then the two written statements are compared．Typically，the original message has changed．
That's what happens in daily life．The simple fact that people repeat a story in their own words changes the story．Then，too，most people listen imperfectly．And many enjoy adding their own creative touch to a story，trying to improve on it，stamping it with their own personal style．Yet those who hear it think they know．
This process is also found among scholars and authors：A statement of opinion by one writer may be restated as fact by another，who may in turn be quoted by yet another； and this process may continue，unless it occurs to someone to question the facts on which the original writer based his opinion or to challenge the interpretation he placed upon those facts．

32．According to the passage，active learning may occur inC．
A．reading scientific journals
B．listening to the teacher in class
C．doing a chemical experiment
D．watching news programmes on TV
33．What does the underlined word"it"in Paragraph 2 refer to？D
A．Classroom．B．Newspapers．C．Active learning．D．Passive learning．
34．The game Rumor is mentioned in Paragraph 4in order to tell readers thatC．
A．playing games can make people more active
B．people tend to like telling lies when playing games
C．a(chǎn) message may be changed when being passed on
D．people may have problems with their sense of hearing
35．What can be inferred from the text？B
A．Scholars and authors can't be trusted．
B．Passive learning may not be reliable．
C．People like spreading rumors in daily life．
D．Active learning is more important than passive learning．

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同步練習(xí)冊(cè)答案