分析 本文為廣告應用文,介紹了年度最佳的急救者,及急救知識的重要性,呼吁年輕人學習急救知識來幫助有需要的人.
解答 60-62ACD
60.答案A.寫作目的題.根據(jù)文章的內(nèi)容,尤其是文章的第一句Do you know a child who has used first aid to save a life orhelp an injured person,可看出這篇文章是為了強調(diào)年輕人應該學一些急救的知識來幫助有需要的人,故選A.
61.答案C.細節(jié)理解題.根據(jù)文章第四段中的最后一句You should send any evidence you have with the nomination form,showingthe nominees'actions,可知如果需要提名某人的話,需要提供這個人相應的資料,故選C.
62.答案D.主旨大意題.縱觀全文,本文是一篇廣告,介紹了年度最佳急救者,及急救知識的重要性,呼吁年輕人學習急救知識來幫助有需要的人.故選D.
點評 高考英語應用文閱讀的常見的考查題型有:細節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題及猜測詞義題等.解題技巧如下:1.題干定位法.先閱讀題干,然后根據(jù)問題的要求,按照題目順序依次有針對性地結(jié)合題干中的關鍵詞到文中定位,閱讀相關部分并快速尋找有效信息.再將原文和選項進行比較.當問題與原文材料相同的時候,對號入座;如果問題與原文不同.則可以同義替換、歸納事實等. 2.補全成分法.省略詞和省略旬在應用文中大量出現(xiàn).對于影響語境理解的省略情況.我們應將省略句補全,從而更加準確地理解其意思. 3.信息再加工法.此方法主要用于詞義或句意推測題.以及涉及數(shù)字轉(zhuǎn)換的判斷推理題.此類題目需要考生對原文相關信息作正確理解,并通過推理判斷或是計算.對信息進行再加工.這個理解可能牽涉到對某一句話或某哆句子的理解.考生在理解其意義時.一定要捕捉到關鍵性的詞. 4.排除法.排除法在應用文閱讀巾使用也比較多.考生可以根據(jù)題干中的關鍵詞.找準相關句、段的內(nèi)容.再仔細對照,排除于文章內(nèi)容不一致的錯誤信息,從而確定選項.考生要注意根據(jù)所提問題采用尋讀、跳讀的方法.這樣往往可以達到事半功倍的效果.
科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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