分析 本文屬于說明文閱讀,作者通過這篇文章向我們介紹了如今大自然的資源稀缺,我們應(yīng)該做出改變.
解答 36-40 EBGFD
36.E 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)后文As a result,experts are now warning that California currently has only a one-year supply of usable water.可知專家推測還有一年可用的水,可知是由于雨雪至今沒下下來,導(dǎo)致缺水嚴(yán)重,故選E.
37.B 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)后文可知 本段主要講述在面臨缺水嚴(yán)重的情況下人們應(yīng)該采取的措施以及政府部門應(yīng)該采取的措施,來應(yīng)對這場災(zāi)害,故選B.
38.G 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)后文關(guān)鍵詞Places like golf courses currently use a lot of water to keep lawns green可知這些是大型的公共場合,而G說明在一些公共場合需要作出重大改變,故選G.
39.F 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)后文Today,California is home to nearly 40million people.This is double the number who lived there in 1960.可知這里也正在面臨一個(gè)人口增長的難題,故選F.
40.D 細(xì)節(jié)理解題,本題的關(guān)鍵信息是人們利用的關(guān)鍵資源,根據(jù)后文人們的活動(dòng)可知 大自然的資源并沒有能夠供給那么多人使用,故選D.
點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力.做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確選擇.在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
be rated as point out insist on come into view |
within arm's reach lead to complain about be appropriate for |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | up and down | B. | from side to side | ||
C. | side by side | D. | upside down |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
take …for granted,equip …with,focus on,function as,come to life,make room for,bring up,refer to |
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
36.A.subjects | B.screens | C.stages | D.scenes |
37.A.ever | B.likely | C.then | D.even |
38.A.outcome | B.direction | C.exposure | D.release |
39.A.by | B.on | C.for | D.in |
40.A.behaves | B.a(chǎn)cts | C.treats | D.regards |
41.A.connection | B.commitment | C.contract | D.campaign |
42.A.pulled | B.forced | C.urged | D.warned |
43.A.providing | B.taking | C.swapping | D.preparing |
44.A.a(chǎn)llow | B.a(chǎn)dmit | C.a(chǎn)cquire | D.a(chǎn)rgue |
45.A.a(chǎn)mounts | B.levels | C.degrees | D.standards |
46.A.down | B.up | C.over. | D.off |
47.A.developed | B.shown | C.tested | D.lost |
48.A.delighted with | B.guilty of | C.concerned about | D.desperate for |
49.A.free | B.a(chǎn)ctive | C.spare | D.normal |
50.A.go | B.bit | C.look | D.fit |
51.A.while | B.though | C.a(chǎn)s | D.whether |
52.A.escaped | B.disconnected | C.suffered | D.protected |
53.A.freeing | B.forbidding | C.seeking | D.serving |
54.A.imagination | B.fortune | C.wildness | D.solution |
55.A.senses | B.voices | C.features | D.smells |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
第一組 | 第二組 |
●到動(dòng)物園觀察金絲猴的特征 | ●上網(wǎng)了解金絲猴的現(xiàn)有數(shù)量 |
●去圖書館查 閱金絲猴的習(xí)性 | ●聽專家介紹對金絲猴的保護(hù)措施 |
●匯總信息,完成報(bào)告 | |
●活動(dòng)體會(huì):學(xué)會(huì)合作;體驗(yàn)新的學(xué)習(xí)方式 |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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