7．Though the story of Li Yunlong in the TV drama"Bright Sword"is a fiction，much of __________happened is historically true．（　�。�
A．thatB．whatC．whichD．it

分析 雖然電視劇《亮劍》中李云龍的角色是虛構(gòu)的，但是劇中發(fā)生的很多故事在歷史上是真實(shí)存在的．

解答 答案：B．
根據(jù)讓步狀語(yǔ)從句Though the story of Li Yunlong in the TV drama"Bright Sword"is a fiction（雖然電視劇《亮劍》中李云龍的角色是虛構(gòu)的），可以知道m(xù)uch of __________happened is historically true．（劇中發(fā)生的很多故事在歷史上是真實(shí)存在的）中的空應(yīng)該指代的是電視劇中發(fā)生的事，在底下的選項(xiàng)中，只有what引導(dǎo)的是名詞性從句，等同于一個(gè)定語(yǔ)從句中的the thing（s） that，做happen 的主語(yǔ)．而 that和which都可以當(dāng)定語(yǔ)從句連接詞，但是這里沒有先行詞，所以，這里不是定語(yǔ)從句，所以不應(yīng)該用which．it不能引導(dǎo)從句．

點(diǎn)評(píng) 考查名詞性從句．what在名詞性從句中做主語(yǔ)和賓語(yǔ)．是使用最多的引導(dǎo)詞．what 從句相當(dāng)于一個(gè)名詞．在做題時(shí)，一定要區(qū)分定語(yǔ)從句中的that 和名詞性從句中的that．前者代替先行詞做從句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，但是后者在句子中不做句子成分，沒有實(shí)際意義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．language（　　）
A．originalB．grandmotherC．anxietyD．environment

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．Nobody knows the exact number of people and cattle _____ were drowned in the flood．（　�。�
A．whichB．whoC．whomD．that

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．Many developing countries are unwilling to pursue their economic development ______ destroying the environment despite there being several financial crises．（　�。�
A．at the risk ofB．at the cost ofC．at the end ofD．at the mercy of

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

2．I have a friend Monty Roberts who owns a horse ranch （牧馬場(chǎng)） in San Ysidro．When he was a senior，he was asked to write a paper about what he wanted to be and do when he grew up．
The next day he handed it in to the teacher．On the front was a large red F．The boy with the dream asked，"Why did I receive an F？"
The teacher said，"This is an unrealistic dream for a young boy like you．You have no money．You come from an itinerant（四處奔波的）family．You have no resources．Owning a horse ranch requires a lot of money．You have to buy the land．You have to pay for the original breeding stock and later you'll have to pay large stud fees．There's no way you could ever do it．"
He stated，"You can keep the F and I'll keep my dream．"
The best part of the story is that two summers ago that same schoolteacher brought 30kids to camp out on his ranch for a week．When the teacher was leaving，he said，"Look，Monty，I can tell you this now．When I was your teacher，I was something of a dream stealer．During those years I stole a lot of kids'dreams．Fortunately you had enough belief not to give up on yours．"
[寫作內(nèi)容]
學(xué)校最近組織了一次中美學(xué)生交流活動(dòng)，你參加其中的"堅(jiān)守信念"的討論．讀完Monty Roberts 的故事之后，你準(zhǔn)備寫一份發(fā)言稿，題目是"Belief can change one's fate"，內(nèi)容要點(diǎn)包括：
1．以約30個(gè)詞概括Monty Roberts的成長(zhǎng)故事；
2．然后以約120個(gè)詞談?wù)勀銓?duì)信念的看法，內(nèi)容包括：
（1）堅(jiān)守信念對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；
（2）舉一兩個(gè)例子去論證"堅(jiān)守信念能改變?nèi)说拿\(yùn)"；
（3）你的感想．
[寫作要求]
1．在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；
2．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱．
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

12．此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤．對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷：如無(wú)錯(cuò)誤，在該行右邊橫線上畫一個(gè)勾（√）；如有錯(cuò)誤（每行只有一個(gè)錯(cuò)誤），則按下列情況改正：
該行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉．
該行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞．
該先錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞．
注意：原行沒有錯(cuò)的不要改．
My friend Nick told me a story about his experience back in the US，which was very interested．One day                                                                                                                      （76）interesting
he was having a yard sale and the old man lived next                                     （77）lived前面加who
door come by to help．As the old man looked over the                                  （78）came
things on the ground that was to be sold，he stopped at                               （79）were
a box of golden ball for Christmas trees．On the box                                      （80）balls
was a card say，"25cents each．""You will never sell                                   （81）saying
these for that much．"he told Nick．Convinced，Nick                                  （82）√
brought the price up to 10cents a piece．Without a                                       （83）down
moment's delay，my neighbour picked up the box                                          （84）his
but announced："I'11take them．"（85）and．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

