1．假設你是紅星中學高三（1）班的學生李華．請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，用英語寫一篇日記，描述周日你在西山公園踏青過程中發(fā)生的故事．詞數(shù)不少于60．
Sunday，May 4                                                  Fine
        ．

分析 本文為日記．主題為：在西山公園踏青過程中發(fā)生的故事
寫作要點為：1，在公園踏青；2，有人爬樹；3，有人踩草地；4，勸告．

解答 Sunday，May 4                                                       Fine
It was a sunny day today and I went to Xishan Park for a spring outing．The moment I entered the park，a variety of beautiful flowers and green trees came into sight．Attracted by the beauty，I couldn't stop taking photos．As I wandered along the path，enjoying the beautiful view，I noticed something unpleasant．Two schoolgirls jumped over the fence to pick flowers and climb the tree．Obviously they didn't realize that their behavior had done great damage to the beauty of the park．Without hesitation，I went up and stopped them politely．Quite embarrassed，the two girls came out immediately．Then they took pictures outside the fence．Seeing that，I smiled and everything looked nicer in my eyes．

點評 考生需根據(jù)所提供的信息提煉文章的寫作主題，需了解寫作要點及寫作意圖，仔細構思寫作結構，平時注意積累詞匯及語法知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

11．I reallyappreciate （感激） your offering to help me with my English．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

12．請根據(jù)下面提示，寫一篇短文．詞數(shù)不少于50．
You are discussing the following picture with your English friend Jim．Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

9．請根據(jù)下面提示，寫一篇短文．詞數(shù)不少于50．
You are discussing the following picture with your friend Jim．Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so．
提示詞：bait 魚餌．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

16．下面四幅圖畫描述的是Lily和Lina在上學路上發(fā)生的一幕．請根據(jù)圖畫所提供的信息，寫出故事發(fā)生的經(jīng)過，并簡要發(fā)表個人觀點．

注意：
    1．短文必須包括圖畫的主要內(nèi)容，短文的內(nèi)容要連貫完整．
    2．詞數(shù)100左右．
    參考詞匯：救護車ambulance．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

6．_________ every student aware of the importance of study，they would study efficiently．（　�。�
A．WereB．ShouldC．MayD．Had

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

13．Anne Whitney，a sophomore at Colorado State University，first had a problem taking tests when she began college．"I was always well prepared for my tests．Sometimes I studied for weeks before a test．Yet I would go in to take the test，only to find I could not answer the questions correctly．I would blank out because of nervousness and fear．I couldn't think of the answer．My low grades on the tests did not show what I knew to the teacher．"Another student in microbiology had similar experiences．He said，"My first chemistry test was very difficult．Then，on the second test，I sat down to take it，but I was so nervous that I was shaking．My hands were moving up and down so quickly that it was hard to hold my pencil．I knew the material and I knew the answers．Yet I couldn't even write them down!"
These two young students were experiencing something called test anxiety．Because a student worries and he is uneasy about a test，his or her mind does not work as well as it usually does．The student can't write or think clearly because of the extreme tension and nervousness．Although poor grades are often a result of poor study habits，sometimes test anxiety causes the low grades．Recently，test anxiety has been recognized as a real problem，not just an excuse or a false explanation of lazy students．
Special university counseling courses try to help students．In these courses，counselors try to help students by teaching them how to manage test anxiety．At some universities，students take tests to measure their anxiety．If the tests show their anxiety is high，the students can take short courses to help them deal with their tension．These courses teach students how to relax their bodies．Students are trained to become calm in very tense situations．By controlling their nervousness，they can let their minds work at ease．Learned information then comes out without difficulty on a test．
An expert at the University of California explains．"With almost all students，relaxation and less stress are felt after taking our program．Most of them experience better control during their tests．Almost all have some improvement．With some，the improvement is very great．"

50．To"blank out"in the first paragraph is probablyD．
A．to be like a blanket
B．to be unsure of an answer
C．to show wrong knowledge to the teacher
D．to be unable to think clearly
51．Poor grades are usually the result ofD．
A．poor hygienic habits　          B．laziness
C．lack of sleep　                 D．inability to form good study habits
52．To deal with this problem，students say they want toA．
A．take a short course on anxiety
B．read about anxiety and know how to deal with it
C．be able to manage or understand their anxiety
D．take tests to prove they are not anxious
53．What can be inferred from the passage？B
A．a(chǎn)ll students could overcome the anxiety after taking a special test anxiety
program
B．most of the students felt relaxed after taking a University of California
counseling course
C．students found it difficult to improve even if they had taken a special test
anxiety course
D．students found it easy to relax as soon as they entered a counseling course．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

10．在許多地方，家長開車接送孩子上下學已成為一個普遍現(xiàn)象，人們對此做法褒貶不一．請根據(jù)下表提示用英語寫一篇短文，介紹人們不同的觀點，并談談你對此事的看法．
贊成反對
節(jié)約時間；造成交通堵塞；
安全增加家長負擔
增加父母與孩子交流的機會使學生依賴家長
注意：詞數(shù)不少于100．
參考詞匯：
In many places，it's common for parents to drive their children to and from school，which causes a heated debate in society．
           ．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

11．A house was ________ between midnight and 5am．A lot of valuable things were stolen．（　　）
A．broken outB．broken intoC．broken offD．broken in

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