15．-What do you think of teaching，Bob？
-I find it fun and challenging．It is a job ___ you are doing something serious but interesting．（　　）
A．whereB．WhichC．WhenD．that

分析 --你認(rèn)為教學(xué)怎么樣，Bob？
--我覺(jué)得教學(xué)有趣又有挑戰(zhàn)性．這是一份讓你能做嚴(yán)肅但有趣事情的工作．

解答 答案是A．本題考查定語(yǔ)從句；本題定語(yǔ)從句的先行詞是a job，把先行詞a job帶入到定語(yǔ)從句，完整的定語(yǔ)從句是"you are doing something serious but interesting in the job"；可見(jiàn)in the job在從句中充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(yǔ)，故使用關(guān)系副詞where，故選A．在定語(yǔ)從句中當(dāng)先行詞是job，point，stage，case等抽象名詞并且在從句中做狀語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句中使用關(guān)系副詞where．

點(diǎn)評(píng) 選擇定語(yǔ)從句中的關(guān)系詞，首先要理解各關(guān)系詞的用法；然后找準(zhǔn)先行詞，將先行詞帶入到定語(yǔ)從句；最后根據(jù)先行詞在定語(yǔ)從句中的作用判斷關(guān)系詞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．As there is less and less coal and oil，scientists are exploring new ways of making use of _____energy，such as sunlight，wind and water for power and fuel．（　�。�
A．primaryB．alternativeC．instantD．unique

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

6．-Debbie！I can't believe it！I haven't seen you for ages．
-Dorothy！it's really a nice surprise！（61）B
-pretty good．
-（62）D
-I wish I could．But I'm on my way out．I have to be in the city in an hour．
-（63）E
-there's a lot of traffic and I really have to get going．You know where I live-why don't you drop in one evening？
•I'll do that．（64）Flet's keep in touch．
•I'd really like to．I'll talk to you soon，Debbie．I'm glad I ran into you．
•（65）A

A．take care．
B．How are you？
C．Where have you been？
D．Can you join me？
E．Come on．Just for a minute．
F．And you should feel free to call or visit me．
G．It's been a whole year since we saw each other last time．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3．Since 1984，Philadelphia has been cleaning up its act．One by one，graffiti-covered walls are being changed into outdoor art．So far，more than 1，800murals（壁畫）have been painted．Philadelphia now has more murals than any other American city．
The walls that were once ugly with graffiti（涂鴉）are now covered with beautiful pictures of historical heroes and modern art，thanks to the Mural Arts Program （MAP）．Its work makes schools and public places attractive，and its citizens very proud．The program began as part of Philadelphia's Anti-Graffiti Network．Jane Golden is the MAP's artistic director．"When people ask me what our program is about，"she says，"I answer them with one word：hope．"Each year，the MAP offers youth art programs and workshops．Some one-time graffiti writers even help paint MAP murals．
The MAP's work，says Golden，is all about developing a sense of community（社區(qū)）．When a neighborhood requests a mural，the MAP works with the people there to develop a message．Some messages have been"Safe Streets，""Love and Care，"and"Peace Walk．"
The MAP receives up to 50requests for murals each week．Last year，the workers painted 140murals．
"The making of a mural enters people's collective memory as an extraordinary，pleasant moment in neighborhood history"says Golden，who began as a muralist in Los Angeles．

41．What can be the best title for the text？D
A．Love，from Graffiti Writers to Muralists
B．MAP，a New Company in Philadelphia
C．Jane，an Excellent Mural Artist
D．Hope，One Wall at a Time
42．What is the Mural Arts Program in Philadelphia aimed at？C
A．Helping the young find jobs．
B．Protecting the neighborhood．
C．Fighting against graffiti．
D．Attracting more visitors．
43．How does the MAP decide on the message for a mural？A
A．By having discussions with people in the community．
B．By seeking advice from the city government．
C．By learning from the young graffiti writers．
D．By studying the history of the city．
44．Which of the following words best describes the work of the MAP？D
A．Difficult．
B．Dangerous．
C．Experimental．
D．Successful．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．I'm amazed to hear from my school teacher again． __ __，it is ten years since we met last．（　�。�
A．In  a  wordB．What's  more
C．That's  to  sayD．Believe  it  or  not

