3．Olav Brutolsen was the most terrible of all the Vikings．With just his bare hands he could defeat a bull in a matter of seconds．To make sure people knew just who he was，his helmet and cloak（斗篷）were decorated with his victory souvenirs．On his helmet were over a hundred horns，and on his cloak were a thousand precious stones； one stone for each enemy he had defeated．
In his city everyone would make way for him as he went by，but one day a young man who was absent-mindedly reading as he walked，bumped into Olav．Olav was furious．He scolded the young man and challenged him to a fight to the death．The skinny young man had no choice； all he could do was accept on one condition：
"I can't see very well，and i don't know you，so I'll need you keep your helmet and cloak on during the fight so i can make you out．"
Olav laughed a hearty laugh and accepted the young man's stupid condition，before launching himself at the youth．The boy was swift，and he only just managed to slip through Olav's hands．The same happened each time Olav attacked，and as the fight went on it became easier for the young man to evade the attacks．Although no one could believe how the boy did it，they all expected him to fall down dead as soon as Olav landed the first blow．
But that blow never came．Olav had been attacking for more than five minutes，and after ten minutes he fell to the ground，as if dead．
Many onlookers thought the young man must be some kind of wizard，but the boy，who was a medical student by the name of Virtensen，had demonstrated to everyone how Olav's pride had been enough to make him fall under the weight of his helmet and cloak．When Olav came to，like a good warrior he accepted his defeat．From that day he got rid of the useless souvenirs on his helmet and cloak，and returned to simple clothing．Now wherever he walked he was just like anyone else．Everywhere，that is，except for when he walked on the battlefield，where he came to be recognized not for his many horns or his bejeweled cloak，but for his unparalleled force．
24．Olav put souvenirs on his helmets and cloaks in order toC．
A．scare off all his opponents
B．stick to his different dressing style
C．demonstrate his great achievements
D．show his unparalleled fighting skills
25．Why did the young man win the fight？A
A．He took advantage of Olav's pride．
B．He was a stronger warrior than Olav．
C．He used wizard magic against Olav in the fight．
D．He was experienced in fighting men of bigger size．
26．What does the underlined word"evade"in paragraph 4probably mean？B
A．launch
B．a(chǎn)void
C．block
D．beat
27．What do we know about Olav？C
A．The young man took all of Olav's souvenirs．
B．Olav fell to the ground out of embarrassment．
C．No enemy can match Olav's strength in battles．
D．People always got in Olav's way after the fight．

分析 本文是一篇記敘文．文章講述的是維京人中最厲害的人Olav Brutolsen，他勇猛無(wú)比，能赤手空拳在幾秒鐘之內(nèi)打敗一頭公牛．但是他非常驕傲，在頭盔和斗篷上裝飾牛角展示自己的偉大成績(jī)．人們非常害怕他，但是一個(gè)聰明的男孩利用他的驕傲打敗了他．從此Olav Brutolsen不再驕傲，在戰(zhàn)場(chǎng)以力氣無(wú)與倫比著稱．

解答 24．C細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第一段第三句"To make sure people knew just who he was，his helmet and cloak（斗篷）were decorated with his victory souvenirs．"可知，Olav用他的勝利紀(jì)念品裝飾他的頭盔和斗篷是為了展示他的偉大成就．故選C．
 25．A 推理判斷題．根據(jù)倒數(shù)第一段第一句"Many onlookers thought the young man must be some kind of wizard，but the boy，who was a medical student by the name of Virtensen，had demonstrated to everyone how Olav's pride had been enough to make him fall under the weight of his helmet and cloak．"可知，這個(gè)男孩充分利用了Olav的驕傲，讓他帶著代表著他的成就的沉重的頭盔和斗篷與自己戰(zhàn)斗，結(jié)果他因?yàn)檫@些負(fù)重累倒在地，失去了戰(zhàn)斗力，被男孩打�。虼送茢啵泻②A得戰(zhàn)斗是因?yàn)樗昧薕lav的驕傲．故選A．
26．B 詞義猜測(cè)題．根據(jù)畫(huà)線句上文可知，Olav帶著沉重的頭盔和斗篷與男孩戰(zhàn)斗，男孩是敏捷的，成功地躲過(guò)了Olav每一次攻擊，隨著戰(zhàn)斗的繼續(xù)，年輕人能夠更加容易地躲過(guò)Olav的攻擊．所以畫(huà)線詞evade意思是：躲避．與avoid同義．故選B．
 27．C  細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)最后一段最后一句"Everywhere，that is，except for when he walked on the battlefield，where he came to be recognized not for his many horns or his bejeweled cloak，but for his unparalleled force．"可知，現(xiàn)在，Olav無(wú)論走到哪里都和別人一樣，除了在戰(zhàn)場(chǎng)上，他不再是因?yàn)樗Y滿獎(jiǎng)品的頭盔和斗篷而是因?yàn)樗臒o(wú)與倫比的力氣為人所知．因此可知，在戰(zhàn)斗中沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上Olav的力氣．故選C．

