1．Football，to me，is more than just a game．I have probably learned more valuable lessons from it than from school．
When I joined the team freshman year，I didn't realize what I was getting into．Even though I had been playing since fourth grade and knew it was hard work，nothing would prepare me for the effort I would put into football that year．We worked all summer in the weight room and ran on the track to get in physical and mental shape before the season．
See，football is more of a mental sport than anything else，so running on the track wasn't only about getting in shape．We would push our minds by running as hard as we could even if we were going to pass out．At the beginning，I was immature（幼稚） and only thought of myself，sometimes even gave up when I was tired or hurt．Then after the third game I had a season-ending injury．Imagine working all summer and then only being able to play three games!I needed surgery on my arm and at least five months to recover．
Needless to say，I missed the rest of the season，but this actually helped me realize that since you never know when your last play will be，you should try your hardest in football and life．
After freshman year I decided that I would always give my best effort．Playing varsity（校隊(duì)的） football has taught me so much more than just what my assignments are on a particular play or how to block．I have learned to think about others first，and realized how important working hard is．Being with all my friends，even sweating and bleeding with them，really made us bond as a group of hard-working young men who I know will succeed in life．

25．What is the main idea of the passage？D
A．What sport the author likes best．
B．When the author began to play football．
C．How the author dislikes the game of football．
D．How the author has changed his attitude to football．
26．In the third paragraph，the underlined phrase"getting in shape"probably means"A"．
A．becoming healthy 
B．losing weight
C．designing the playground  
D．measuring the track
27．From the text we can inferC．
A．the author joined the football team with a clear aim
B．football only brought the author certain assignments
C．the author worked all summer to get ready for the season
D．the author never lost heart when he met with difficulty
28．What did the author get from his season-ending injury？A
A．A good lesson about life．
B．A good chance on the team．
C．A good relationship with his partners．
D．A good rest as he expected．

分析 本文是一篇人生感悟類閱讀．文章主要講述了足球?qū)ψ髡邅?lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)游戲，作者從中學(xué)到了寶貴的東西．本文以此展開(kāi)，主要講述了作者對(duì)足球的態(tài)度轉(zhuǎn)變．

解答 25-28 DACA
25．D．主旨大意題．根據(jù)"nothing would prepare me for the effort I would put into football that year．"可知本文主要講述了作者對(duì)足球的態(tài)度轉(zhuǎn)變．故選D．
26．A．詞義猜測(cè)題．A．becoming healthy 變得健康；B．losing weight減肥；C．designing the playground在操場(chǎng)；  D．measuring the track測(cè)量記錄；根據(jù)"so running on the track wasn't only about getting in shape．"可知跑在跑道上不只是健身．故選A．
27．C．推理判斷題．根據(jù)"Imagine working all summer and then only being able to play three games!"可知作者為了比賽而準(zhǔn)備了一個(gè)夏天．故選C．
28．A．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)"but this actually helped me realize that since you never know when your last play will be，you should try your hardest in football and life．"可知作者感悟和學(xué)習(xí)到人生的一些哲理．故選A．

點(diǎn)評(píng) 本文是一篇人生感悟類閱讀．此類題型主要考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力．細(xì)節(jié)理解題是針對(duì)文中某個(gè)細(xì)節(jié)、某句話或某部分具體內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題，所以在做細(xì)節(jié)理解題時(shí)要結(jié)合原文和提干有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，再結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要聯(lián)系上下文根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．在做主旨大意題時(shí)考生首先要仔細(xì)閱讀短文，完整了解信息，準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn)，確定主旨．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

5．你升入高中快兩年了，這一年多你經(jīng)歷了很多，也收獲很多，請(qǐng)你給你的父母寫一封信，告訴他們你這一年多來(lái)的高中生活，信中需包括以下要點(diǎn)：
1、離開(kāi)父母，學(xué)會(huì)了獨(dú)立；
2、升入高中以來(lái)認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，和他們中的很多人交了朋友，并從他們身上學(xué)到了很多東西；
3、喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，對(duì)自己的成績(jī)很滿意；
4、課余時(shí)間參加各種課外活動(dòng)，比如英語(yǔ)角．
注意：
1、短文內(nèi)容應(yīng)包含以上全部信息，可補(bǔ)充說(shuō)明或強(qiáng)調(diào)順序以使短文連貫，開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總數(shù)．
2、詞數(shù)100左右
Dear Mom and Dad，
How time flies!
It is almost two years since I entered the senior high school．Now I′d like to tell you something about my school life．
As I'm away from you，I have learned how to live on my own．And I've got to know my classmates and teachers，from whom I've learned a lot．To my joy，I've also made friends with some of them．
I like English and math best and have make great progress．I'm pleased about that．SO don't worry about my grades．Besides，in my spare time，I often take part in deferent kinds of after-school activities．I often go to the English Corner to practice my spoken English．As a result，I'm good at English．
Best wishes．
Yours，
Wang Zhen．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．After each examination，the teacher            her students according to their grades．（　�。�
A．distinguishedB．equippedC．thrilledD．ranked

