第三節(jié) 書面表達(dá)(滿分30分)
目前一些諸如GG, MM, XiaoMi 等的網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中極為盛行,并出現(xiàn)在家庭作業(yè),報(bào)刊,甚至考試的作文中。請以 Should Internet Slang Be Forbidden? 為題,根據(jù)下表內(nèi)容寫一篇短文
一些同學(xué)認(rèn)為
另一些同學(xué)認(rèn)為
我認(rèn)為
1.網(wǎng)絡(luò)語言生動(dòng)(vivid)、時(shí)尚;
2.網(wǎng)絡(luò)語言充滿幽默與智慧;
3.能使網(wǎng)上聊天更快捷。
1.網(wǎng)絡(luò)語言缺乏思想深度;
2.沒有被社會(huì)上大部分人接受;
3.過多使用會(huì)使人難以理解。
 
......
注意: 1. 文章的首句已經(jīng)給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。    2. 詞數(shù):100 左右。
Should Internet Slang Be Forbidden?
At present, Internet Slang, such as “GG”, “MM”, “XiaoMi”, has become popular among the teenagers….
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One Possible version:
Should Internet Slang Be Forbidden?
At present, Internet Slang, such as “GG”, “MM”, “XiaoMi”, has become popular among the teenagers. Besides, these slangs are often found in magazines, newspapers, homework and even compositions in test papers. Should Internet Slang Be Forbidden?
There are different opinions on Internet Slang. Some students think Internet Slang is vivid, fashionable and full of humor and intelligence. Besides, Internet Slang makes chatting on the Internet quicker.
However, some other students think Internet Slang lacks depth of thought. What’s more, Internet Slang is not accepted by most people in society. And using too much Internet Slang may make people confused.
Every coin has two sides. In my opinion, living in the Information Age, if we don’t know Internet Slang, we are likely to fall behind. It will be OK as long as these terms are used correctly in proper situations.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


去年,上海復(fù)旦大學(xué)開始通過面試自主招收學(xué)生,今年又有一些學(xué)校加入到這一行列。這一新的招生方式在學(xué)生中引發(fā)了一場討論。假如你是李華,請根據(jù)下表提供的內(nèi)容給二十一世紀(jì)報(bào)編輯寫一封信反映討論情況。
60% 的學(xué)生贊成
40%的學(xué)生反對
1.面試可以全面綜合地評價(jià)一個(gè)學(xué)生;
2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長;
3.社會(huì)需要一種更加開放和有效的錄取方式。
1.面試帶有主觀性、片面性,可能不公正;
2.并非所有學(xué)生都擅于在面試中展示自己;
3.不可能在3-5分鐘內(nèi)評價(jià)一個(gè)人。
3comprehensive綜合的,subjective主觀的one-sided片面的evaluate評價(jià)   

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題



第二節(jié):書面表達(dá)(滿分30分)
下面的柱狀圖(bar chart)顯示了不同年齡段孩子心理健康狀況。
根據(jù)上圖信息,請以“Psychological problems of students”為題,用英語寫一篇100~120個(gè)詞的短文。要求如下:
1. 簡要描述圖中信息;
2. 說明原因(學(xué)業(yè)壓力,缺乏引導(dǎo)……);
3. 談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:文章的標(biāo)題和開頭已給出(不計(jì)詞數(shù))。
As is shown in the bar chart,                                                   

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


討論教輔書
假設(shè)你班在舉行英文辯論會(huì),討論教輔書的問題。請根據(jù)以下提示,寫一篇發(fā)言稿。
現(xiàn)狀
教輔書深受學(xué)生歡迎,在學(xué)生生活中扮重要角色
優(yōu)點(diǎn)
能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、總結(jié)、鞏固、指導(dǎo),好的教輔書猶如老師一樣有幫助
建議
不能依賴教輔書,因?yàn)閷W(xué)習(xí)主要靠自己,也有質(zhì)量低劣的教輔書