19．As a teenager，I was pretty lazy when it came to doing things for my family．I worked hard at school，and sometimeslooked after my younger sister．Still，I found myself regularly resisting the urge to （36）A out at home with even the simplest things．
Every Wednesday afternoon，for example，my mother （37）B me to another town for a piano lesson．During my two-hour lesson，she'd rush to the nearby store and buy a week's worth of （38）C．Given the fact that my mom had driven me twelve miles there，twelve miles back，（39）A for my lesson，and bought me a candy bar，you'd think I'd be very （40）B to help her bring the groceries into the house．（41）D I wasn't．I generally just brought in an armload and left the （42）D for Mom as I ran to my room，shut the door，and started studying．
Don't get me wrong：even back in my room，I felt （43）C about not helping my mother more．Deep inside，I wanted to change my （44）A．But I also realized that once I did change，there'd be no going back．（45）D I took on more responsibility，my parents would start （46）C more of me．At age fifteen，I sensed that this one small change would （47）B something much bigger：my personal change from a cared-for，spoiled （被寵壞的） childto a more （48）D，caring and giving young man．
I'll never forget the Wednesday when I made a（n） （49）B to jump in and see what happened．Returning home from the （50）C，I disappeared into my room，as usual．But once inside，I felt that deep and burning（51）B．Throwing my school books on the bed，I suddenly opened my door and （52）C back to the garage to help my mother．How happy I felt that day!
Surely，over time，I continued to help out with more housework．The neat thing was，the more I helped out，the（53）A I felt about myself and my place in my family．As Mom and Dad realized they could （54）D on me more，our trips became far less stressful，too．In short，it was a win-win situation for everyone．
Sometimes the little things we put off doing the longest （55）A out to be the simplest things to complete．And feeling happy beats feeling guilty any day．
36．A．helpB．cryC．startD．work
37．A．sentB．droveC．walkedD．guided
38．A．fruitsB．flowersC．groceriesD．vegetables
39．A．paidB．foughtC．a(chǎn)ppliedD．planned
40．A．nervousB．gratefulC．confidentD．unwilling
41．A．SoB．AndC．ThusD．But
42．A．oneB．otherC．nextD．rest
43．A．excitedB．curiousC．guiltyD．doubtful
44．A．wayB．worldC．careerD．shape
45．A．SinceB．ThoughC．UnlessD．Once
46．A．warningB．remindingC．expectingD．informing
47．A．tellB．markC．expressD．describe
48．A．energeticB．a(chǎn)mbitiousC．outgoingD．responsible
49．A．excuseB．decisionC．statementD．a(chǎn)ppointment
50．A．dutyB．storeC．lessonD．holiday
51．A．a(chǎn)ngerB．shameC．delightD．pleasure
52．A．calledB．lookedC．headedD．handed
53．A．betterB．smarterC．warmerD．stronger
54．A．liveB．pressC．focusD．count
55．A．turnB．makeC．pointD．bring

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．_______you work hard，you won't solve this problem．（　�。�
A．EvenB．AsC．UnlessD．Since

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Even though multiple generations have now grown up glued to the flickering light of the TV，we still can't let go of the belief that the next generation of technology is going to doom（毀掉） our kids．
I've spent over a decade observing young people's practices with technology．When I began my research，I expected to find lots of teenagers who were escaping"real life"through the Internet．That was certainly my experience．As a geeky，queer youth growing up in the early 1990s，the Internet was the only place where I didn't feel judged．I wanted to live in a digital-only world．
To my surprise-and，as I grew older，relief-that differed from what most youth want．Early on in my research，I met a girl who told me that she'd much rather get together with her friends in person，but she had so many homework demands and her parents were often concerned about her physical safety．This is why she loved the Internet：She could hang out with her friends there．For many teenagers，technology is a relief valve．I've heard this reasoning echoed by youth around the country．
This is the Catch-22that we've trapped today's youth in．We've locked them indoors because we see the physical world as more dangerous than ever before，even though by almost every measure，we live in the safest society to date．We put heavy expectations for our kids，maxing them out with structured activities and homework．And then we're surprised when they're worn out and addictive．
If we truly want to reduce the amount young people use technology，we should free up more of their time．For one thing，we could radically reduce the amount of homework and tests American youth take．Finland consistently outperforms the U．S．in school，and it emphasizes student happiness，assigning almost no homework．When I lecture in Finland，parents don't seem nearly as anxious about technology addiction as Americans．We should also let children roam．It seems like every few weeks I read a new story about a parent who was visited by child services for letting their school-aged children out of their sight．Indeed，studies in the U．S．a(chǎn)nd the U．K．consistently show that children have lost the right to roam．
This is why many of our youth turn to technology．They aren't addicted to the computer； they're addicted to interaction，and being around their friends．Children，and especially teenagers，don't want to only socialize with parents and siblings； they want to play with their peers．That's how they make sense of the world．And we've robbed them of that opportunity because we're afraid of evil spirits．
We're raising our children in captivity and they turn to technology to socialize，learn and decompress（減壓）．Why are we blaming the screens？

67．The writer thinks Internet addiction happens today becauseD．
A．the youth are required to learn the modern technology
B．the youth want to escape the dangerous real world
C．the youth are fascinated by a digital-only world
D．the youth want to communicate with each other
68．Which of the following CANNOT be learned from Paragraph 4？C
A．Parents are demanding of their children．
B．Parents are overprotective of their children．
C．Parents are worried about their children's health．
D．Parents are surprised at the effect of their measures．
69．Finland is mentioned in Paragraph 5to show thatC．
A．a(chǎn)ll work and no play make American children suffer a lot
B．children in Finland have little technology addiction
C．offering children more free time is a good solution
D．the government of Finland takes good measures
70．The main purpose of this passage is toB．
A．share experiences in using technology
B．discuss the real causes of Internet addiction
C．provide some suggestions on technology use
D．persuade young people to wisely use technology．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案