分析 盡管學(xué)生在我們的學(xué)校里看起來都很高興,但是如果把學(xué)校在裝飾一下就會(huì)更漂亮了.學(xué)生認(rèn)為混凝土的墻壁像灰色的下雨天,用一些海報(bào),照片或者畫裝飾一下墻壁,能使我們在這里更高興地學(xué)習(xí),還能開闊我們的視野,豐富我們的生活.原始藝術(shù)畫費(fèi)用太貴,買一些藝術(shù)海報(bào)將會(huì)降低很多費(fèi)用.
解答 Although all the students seem very happily at our school,as (66)happy
far as we∧concerned,the buildings would be more beautiful (67)we后加are
if the school could be decorated.We students thought the school (68)think
looks like a desert and the concrete walls like the grey sky in (69)on
a rainy day.We would be much happier and are able to study (70)去are
better if the walls of the school could be decorated with posters,(71)√
photos and paintings,that could certainly broaden our horizons (72)which
and enrich our lives.Original art work are too expensive,but (73)works
unless we buy art posters,the cost will be low.Using only a (74)if
little money,it can make our school a nicer place.(75)we.
66.happily→happy;考查形容詞,句中seem是系動(dòng)詞,所以要用形容詞形式作它的表語.
67.we后加are;考查固定搭配,be concerned是固定短語,意為"就…而言".
68.thought→think;考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài),本文用的是一般現(xiàn)在時(shí),講述一個(gè)事實(shí),所以這里也要用一般現(xiàn)在時(shí).
69.in→on;考查介詞,表示"具體的某一天"時(shí)要用介詞on.
70 去are;考查并列結(jié)構(gòu),句子中and連接的兩個(gè)并列成分位于情態(tài)動(dòng)詞would之后,所以都要用動(dòng)詞原型,即
be much happier 和be able to,其中的be重復(fù),所以后面一個(gè)省略.
71.正確
72.that→which;考查關(guān)系代詞,分析句子成分可知這是一個(gè)非限制性定語從句,先行詞為 posters,photos and paintings,故關(guān)系代詞用which.
73.work→works;考查名詞,work指"工作"時(shí)不可數(shù),但作為"藝術(shù)作品"講時(shí)是可數(shù)名詞,所以這里要用它的復(fù)數(shù)形式,指"藝術(shù)作品".
74.unless→if;考查連詞,結(jié)合上下文分析,句意為"如果我們買一些藝術(shù)海報(bào),費(fèi)用就會(huì)很低",所以這里用if引導(dǎo)條件狀語從句.
75.it→we;考查代詞,分析句子結(jié)構(gòu),主語應(yīng)該是we,所以把it→we.
點(diǎn)評 整體理解短文,充分運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識,包括一些實(shí)詞和虛詞的用法,固定短語搭配,習(xí)慣性用法,結(jié)合上下文整體關(guān)系,找出錯(cuò)誤并加以修正.
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