分析 本文是一篇說明文,主要說明了由于上大學(xué)的費(fèi)用問題,很多大學(xué)生在上大學(xué)前就要先去打工掙錢,然后再去上大學(xué),這樣的好處是讓學(xué)生更珍惜大學(xué)的時(shí)光,更成熟有責(zé)任感.但是專家對(duì)這些學(xué)生的辛苦表示擔(dān)憂.
解答 29.C 細(xì)節(jié)理解題.由第一段中的"More student than ever before are taking a gap-year (間隔年) before going to university"和第三段中的"That is a record 14.7% increase in the number of students taking a gap year"可知,"gap-year"受到越來越多的學(xué)生的歡迎.故選C.
30.A 細(xì)節(jié)理解題.由第三段中的"Students who take a well-planned year out are more likely to be satisfied with,and complete,their chosen course.Students who take a gap year are often more mature and responsible"可知,經(jīng)過"間隔年"(打工賺錢)后,再去上大學(xué),這樣的學(xué)生更加成熟,更加有責(zé)任感.他們更容易滿足他們所選擇的課程,更有可能完成課程.即可以使大學(xué)生更好地為大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備.故選A.
31.B 推理判斷題.由最后一段中的"But not everyone is happy"以及Owain James"the increase is evidence of student had ship-young people are being forced into earning money before finishing their education"可知,Owain James認(rèn)為很多學(xué)生被迫先掙錢再上學(xué),同時(shí)也反映出這些學(xué)生的辛苦.因此可知,他對(duì)于間隔年表示擔(dān)憂.故選B.
32.C 細(xì)節(jié)理解題. 由最后一段中的"NUS statistics show that over 40% of students are forced to work during term time and the figure increases to 90% during vacation periods"可知,NUS的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,40%的學(xué)生被迫在上學(xué)期間邊打工邊學(xué)習(xí),90%的學(xué)生被迫在假期打工掙錢.故選C.
點(diǎn)評(píng) 解答細(xì)節(jié)理解題時(shí),一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法,即根據(jù)題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞從原文中找到相關(guān)的句子,與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案;推理判斷題既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思,又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點(diǎn).
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