點(diǎn)評(píng) 閱讀理解題測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力，要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系，對(duì)未說(shuō)明的趨勢(shì)或結(jié)局作出合理的推斷；或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論，對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋．考生首先要仔細(xì)閱讀短文，完整了解信息，準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．A Dutch artist and designer has come up with a device which he hopes will get rid of pollutants from Beijing's smog skies，creating clean air for the city's mask-wearing people．
An electromagnetic field（電磁場(chǎng)） will pull particles（微粒） in the smog to the ground where they can be easily cleaned．
"It's like when you have a balloon which has static（靜電） and your hair goes toward it．Same with the smog，"says artist Daan Roosegaarde．
His studio has reached an agreement with the Beijing government to test the technology in one of tile capital's parks．
With its skies regularly covered by dirty gray smog，Beijing this week announced a series of emergency measures to handle the problem．
Roosegaarde says an indoor model device has already proven it works and is confident that the results-with the help of a team of scientists and engineers-can be replicated（復(fù)制的） outside．
"Beijing is quite a good place because the smog in Beijing is quite low．It lies in a valley so there's not so much wind．It's a good environment to explore this kind of thing．"
"We'll be able to purify the air and the challenge is to get the top of the smog so you can see the sun again．"
Roosegaarde acknowledges that projects like this are a way of drawing attention to the problem，rather than a practical solution to Beijing's awful air pollution．
"This is not the real answer for smog．The real answer has to do with clean cars，different industry and different lifestyles．"
However，he hopes the project will make a"fundamental statement"by allowing the city's people to realize the difference between breathing clean and smog-filled air．

32．The device works byB．
A．helping keep the particles out with more masks
B．pulling pollutants to the ground with an electromagnetic field
C．a(chǎn)bsorbing hair with a balloon with static
D．creating clean air and let it out into the sky
33．According to the passage，C．
A．the Beijing government has agreed to use the technology in Beijing
B．they have proven the results of the device both indoors and outdoors
C．the results of the air-cleaning device can be expectable
D．the Beijing government has never done anything to handle the air pollution
34．What does Roosegaarde really mean by saying"Beijing is quite a good place…"？C
A．The air pollution in Beijing is not quite serious．
B．The weather in Beijing is good for foreigners to live in．
C．Beijing is quite fit for using the air-cleaning device．
D．It is easy to get the top of the smog in Beijing．
35．Roosegaarde appeals to people in Beijing toA．
A．pay attention to air pollution and solve the problem finally
B．invent more devices to clean the smog in Beijing
C．drive modern cars and try different lifestyles
D．realize how serious the pollution they're facing is．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

14．Jack is an American boy．His parents are in China now．They are teachers．They teach English．Jack is 2years older than me，and he's tall，too．He has short hair and big eyes．He's 162cm tall and he's 50kg．Jack is now in No.2School．He's a good student．His parents work in No.2School，too．Jack is my good friend．He likes football．We often play football together．
54．Jack is fromB．
A．England．B．America．
55．His parents areAteachers．
A．English．B．math．
56．I'mBthan Jack．
A．older．B．younger．
57．Jack is aA．A．student．B．teacher．
58．Jack's favorite sport isB．
A．basketball．B．football．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

