分析 本文是一篇科教類閱讀,文章主要講述了作為高中生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待音樂(lè)課程.學(xué)習(xí)音樂(lè)可能不會(huì)立即提高成績(jī).但它會(huì)使學(xué)生獲得的技能.此外,學(xué)習(xí)音樂(lè)可以讓年輕人們培養(yǎng)一些健康的、良好的習(xí)慣,而這些習(xí)慣將會(huì)引導(dǎo)他們成長(zhǎng),推動(dòng)他們走向成功.
解答 CBACD
61.C推理判斷題.根據(jù)第一段Studying music in high school is good for young people.Unfortunately,students do not think of music studies as a useful subject in high schools.可知在高中學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)很好.不幸的是,學(xué)生們不認(rèn)為音樂(lè)課程在中學(xué)里是一門(mén)有用的學(xué)科.由此推知,作者認(rèn)為高中生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待音樂(lè)課程.故選C.
62.B細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段Studying music may not immediately lead to higher grades.It does,however,make students gain skills that can lead to success in tests.可知學(xué)習(xí)音樂(lè)可能不會(huì)立即提高成績(jī).但它會(huì)使學(xué)生獲得的技能,而這些技能可以讓他們通過(guò)考試.故選B.
63.A細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第四段Through listening to music,one can enjoy the joy which music may bring into his life.可知通過(guò)聽(tīng)音樂(lè),人們可以享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè).故選A.
64.C細(xì)節(jié)判斷題.根據(jù)全文內(nèi)容可知,Robert A Cutietta、Harvey Mercadoocasio和Maritn Grdiner都認(rèn)為在高中學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)很好.而文章并未提到Marchenko這個(gè)人.故選C.
65.D理解判斷題.根據(jù)第五段Studying music as a high school student allows teenagers to develop many healthy and productive habits that will carry over into their adult lives,giving them a push towards a successful life.可知學(xué)習(xí)音樂(lè)可以讓年輕人們培養(yǎng)一些健康的、良好的習(xí)慣,而這些習(xí)慣將會(huì)引導(dǎo)他們成長(zhǎng),推動(dòng)他們走向成功.故選D.
點(diǎn)評(píng) 本文考察學(xué)生的理解推斷能力,抓住文章的關(guān)鍵詞,采用尋讀的方法查找細(xì)節(jié),能根據(jù)已知的結(jié)果推測(cè)導(dǎo)致結(jié)果的可能原.
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