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9．I was in the garden with Augie，My four-year-old grandson，watching the bees．"Bees make honey，"I said．After a pause，Augie replied，"How do they make the honey？"There is nothing like a child's question for exposing the limits of a grandmother's wisdom．
"Actually，Augie，I don't know，"I said．
"But，Grandma，you have your phone，"he said．For Augie，a smart phone is as natural as the bees，and holding one is almost equal to knowing．
I Googled"How do bees make honey？"There were dozens of videos explaining it．Augie and I learned that worker bees produce an enzyme（酵素），which changes nectar（花蜜）into dextrose．then beat their wings to thicken the nectar into honey．
"It's kind of hard to see the bees．"I said．
"Why don't we watch it on the big computer？"Augie said．
For the next hour，we sat inside，bee-surfing．There were a lot of beekeeper selfie videos，best of which was a BBC documentary about the"waggle dance，"the remarkable communication system that allows bees to give one another directions to the places where they've found nectar．
Most of my own children was spent reading books，forgetting the world around me．Over time，reading controlled my brain，as large areas once dedicated to dealing with the"real"world adapted to dealing with the printed word．This didn't limit my development，but it didi leave me with some illusions（錯(cuò)覺(jué)）-my idea of romantic love surely came from novels．
Many parents worry that"screen time"will harm children's development，but recent research suggests that most of the common fears about children and screens are unfounded．（There is one exception：looking at screens that emit blue light before bed really does disturb sleep，in people of all ages．） The new guidelines emphasize that what matters is content and context，what children watch and with whom．Each child，after all，will have some hundred thousand of conscious experience before turning sixteen．Those hours can be like the wonderful ones that Augie and I spent together bee-watching，or they can be mindless-and that's true whether those hours are occupied by apps or TV or books or just by talk．
New tools have always led to panic．Socrates thought that reading and writing would have disastrous effects on memory； the novel，the telegraph，the telephone，and the television were all declared to the End of Civilization，particularly in the hands of the young．Part of the reason may be that adult brains require a lot of focus and effort to learn something new，while children's brains are designed to master new environments naturally．Advanced technologies always seem disturbing to the adults attempting to master them，and obvious to those children，like Augie．
Like the bees，we live by the reports of others．Unlike the bees．We can invent new worlds．，constructing them out of apps or TV or books．Sometimes those worlds confuse； at other times，they tell us something inspiring．When Augie's father got home，Augie rushed to meet him in excitement．"Daddy，Daddy，look，"he said，reaching for the phone．"Do you know how bees make honey？I'll show you…？

58．What can be learnt from the dialogue between the author and Augie？C
A．The author felt embarrassed about not knowing the answer．
B．Augie turned to the smartphone for answers instead of using his head．
C．They gained a lot of information about bees on the Internet．
D．Children are more creative and quicker in thinking than old people．
59．The author mentions her childhood experience in Paragraph 8in order toA．
A．introduce the theme of the passage
B．compare her childhood with Augie's
C．Analyze the good effects of reading
D．show great technological changes
60．Which of the following statements might the author agree with？D
A．What children watch or read is harmless to their development．
B．The new tools like apps harmed the progress of civilization．
C．It's worrying that apps and books may have bad information．
D．It takes children less energy to learn new technologies than adults．
61．What does the underlined sentence in the last paragraph imply？B
A．Humans communicate in the same way as bees．
B．Humans can build up more form what they read．
C．Humans depend on news reports for information．
D．Apps or books open a confusing world to people．
62．What does the author mainly want to say with this article？C
A．Technologies bring more confusion than inspiration to people．
B．Screen time keeps the children from thinking independently．
C．Screen time doesn't necessarily harm children's development．
D．Technologies will open up new worlds to old people and children．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：信息匹配

16．nterruptions are one of the worst things to deal with while you're trying to get work done．（36）B，there are several ways to handle things．Let's take a look at them now．
（37）A．Tell the person you're sorry and explain that you have a million things to do and then ask if the of you can talk at a different time．
When people try to interrupt you，have set hours planned and let them know to come back during that time or that you'll find them then．（38）E．It can help to eliminate（消除）future interruptions．（39）D
excuse yourself to get back to your work than if you try to get someone out of your space even after explaining how busy you are．
If you have a door to your office，make good use of it．（40）GIf someone knocks and it's not an important matter．Excuse yourself and let the person know you're busy so they can get the hint（暗示）than when the door is closed，you're not to be disturbed．

