分析 文章主要介紹了"OK"一詞的來(lái)源,專家們對(duì)此持有不同的觀點(diǎn).比如,有的說(shuō)來(lái)自于美洲印地安人,說(shuō)的是一個(gè)組織創(chuàng)造了"OK"一詞,有的說(shuō)隨著太空時(shí)代而出現(xiàn)的等.
解答 36-40EFBGA
36.E 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文Some people say it came from the Native American Indian tribe known as the Choctaw可知,這里說(shuō)的是"OK"一詞的出處,E項(xiàng)"然而,專家們對(duì)"OK"一詞的來(lái)源持有不同的意見"符合語(yǔ)境,故選E.
37.F 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文some foreign-born people wrote"all correct"as"o-l-l-k-o-r-r-e-c-t"可知,另一種觀點(diǎn)是"OK"是"all correct"的一種不同拼寫方法,故選F.
38.B 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文The organization supported…They called their group the OK club.可知,這里說(shuō)的是一個(gè)組織創(chuàng)造了"OK"一詞,故選B.
39.G 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)本段中It is a space-age expression.可知,本段前一部分介紹的是"OK"一詞是隨著太空時(shí)代而出現(xiàn)的,而最后一句說(shuō)"OK"一詞最早是在電話被發(fā)明的初期開始使用的.本段講了兩種不同的觀點(diǎn),G項(xiàng)起到了承上啟下的作用,故選G.
40.A 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文These expressions were first used in the 1930s中These expressions指代上句提到的短語(yǔ),只有A項(xiàng)中提到了短語(yǔ)"okey-dokey"和"okey-doke",故選A.
點(diǎn)評(píng) 七選五題型看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上有時(shí)完全作對(duì)并不容易,需要方法和分析能力及足夠的耐力,有必要進(jìn)行專門練習(xí).首先,快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案,先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置.其次,快速瀏覽文章,確定文章體裁,抓住文章結(jié)構(gòu),分析篇章結(jié)構(gòu),找出各段的主題句或主旨大意.其三,注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段,尋找句中銜接標(biāo)志詞,七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng),會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾,這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng).最后,用代入法,檢查答案是否合理,將所有選擇答案放回空白處,通讀全文,檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯,寫作思路是否清晰明了,格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切,從而判斷選擇的答案是否正確.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Passage outline | Supporting details |
Introduction to friendship | Friends in your life are like pillars on your porch.Sometimes friends share each other's (72)waysand sorrow. |
(71)joy(s)/happinessof cultivating friendship | ●Remembering the gold rule Treat others like you want to be treated.Don't have to accentuate the problem even though they are (73)rudeto you,because sometimes a gentle understanding (74)smileis better than a rude behavior. |
●Considering foes as friends (75)Lookon foes as friends makes you and your friends better off. | |
●Making friends by being an optimist Most people have the (76)preferencefor being around the ones who are optimistic. | |
●Capturing the pleasing personality ﹡Give a (77)pleasant and friendly smile. ﹡Speak in a pleasant,upbeat tone of voice. ﹡Take a course about speaking (78)publicly. ﹡Develop a sense of humor. | |
●Don't criticize unjustly ﹡(79)Avoidcriticizing others ﹡Look for the good in others. | |
Conclusion | Make an effort to do this and you'll (80)makemore friends in the end. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
一些同學(xué)認(rèn)為 | 另一些同學(xué)認(rèn)為 | 你的看法 |
1.學(xué)生能獲得更多機(jī)會(huì) 2.迎合高考改革的需要 3.減輕家長(zhǎng)和學(xué)生的壓力 | 1.會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 2.讓競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈 3.浪費(fèi)人力、財(cái)力 | … |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | can | B. | will | C. | need | D. | must |
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