科目:高中英語 來源: 題型:
假如你是李明,你發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)每次遇到重要考試,都會出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請你用英語寫一封信,向某學(xué)生英文報編輯反映該問題并提出建議。信的內(nèi)容應(yīng)包括下列要點:
焦慮癥狀: 頭暈、乏力、食欲不振等
建 議:1.制定計劃 2.正常作息 3.保證睡眠
其他建議(內(nèi)容由考生自己擬定)
注意:1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫。2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;3. 詞數(shù):100個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。參考詞匯:頭暈dizzy(adj.)
Dear editor,
I’m a Senior Three student of Chengdu No.7 High School. I’m writing to tell you about some
symptoms of anxiety among us students before exams.__________________________________
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Yours sincerely, Li Ming
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年四川省昭覺中學(xué)高二上學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
成都七中擬選拔一批志愿者,利用寒假到汶川希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。作為高二的學(xué)生,你希望參加此次活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
1. 你的認識(如本人、學(xué)生以及社會的益處等);
2. 優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等);
3. 你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)。
注意:1. 詞數(shù)不少于100;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:汶川希望小學(xué) Wenchuan Hope School
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School._________________________________
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Yours sincerely,
XXX
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科目:高中英語 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
成都七中擬選拔一批志愿者,利用寒假到汶川希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。作為高二的學(xué)生,你希望參加此次活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
1. 你的認識(如本人、學(xué)生以及社會的益處等);
2. 優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等);
3. 你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)。
注意:1. 詞數(shù)不少于100;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:汶川希望小學(xué) Wenchuan Hope School
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School._________________________________
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Yours sincerely,
XXX
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一上學(xué)期期中測試英語試卷(解析版) 題型:單項填空
----Is this the first time you _____Chengdu ?
----No. But the first time I _____here, the city wasn't so beautiful.
A.visited, came |
B.visited, have come |
C.have visited, have come |
D.have visited, came |
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科目:高中英語 來源:2011年遼寧省瓦房店市高一下學(xué)期期末考試英語題 題型:單項填空
-----Is this the first time you______ Chengdu?
-----No. But the first time I______ here, the city wasn’t so beautiful
A. visited; came B. visited; have come
C. have visited ; have come D. have visited; came
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