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


假設(shè)你是李華,申請到一家外資企業(yè)工作。對方要求你用英語寫一篇短文,介紹自己的基本情況。短文應(yīng)包括下表所列全部內(nèi)容。
姓名:  李華
出生年月: 1992年2月
出生地: 遼寧大連
學(xué)歷
1998-2004 光明小學(xué)
2004-2010 大連市第六中學(xué)
所學(xué)主要課程
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、電腦
特長
英語、電腦(去年在全校電腦競賽中獲第一名)
業(yè)余愛好
游泳、滑冰、集郵、流行音樂
注意:1. 情況介紹必須采用短文形式;
   2. 詞數(shù)100個(gè)左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第三節(jié)書面表達(dá)(滿分30分)
假如你是李華。最近,你班同學(xué)以“高中是否開設(shè)選修課”為題展開討論。請根據(jù)下表提示,用英語給報(bào)社編輯寫一封信,反映討論情況,并適當(dāng)闡述自己的看法。
贊成開設(shè)
反對開設(shè)
自己的看法
1.興趣是最好的老師;
2.不僅拓寬知識面,還能提高能力。
1.有的選修課與高考無關(guān);
2.浪費(fèi)時(shí)間和精力。
 
要求:
1.字?jǐn)?shù)100左右,信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:選修課-optional courses
Dear Editor,
Recently, my classmates have had a heated discussion about whether we should have optional courses in high schools.___________________________________________________
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Yours truly,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


Ⅳ 寫作(共兩節(jié),滿分40分)
基礎(chǔ)寫作 (共1小題,滿分15分)
因特網(wǎng)在日常生活中起著越來越重要的作用,請以“On the Internet”為題寫一篇短文。
[寫作內(nèi)容]
 
優(yōu)點(diǎn)
看國內(nèi)外新聞、獲取信息
發(fā)E-MAIL、打電話
上網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、閱讀各種書籍、自學(xué)外語
欣賞音樂、觀看體育比賽、玩各種游戲
網(wǎng)上購物
 
缺點(diǎn)
網(wǎng)上交友、購物存在風(fēng)險(xiǎn)
沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第四部分:書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié):情景作文(20分)
假設(shè)你是李華,在上周進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,你班同學(xué)了解了珍稀動(dòng)物金絲猴的相關(guān)信息。請根據(jù)下列表格所提供的內(nèi)容,給你的筆友Peter寫封信,向他介紹此次活動(dòng)。
注意:
1.信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。    
提示詞:研究性學(xué)習(xí):inquiring learning 金絲猴:golden monkeys
第一組
第二組
●到動(dòng)物園觀察金絲猴的特征
●上網(wǎng)了解金絲猴的現(xiàn)有數(shù)量
●去圖書館查閱金絲猴的習(xí)性
●聽專家介紹對金絲猴的保護(hù)措施
●匯總信息,完成報(bào)告
●活動(dòng)體會(huì):學(xué)會(huì)合作;體驗(yàn)新的學(xué)習(xí)方式
Dear Peter,
How have you been recently? I’m writing to tell you something about our inquiring learning on the rare animal—golden monlkeys.
The students of our class were divided into two groups.                              
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What do you think of our inquiring learning? Looking forward to your reply.
Best wishes,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

最近,你班同學(xué)開展了一場討論,討論的主題是:Wealth and Health。請根據(jù)下表提供的信息寫一篇100詞左右的短文,介紹一下討論的情況。(文章的開頭和結(jié)尾已給出)
一些人認(rèn)為Wealth
另一些人認(rèn)為Health
1.有錢就有一切;
2.想辦法多賺錢。
1.健康更重要;
2.要愛惜身體。
個(gè)人觀點(diǎn):更看重健康,身體不好,再多的錢也無濟(jì)于事。
Wealth and Health
Which is more important, wealth or health? Different people have different opinions.________________________________________
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In my opinion, no one agrees that a wealthy person without good health can be happy.So,just do our best and keep fit.

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同步練習(xí)冊答案