假定最近你們班進(jìn)行了一次題為“保護(hù)文化遺產(chǎn)是否很重要”的討論。請根據(jù)以下要點(diǎn)用英語向大家介紹一下討論結(jié)果,并談?wù)勀阕约旱目捶ā?br />
觀點(diǎn)
87%認(rèn)為重要
13%認(rèn)為不重要
理由
1.文化遺產(chǎn)是古代偉大文明的象征;
2.文化遺產(chǎn)大多和偉人聯(lián)系在一起,
保護(hù)文化遺產(chǎn)也是尊重偉人
3.保護(hù)文化遺產(chǎn)可以增強(qiáng)我們的民族自豪感
1.對(duì)社會(huì)發(fā)展無太大的促進(jìn)作用;
2.浪費(fèi)金錢和時(shí)間
 
注意:1. 詞數(shù)120左右。
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:促進(jìn)  promote 文化遺產(chǎn)  cultural relics
古代偉大文明的象征a symbol of great ancient civilization
Recently our class had a heated discussion about                           
                                                                              
                                                                        
Recently our class had a heated discussion about whether it is important to protect cultural heritage.
87% of the students consider it important to protect cultural heritage. They think that cultural heritage is a symbol of great ancient civilization. Most cultural heritage is related to great people, so protecting it shows respect for them. Cultural heritage is of great value and protecting it can make us feel proud of our nation.
However, the rest hold the opinion that it doesn’t matter whether cultural heritage is protected. They think it won’t promote the development of society, so it is a waste of time and money to protect it.
As far as I’m concerned, our country’s cultural heritage protection has made great progress, but many problems still exist and need to be solved. Therefore, we should keep our mind clear and take more effective steps to better protect cultural heritage.

試題分析:本篇寫作題材是“保護(hù)文化遺產(chǎn)是否很重要”的兩種不同觀點(diǎn)。這種文章一般層次比較清晰,四段:第一段為總述;第二段正方觀點(diǎn)及依據(jù);第三段反方觀點(diǎn)及依據(jù);第四段自己觀點(diǎn)。要注意的是1.在列舉雙方依據(jù)時(shí)要盡量使語言多樣化;2.自我觀點(diǎn)表達(dá)時(shí)要有正確的判斷,要有辯證的思維。一篇文章需要有正確的句子才能明了清晰的表達(dá)作者的意思。考生應(yīng)明白高考書面表達(dá)題既不是漢譯英,也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求的是將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后展開思維,考查運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)意思的能力。
點(diǎn)評(píng):考生應(yīng)該用自己最熟悉、最有把握的詞、短語及句式,按一定的邏輯順序和意義層次完成短文,劃分好文章的自然段落,注意段落之間的發(fā)展和連貫。盡量使用不同長度的句子,使句型多樣化。適當(dāng)使用連詞,使句子間的銜接自然流暢。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)下面的提示,寫一則字?jǐn)?shù)為100—120的口頭通知,用學(xué)校廣播向同學(xué)們發(fā)布。
事件:英國殘疾人史密斯將來校演講;
時(shí)間:4月25日下午2~4點(diǎn);
地點(diǎn):學(xué)校第三教學(xué)樓302室;
內(nèi)容:他將介紹他是如何克服困難的。他8歲時(shí),在一次事故中失去左腿和右臂。通過努力,他能生活自理并學(xué)有所成;
聽完演講后進(jìn)行討論:如何鼓勵(lì)、幫助殘疾人;怎樣向史密斯教授學(xué)習(xí)等。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據(jù)以下提示寫一篇關(guān)于早起有益的議論文。
1. 早起鍛煉可使身體健康、強(qiáng)壯。
2. 早起朗讀,有助于記住學(xué)過的的東西。
3. 可為一天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備,有充足的時(shí)間洗漱、吃早餐。堅(jiān)持早起對(duì)培養(yǎng)性格也很有用。
詞匯:記。 memorize 培養(yǎng)性格:character-training
堅(jiān)持:stick to    刷牙:brush our teeth
(開頭已經(jīng)給出,不需逐字逐句翻譯。)
Getting up early is a good habit。                                             
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                      

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

星光中學(xué)(Xingguang High School)近期舉行了一次登山活動(dòng)。假定你是學(xué)校英語報(bào)記者,請寫一篇短文,報(bào)道此次活動(dòng)。內(nèi)容包括:
1.時(shí)間與地點(diǎn):4月10日,大青山(Daqing Mountain);
2.活動(dòng)的過程;
3.你對(duì)于這次活動(dòng)的評(píng)論。
注意:1. 詞數(shù)120左右。
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你是Tom, 是一名高一新生。請你給自己的初中同學(xué)Jack寫一封信,簡要介紹自己的高中生活。
要點(diǎn):
1)已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活,并且交了好多朋友。
非常想念過去的老師和同學(xué)們;與現(xiàn)在的同學(xué)相處很好,對(duì)老師很滿意。
自己一定努力學(xué)習(xí),為的是三年以后能夠上個(gè)好的大學(xué)。
注意:1)數(shù)80左右2)頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)
Dear Jack,
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

前不久,學(xué)生會(huì)向高三學(xué)生發(fā)出倡議:十八歲生日時(shí),請你為父母做一件事。同學(xué)們積極響應(yīng),紛紛表達(dá)自己的想法。請根據(jù)以上信息,以“Something Special for Parents”為題用英語寫一篇短文。內(nèi)容包括:
1. 描述以上有關(guān)學(xué)生會(huì)倡議的信息和同學(xué)們的反應(yīng);
2. 作為一名高三的學(xué)生,你的做法及理由是什么。
注意:1. 詞數(shù):120左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;
3. 短文的標(biāo)題及開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Something Special for Parents
Not long ago,Student Union in our school advocated that_______________

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

對(duì)于高三學(xué)生而言,在集中備考的一年時(shí)間里,要參加多次模擬考試。作為一種常見的“練兵”方式,進(jìn)行多次模擬考試是利還是弊呢?對(duì)此,人們有各自不同的看法。請你根據(jù)以下提示,用英文寫一篇短文,并談?wù)勀愕目捶ā?br />詞數(shù)150左右。開頭已寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
贊成多次模擬考試
反對(duì)多次模擬考試
你的看法
可以鍛煉學(xué)生的心態(tài)
有助于學(xué)生了解自己的薄弱環(huán)節(jié)
學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸新題型
試卷的難易程度不好把握
影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度以及老師的教學(xué)計(jì)劃
……
 
It seems a rule that students take many tests before the college entrance examination.
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                          

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

(滿分15分)
請根據(jù)以下提示,按要求用英文寫作,結(jié)合親身經(jīng)歷發(fā)表你的感想,詞數(shù)不少于60.
Never be afraid of making mistakes. Actually, we’re making progress by making mistakes. Mistakes show where success lies.
注意:1. 無須寫標(biāo)題,不得照抄英語提示語;
2. 應(yīng)緊扣材料,有明確觀點(diǎn)。
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你的朋友Tom寫信向你詢問你最近的學(xué)習(xí)生活狀況,請你以Li Hua的身份給Tom回信,內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn):
注意:字?jǐn)?shù)120詞左右;可適當(dāng)發(fā)揮,使上下文連貫;
1. 目前的學(xué)習(xí)生活狀況。
2. 高中的苦與樂,對(duì)未來的打算。
3. 英語學(xué)習(xí)方面有困難,希望得到一些幫助。
4. 邀請對(duì)方來中國游玩,期盼早日收到回信。
Dear Tom,
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Yours’
Li Hua

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同步練習(xí)冊答案