A．If you're busy，don't feel bad about saying no
B．When you want to avoid interruptions at work
C．Set boundaries for yourself as your time goes
D．If you're in the other person's office or in a public area
E．It's important that you let them know when you'll be available F．It might seem unkind to cut people shirt when they interrupt you
G．Leave it open when you're available to talk and close it when you're not．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．He insisted that he ____________ the money and ___________ he __________ set free．（　　）
A．didn't steal，/，beB．steal，that，should be
C．didn't steal，that，should beD．steal，/，was

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Spring soccer season is under way，and many youth leagues are playing under new safety rules．In November，the US Soccer Federation said that players on its teams who are 10or younger are no longer allowed to head the ball．Players ages 11to 13have limits on how often they can practice heading．The new rules are made to prevent kids from getting concussions（腦震蕩）-injuries caused by a blow to the head that shakes the brain．Common problems include headaches and dizziness．Severe concussions can lead to long brain damage．
Heading the ball can be one of the riskiest parts of soccer．Sometimes the force of hitting the ball with their heads gives players concussions．But more often，players receive concussions when they accidentally knock heads with other players and hit their heads on the grass．"More concussions happen during the act of heading than any other action in soccer，"explains Dr．Robert Cantu，an expert on brain injuries．
So far，the new rules are made only to teams that are part of the US Soccer Federation．But the group says it hopes other leagues will soon follow its example．
Former US soccer star Brandi Chastain is one of the leaders of the activity to ban heading in Youth soccer．She applauds the rule change．Last month，Chastain showed her determination of learning more about the effects of heading when she promised to donate her brain to science after she dies．
"If there's any information to be gathered on the study of someone like me，who has played soccer for 40years，it feels like my responsibility，"Chastain told The New York Times．

29．What can we learn from the first two paragraphs？C
A．Players needn't take the risk of heading the ball in soccer．
B．All of the players'headaches result from hitting heads on the grass．
C．The act of heading can cause more concussions than other actions in soccer．
D．Players must receive concussions when knocking heads with other players．
30．What is Brandi Chastain's attitude towards the new safety rules in playing soccer？B
A．Unconcerned．B．Positive．C．Negative．D．Doubtful．
31．From the text，we can learnC．
A．Brandi Chastain suffers from very severe concussions
B．concussions caused by heading the ball can not be healed
C．Brandi Chastain is willing to devote herself to the safety of soccer players
D．the new rules in soccer have been carried out among all of the American leagues．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如果你們能遵守諾言的話，我會(huì)不勝感激．（appreciate； keep one's word）
I would appreciate it if you could keep your word．．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．The city of Williamsburg，Virginia，is one of the most popular historical attractions in the United States．Established in the 17th century，it was for a while the capital of the colony of Virginia and the site of several historical events during America's Revolutionary War．Our reporter recently visited Williamsburg for a look at its colonial past and events leading to the U．S．Independence Day celebrations．
The streets of Williamsburg look just like they did in the summer of 1781，when British soldiers occupied Williamsburg toward the end of the Revolutionary War．The British only stayed for a week，then marched out of town on July 4th，five years to the day after the American colonies had first declared their independence．Tim Suthpin is the director of historic programs at colonial Williamsburg．
"This is probably the beginning of what we call Americans，right here，"said Tim Suthpin．"We started as a British colony； we became more removed，detached（獨(dú)立） from that British ancestry（血統(tǒng)） and we became Americans right here in Williamsburg．"
The annual event attracts thousands of tourists and history buffs every year．Carl Kavanagh and his family came from New Jersey for the celebrations．"You're walking in the footsteps George Washington here，you're seeing everything that they saw，"said Carl Kavanagh．"You're experiencing the heat，the smells and the buildings．Everything about how it was two，three hundred years ago．It's a great opportunity to gather that information and enjoy it at the same time．"
Colonial Williamsburg consists of 120 hectares of authentic and restored buildings and landmarks dating to the Revolutionary War and even back further-to the first British settlers who started a plantation and later built the colony．After the war，the town fell into disrepair but was rebuilt by billionaire John D．Rockefeller in the early 20th century，to preserve the atmosphere and ideals of 18th century America．

24．When did British soldiers seize Williamsburg in 1781？A
A．On June 27th       B．On June 29th    C．On July 11th    D．On July 17th
25．What can we infer from paragraph 3？B
A．American's Revolutionary War broke out in Williamsburg．
B．Williamsburg is the place where Americans came into being．
C．U．S Independence Day celebrations are held in Williamsburg．
D．People living in Williamsburg were the original American citizens．
26．What does the underlined word"buffs"probably mean？D
A．Sites．B．Lessons．C．Makers．D．Lovers．
27．What is the purpose of writing the passage？C
A．To encourage people to visit Williamsburg．
B．To introduce the U．S．independence Day celebrations．
C．To show us the past and the present situation of Williamsburg．
D．To praise those who struggled for the America's independence．

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同步練習(xí)冊(cè)答案