分析 本文作者主要介紹了他們周五上午參觀首都博物館的所見所感;首先,在導(dǎo)游的引領(lǐng)下,他們觀看了北京的傳統(tǒng)建筑展覽;隨后,他們又通過看數(shù)字電影和學(xué)習(xí)剪紙了解了我們國家更多的民間文化;離開之前,他們還去參觀了工藝品展;作者認(rèn)為此次參觀活動激起了他們對傳統(tǒng)文化習(xí)俗的興趣,并期待著不久后再去參觀一次.
解答 On Friday morning we paid a visitforthe Capital Museum.A guide showed
us∧the exhibition of the traditional buildings in Beijing,there we learned the
development of city architecture.Beforethat we got to know more about the country's
folk culture by watching the digital film and learnto make some paper cuts.Before
we left at twelve,we also went to the craft show which I was interested in it.The
Capital Museumisvery large and attractively and the show aroused our excitement
andinterestsin our traditional culture and custom.We enjoyed a visit so much that
most of my classmates decided topayinganother visit soon.
詳解:
1.for改為to 考查固定短語 pay a visit to 意為:參觀,訪問,拜訪;故用to.
2.us后加around 考查固定短語 show sb around意為:帶某人四處看看,帶某人參觀…;故在us后加around.
3.there改為where或from which 考查關(guān)系詞 本句為非限定性的定語從句,先行詞是exhibition,由于該從句中缺少地點(diǎn)狀語,故用關(guān)系副詞where或from+(關(guān)系代詞)which.
4.Before 改為After 考查句意理解以及從屬連詞 本句的意思是:隨后,我們又通過看數(shù)字電影和學(xué)習(xí)剪紙了解了我們國家的更多的民間文化;此處指的是:在…之后;故用After.
5.learn 改為learned/learnt 考查謂語動詞 根據(jù)上文"On Friday morning"可知,此處指的是發(fā)生在星期五上午的事情,由于此處與前面的got to know 一起在句中作并列謂語,故兩者在形式上應(yīng)保持一致,故用一般過去時,故答案為:learned/learnt.
6.is改為was 考查時態(tài) 由于本文描述的是過去(星期五上午)發(fā)生的事情,應(yīng)使用一般過去時,故用was.
7.a(chǎn)ttractively改為attractive 考查形容詞 此處與形容詞large一起作并列表語,說明主語The Capital Museum的特征;故用attractive.
8.interests改為interest 考查不可數(shù)名詞 由于interest當(dāng)"興趣"講時是不可數(shù)名詞,其后不能加s;故用interest.
9.a(chǎn)改為the 考查定冠詞 此處表示特指周五上午的參觀活動;故用定冠詞the.
10.paying改為pay 考查動詞不定式 此處用在動詞不定式的符號to之后,應(yīng)使用動詞原形;故用pay.
點(diǎn)評 短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性試題,主要考查學(xué)生對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力.錯誤類型一般有:缺詞、多詞和錯詞.常見的錯誤有:1 詞法錯誤,主要包括動詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類試題時,需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見句法錯誤.通常表現(xiàn)為簡單句、復(fù)合句以及疑問句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯誤.解答此類試題時,需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應(yīng)在理解文章大意的前提下,進(jìn)行作答.
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | were; was | B. | was; was | C. | was; were | D. | were; were |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
Friday 24 October | 11:00 a.m. | Official Opening by Mrs Cherie Blair and Mrs Anyaoku accompanied(伴隨)by lord Provost of Edinburgh Eric Milligan. | Ross Street,Princess Street Gardens |
11:45 a.m. | Young Dancers of the Commonwealth | ||
Saturday 25 October | 1:00 p.m. | music and dance from India and Pakistan | Rose Street,Princess Street Gardens |
1:30 p.m. | Afridinia-Afro/Scottish music and dance group | ||
2:15 p.m. | Dances from England,Scotland and Ireland | ||
3:00 p.m. | Caribbean Steel Band | ||
3:35 p.m. | Tamil Festival of Culture | ||
Sunday 26 October | 2:00 p.m. | the Happy Gang-join in fun and songs from around the world with Beth,Spatz and Mr.P | Rose Theatre,Princes Street Gardens Admission:3 pounds each |
3:00 p.m. | The Singing Kettle-happy holiday appearance from Scotland's top family entertainment group. |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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