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

20．How I Turned to Be Optimistic
I began to grow up that winter night when my parents and I were returning from my aunt's house，and my mother said that we might soon be leaving for America．We were on the bus then．I was crying，and some people on the bus were turning around to look at me．I remember that I could not bear the thought of never hearing again the radio program for school children to which I listened every morning．
I do not remember myself crying for this reason again．In fact，I think I cried very little when I was saying goodbye to my friends and relatives．When we were leaving I thought about all the places I was going to see--the strange and magical places I had known only from books and pictures．The country I was leaving never to come back was hardly in my head then．
The four years that followed taught me the importance of optimism，but the idea did not come to me at once．For the first two years in New York I was really lost-having to study in three schools as a result of family moves．I did not quite know what I was or what I should be．Mother remarried，and things became even more complex for me．Some time passed before my stepfather and I got used to each other．I was often sad，and saw no end to"the hard times．"
My responsibilities in the family increased a lot since I knew English better than everyone else at home．I wrote letters，filled out forms，translated at interviews with Immigration officers，took my grandparents to the doctor and translated there，and even discussed telephone bills with company representatives．
From my experiences I have learned one important rule：almost all common troubles eventually go away!Something good is certain to happen in the end when you do not give up，and just wait a little!I believe that my life will turn out all right，even though it will not be that easy．

56、How did the author get to know America？C
A．From her relatives．B．From her mother．
C．From books and pictures．D．From radio programs．
57、Upon leaving for America the author feltB．
A．confused                           B．excited
C．worried                            D amazed
58、For the first two years in New York，the authorC．
A．often lost her way                      B．did not think about her future
C．studied in three different schools         D got on well with her stepfather
59、What can we learn about the author from Paragraph 4？D
A．She worked as a translator．
B．She attended a lot of job interviews．
C．She paid telephone bills for her family．
D She helped her family with her English．
60、The author believes thatD．
A．her future will be free from troubles
B．it is difficult to learn to become patient
C．there are more good things than bad things
D．good things will happen if one keeps trying．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．She'll never forget her stay there _      __ she found her son who had gone missing two years before．（　�。�
A．thatB．whichC．whereD．when

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．I tried phoning her office，but I couldn't（　�。�
A．get alongB．get onC．get toD．get through

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

5．假如你是紅星中學(xué)的李津．你的美國(guó)朋友Peter來(lái)信表示，希望了解你校學(xué)生課外活動(dòng)情況，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫一封回信，介紹你校學(xué)生課外活動(dòng)．
☆學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外生活開設(shè)了一些俱樂(lè)部，如讀書、寫作、籃球、音樂(lè)等；
☆課外活動(dòng)的時(shí)間安排：每天下午一個(gè)小時(shí)；
☆課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的益處：如增強(qiáng)體質(zhì)，豐富知識(shí)；
☆你加入了一個(gè)俱樂(lè)部，說(shuō)明你加入的理由，以及在這門課程中學(xué)到了什么．
注意：
（1）請(qǐng)使用規(guī)范英語(yǔ)，詞數(shù)不少于100詞；
（2）可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；
（3）開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
Dear Peter，
      I'm glad to hear from you．I would like to tell you something about after-school activities in our school，Hongxing High School．
For one thing，in order to enrich students'life，after-school activities in our school are varied and colorful．Different kinds of clubs are set up，such as reading，basketball，writing and singing．For another，these clubs are open for students for one hour every day．By participating in after-school activities，not only can we build our body and enrich our knowledge，but also we can free us from the heavy load of study．I joined the basketball club because I like basketball very much and I have learned how to be a good player and how to do teamwork．
In a word，I really enjoy the after-school activities．
      Best wishes，
Yours，
Li Jin．

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