環(huán)境 | 怎樣保護、創(chuàng)造良好的環(huán)境 |
社會環(huán)境 | 說得體語言,有禮貌,有愛心,保持清潔,樂于助人,盡力為別人照想。 |
學校環(huán)境 | 尊敬師長,團結同學,互助互愛,寬以待人,不要隨地吐痰,積極創(chuàng)造有利于健康、學習的生活環(huán)境。 |
家庭環(huán)境 | 體諒父母,與父母溝通,交流,做力所能及的事。 |
就如何保護環(huán)境,發(fā)表自己的觀點…… |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
學習方法 | 李華 | 王海 | 你的觀點 |
白天 | 上課專心聽講,盡可能經常向老師請教疑難問題。 | 上課打瞌睡,漏掉了許多要點。 | |
晚上 | 花較少時間完成作業(yè),早點休息,上課經常保持旺盛的精力 | 花較多的時間完成作業(yè),熬夜學習,導致注意力無法集中。 | |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
三分之二同學認為 | 三分之一同學認為 |
教師應該在知識和形象方面從嚴要求。 教師是人類靈魂的工程師。教師濃妝打扮容易分散學生的注意力。 教師打扮應得體?瓷先ジ馈 | 教師和普通人一樣有權做他們自己的事。 每個人都愛美,教師也不例外。 如果教師心情愉快,會開開心心地投入工作。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
家庭買電腦的目的 | 中學生使用電腦的情況 |
類別比率 | 因別比率 |
孩子學習需要 70% | 學習資料查詢 30% |
家長工作需要 20% | 上網、聊天、游戲 60% |
娛樂 30% | 聽音樂、看光盤 20% |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
寫作背景 | 地球受到嚴重污染 |
措施 | 1. 節(jié)約紙張,雙面打印 2. 盡量不使用一次性物品 3. 從關燈,回收廢物等小事做起 4. 按需買飯,避免因倒掉剩飯造成浪費和污染 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
人們對成功的不同看法 | 掙很多的錢;獲得高的社會地位; 取得很好的學術業(yè)績。 |
達到成功的重要途徑 | 具有成功人士的品質;善于總結;樂于合作;…… |
我對成功的看法 | …… |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
調查人數比例 | 30% | 40% | 30% |
關注內容 | 學生飲食安全,生活衛(wèi)生習慣 | 交通安全,遵守交通法規(guī)情況 | 公共安全,參加集體活動安全防范意識 |
你的感想和希望 | … |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
一些人 | 1. 支持球員所做的。 2. 原因: 1)早就該到了對這個問題想出解決方案的時候了。 2) 教練應該給大家創(chuàng)造一個和諧的氣氛,這樣隊員才能盡力踢球。 3)足協領導應該認真對待所有球員的意見。 。。。。。。。。。。。 |
其他人 | 1. 反對球員的做法。 2. 原因: 1) 球員代表著國家來參賽,盡管有不同意見,他們應該把 自己的一切貢獻給法國和足球。 2)有了不同意見,應該就所發(fā)生的事情和教練認真談談, 以達成共識。 3)別的國家的隊員,球迷會因為這件事看不起法國隊,并笑話他們。 。。。。。。。。。。。 |
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