11．Mary as well as her students go to the park every Saturday．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．He insisted that he  _____ from heart trouble，but I didn't think so．（　�。�
A．should sufferB．has sufferedC．suffersD．was suffering

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

8．At the current rate of decline，many rainforest animals could beextinct （滅絕）in less than 10years．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15．Jayson McCarthy，12，was born without fingers on his left hand．That didn't stop him from being able to do many tasks．But Jayson could not grasp more than one object at a time．So Jayson's father，Paul，created a Prosthesis（假肢），using a 3D printer．Now Jayson has fingers that open and close．"It was a do-it-yourself，father-and-son adventure，"says Paul．
When Jayson was a baby，his doctor advised his parents not to give him a prosthetic hand until he was in his early teens．"The doctor said Jayson should first learn to get full use out of the hand he was born with，"says Paul．As Jayson got older，his father looked into purchasing a prosthetic hand，which can cost as much as 30，000．Paul found a more affordable solution．
One day，Paul discovered a video on the Internet about Robohand，a prosthesis created with a 3D printer．He downloaded the free instructions and called Robohand's creators for advice．They told him all he needed was a 3D printer-which costs around 2，000-and some materials．
Luckily，Jayson's school had recently purchased a 3D printer and it offered to help Paul build the hand for Jayson n．"We used a soccer shinguard（護(hù)脛），cardboard（硬紙板），and tape．They cost about 10，"says paul．
With his new hand，Jayson can do things better．"I can help my mom more，because now I can carry two grocery bags，"he says．
Jayson's father has already built several hands for Jayson．Jayson helps design each one．He says there's one thing in particular that he wants to do with a future prosthesis．"The goal，"he says，"is to be able to tie my shoelaces（鞋帶）．"
21．Why did Jayson's doctor disapprove of（不贊成） his using a prosthesis in his childhood？C
A．The prosthetic technology was underdeveloped then．
B．A prosthesis was very expensive at that time．
C．To use the disabled hand was important．
D．The original hand could do many tasks．
22．Jayson's father managed to get Jayson a new hand byD．
A．collecting money on the Internet                
B．buying a prosthetic hand
C．buying a 3D printer                                     
D．printing a hand
23．The underlined word in paragraph 2can be replaced byA．
A．buying               
B．borrowing                 
C．renting               
D．making
24．What's the best title for the text？B
A．A DIY Enthusiast 
B．A Helping Hand
C．A Great Adventure  
D．A Lucky Escape．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18．You may think that sailing is a difficult sport，but it is really not hard to learn it．You do not need to be strong．But you need to be quick．And you need to understand a few basic rules about the wind．
First，you must ask yourself，"Where is the wind coming from？Is it coming from ahead or behind or from the side？"You must think about this all the time on the boat．The wind direction tells you what to do with the sail．
Let's start with the wind blowing from the behind．This means the wind and the boat are going in the same direction．Then you must always keep the sail outside the boat．It should be at a 90° angle （角度） to the boat．Then it will catch the wind best．
If the wind is blowing from the side，it is blowing across the boat．In this case，you must keep the sail half way outside the boat．It should be at a 45° angle to the boat． It needs to be out far enough to catch the wind，but it shouldn't flap （擺動(dòng)）．It shouldn't look like on a flagpole．If it is flapping，it is probably out too far，and the boat will slow down．
Sailing into the wind is not possible．If you try，the sail will flap and the boat will stop．You may want to go in that direction．It is possible，but you can't go in a straight line．You must go first in one direction and then in another．This is called tacking．When you are tacking，you must always keep the sail inside the boat．

4．What should you consider first while sailing？C
A．Sailors'strength．
B．Wave levels．
C．Wind directions．
D．Size of sails．
5．What does the word"It"underlined in Paragraph 4refer to？C
A．The boat．
B．The wind．
C．The sail．
D．The angle．
6．What do you have to do when sailing against the wind？D
A．Move in a straight line．
B．Allow the sail to flap．
C．Lower the sail．
D．Tack the boat．
7．Where can you probably find the text？A
A．In a sports magazine．
B．In a science journal．
C．In a physics textbook．
D．In an official report．

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