書面表達(dá)(滿分25分)
假如你是李華, 面對(duì)高中階段出現(xiàn)的挑戰(zhàn), 你們班很多同學(xué)感到難以適應(yīng)。 英語課上, 老師就此問題讓同學(xué)們進(jìn)行了討論。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)提示,用英語寫一篇發(fā)言稿,以幫助大家擺脫煩惱。
煩惱產(chǎn)生的原因 | 學(xué)習(xí)任務(wù)重,考試壓力大,家長期望值過高。 |
不良后果 | 學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)效果不好;甚至有些同學(xué)沉迷游戲,抽煙喝酒。 |
個(gè)人建議 | 多與同學(xué)交流,多向老師或父母請(qǐng)教;也可通過聽音樂、參加體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒,增強(qiáng)自信心。 |
不唯一
Dear classmates,
I know that most of us are depressed because we haven’t got used to the high school life. I want to share my ideas about it.
Due to heavier burden of study, greater exam pressure and higher expectation from parents, many students feel troubled. To escape from these, some students become addicted to playing computer games. What is worse, some even begin to smoke or drink. They don’t have a strong desire to study and their study has no good result.
In my opinion, when we get into difficulties, we should learn how to deal with them properly. Therefore, it is necessary for us to communicate more with our classmates. Besides, we should ask our teachers and parents for advice more often. At the same time, we can relax ourselves and increase our confidence by listening to music and taking exercise.
I hope all of you can benefit from my advice.
Thank you for listening!
解析試題分析:發(fā)言稿的主題部分應(yīng)該闡述清楚事情的緣由、結(jié)果和要求。第一部分的內(nèi)容應(yīng)該以詳細(xì)完整地介紹事情為主,具體地講,包括事情的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)局。第二部分的內(nèi)容應(yīng)該提出個(gè)人看法等。發(fā)言稿以簡(jiǎn)單句為主要的表達(dá)形式。同時(shí),演講稿的語言必須有感染力,所以演講稿可以使用祈使句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句等句式來達(dá)到這種目的。寫作時(shí)要注意適當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞承前啟后,用詞要得體,符合語言環(huán)境。
考點(diǎn):提綱作文。
點(diǎn)評(píng):選詞造句,避難選易。在要點(diǎn)、層次明確的情況下,選用自己最熟悉的單詞、句式進(jìn)行造句。如果不會(huì)用復(fù)雜句就用簡(jiǎn)單句表達(dá)要點(diǎn)。這一項(xiàng)既考查學(xué)生的語言知識(shí)能力.又測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐能力,能較全面地反映出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
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科目:高中英語 來源: 題型:
第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25 分)
假設(shè)你是李華,署假期間你準(zhǔn)備和家人去香港迪斯尼樂園游玩。你想了解有關(guān)訂票方面的具體情況,例如:可否在網(wǎng)上訂票?團(tuán)體購票是否可以打折?可否因故取消訂票?你在互聯(lián)網(wǎng)上查到了一份門票價(jià)格表(見下表),但還有些具體信息不明確。請(qǐng)給迪斯尼樂園發(fā)一封信,詢問有關(guān)情況。
Ticket Prices
□Regular | □Peak | □Special | |
Adults | HK$295 | HK$350 | HK$350 |
Children (aged 3 to 11) | HK$210 | HK$250 | HK$250 |
Seniors (65 or over) | HK$170 | HK$200 | HK$200 |
Children under 3?
參考詞匯:取消cancel 折扣discount
要求:詞數(shù)100左右;
可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
注意:信的開頭與結(jié)尾已給出。
Dear Sir/Madam,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2010年遼寧省錦州市高一下學(xué)期期末英語卷 題型:寫作題
書面表達(dá)(滿分25分)
現(xiàn)在,越來越多的學(xué)生使用電子詞典,而非紙質(zhì)詞典。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容,寫一篇100詞左右的英語短文。
利 | 1. 方便、快捷 2. 提供讀音 3. 附帶其他功能 |
弊 | 1. 對(duì)眼睛有害 2. 電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境污染更大 |
你的看法 | |
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科目:高中英語 來源:山西省三校2010屆高三下學(xué)期4月聯(lián)考(英語) 題型:書面表達(dá)
第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你是李華,因?yàn)橛⒄Z成績(jī)突出,已經(jīng)被北京大學(xué)提前錄取。請(qǐng)用英語給你的初中英語老師Mr.Wang寫封信。內(nèi)容包括:
1.好消息; 2.感恩,因?yàn)椤?.;
3.你在北大的學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)ξ磥淼拇蛩悖?nbsp; 4.對(duì)老師的關(guān)心和祝愿…
要求:1詞數(shù)120左右;
2適當(dāng)發(fā)揮,使內(nèi)容充實(shí),上下文連貫;
3開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr.Wang,
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(安徽卷)英語 題型:書面表達(dá)
第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分25分)
假如你將參加某英語雜志社開展的一次征文活動(dòng),征文的內(nèi)容要求你在電視、手機(jī)(cell)和網(wǎng)絡(luò)三考中,放棄其中一個(gè)并陳述理由。請(qǐng)你以“Which would you give the TV, cell, or Web ”為題,寫一篇英語短文。
注意:1.字?jǐn)?shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
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科目:高中英語 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)英語 題型:書面表達(dá)
第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
61. 假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語給校評(píng)選組寫一封申請(qǐng)信:
● 對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)(如對(duì)本人、學(xué)生級(jí)社會(huì)的益處等)
●個(gè)人優(yōu)勢(shì)(如性格、獨(dú)立生活能力、語言能力等)
●你的計(jì)劃(如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等)
注意:
1.詞數(shù)不少于100;
2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;
3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:
晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours Sincerely,
Li Hua
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