分析 本文主要講述的是教育類游戲軟件對于兒童智力發(fā)展的利弊的不同觀點(diǎn)展開論述,一些開發(fā)公司和家長認(rèn)為這些教育類游戲?qū)⒆邮怯袔椭,然而Commercial-Free Childhood運(yùn)動的組織者的觀點(diǎn)卻剛好相反,他們認(rèn)為只有能夠讓孩子們親自參與其中,并可以與孩子面對面互動的游戲才有助于孩子智力的健康發(fā)展.
解答 32-35DCCB
32.答案 D 細(xì)節(jié)理解題 通讀文章第二段且根據(jù)該段最后一句"Many parents say that these games have helped their children a lot."可知,在許多家長看來,這一類的游戲軟件給孩子提供了不少幫助.A項(xiàng)"用起來很無聊";B項(xiàng)"操作很復(fù)雜";C項(xiàng)"購買價格高",皆與題意不符.故選D項(xiàng)"有利于進(jìn)步".
33.答案 C 推理判斷題 通讀文章第三段內(nèi)容可知,Commercial-Free Childhood運(yùn)動的組織者認(rèn)為"these games are doing very little to improve the education of young children",這些所謂的教育類游戲?qū)τ趲椭倪M(jìn)兒童教育幾乎沒有任何作用,他們同時認(rèn)為這些公司的宣傳是不符合實(shí)際的.又根據(jù)文章最后一段第一句"‘What babies need for healthy brain development is active play,hand-ons creative play and face-to-face interaction.'says Susan Linn,the group's director."可知,組織的負(fù)責(zé)人Susan Linn認(rèn)為,能親自動手參與其中并且可以與孩子面對面互動的游戲才對兒童智力的健康發(fā)展有幫助.故C項(xiàng)"孩子們應(yīng)該遠(yuǎn)離這些學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件"與題意相符.
34.答案 C 推理判斷題 通讀文章最后一段可知,能夠讓孩子們親自參與其中,或者可以與孩子面對面互動的游戲才對孩子智力的健康發(fā)展有幫助,所以保姆要做的是與孩子一起玩一些棋類游戲,這些游戲能夠使孩子自己發(fā)揮想象力.故選C項(xiàng)"創(chuàng)造更多能讓孩子參與其中的活動".
35.答案 B 主旨大意題 通讀全文可知,隨著科技的發(fā)展,電子設(shè)備越來越流行.隨之而來的各種應(yīng)用軟件,尤其是兒童教育游戲類軟件層出不窮.本文主要是針對教育類游戲軟件對于兒童智力發(fā)展的利弊的不同觀點(diǎn)展開論述,一些開發(fā)公司和家長認(rèn)為這些教育類游戲?qū)⒆邮怯袔椭,然而Commercial-Free Childhood運(yùn)動的組織者的觀點(diǎn)卻剛好相反,他們認(rèn)為只有能夠讓孩子們親自參與其中,并可以與孩子面對面互動的游戲才有助于孩子智力的健康發(fā)展.B項(xiàng)最符合文章主題,故選B.
點(diǎn)評 任何一種閱讀方法或技巧的使用,都是由篇章特點(diǎn)和試題本身的要求決定的,應(yīng)根據(jù)不同的體裁和試題要求采取不同的策略.
1、瀏覽.瀏覽的主要目的就是確定文章的體裁.如果文章屬于人物傳記、記敘文、故事、科普小品和有關(guān)社會文化、文史知識的文章,一般來說,應(yīng)該先看看文章的試題考查內(nèi)容,對題目類型做到心中有數(shù),針對不同問題,在通讀時有粗有細(xì)地去閱讀,這樣不僅能把握篇章的基本結(jié)構(gòu)和邏輯線索,也能做好有關(guān)具體事實(shí)信息考查的試題.
2、挖掘寓意,掌握中心思想,推出結(jié)論.任何文章,作者在行文時都有一定的寫作目的和主要話題.在通讀篇章時應(yīng)該吃透作者的寫作意圖,抓住文章的主題句,充分發(fā)揮自己的想象力和概括力,作出對中心思想的歸納和結(jié)論的推斷.
3、把握篇章結(jié)構(gòu),利用上下文進(jìn)行推測.高考中的閱讀理解篇章往往是一個較完整的短文,其結(jié)構(gòu)、思想,前后上下連貫統(tǒng)一.考試時應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)推測一些生詞、短語在句中的含義,切莫盲目孤立猜測.
4、綜觀全篇,前后呼應(yīng).這是閱讀理解的最后一步,在做完閱讀理解題后,要立足于文章整體,再迅速讀一遍短文,短文中的問題和答案的設(shè)置前后都是相關(guān)聯(lián)的,有著一定的連續(xù)性,體現(xiàn)著文章的基本脈絡(luò).
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
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