眾所周知,這些年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,可是環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重,發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系問(wèn)題一直為社會(huì)各界所關(guān)注。下面是某班同學(xué)的討論結(jié)果,請(qǐng)你就此給某英文報(bào)社寫(xiě)一封信介紹討論情況并簡(jiǎn)要闡述自己的觀點(diǎn)。
1. 一些同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)以環(huán)境為代價(jià)。
理由:忽視環(huán)境而發(fā)展經(jīng)濟(jì)將對(duì)環(huán)境造成破壞。列舉一些嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
2. 一些同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)考慮環(huán)境問(wèn)題。
理由:發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題,環(huán)境問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的副產(chǎn)品,等以后有了錢(qián)和時(shí)間再來(lái)解決。
3. 你的個(gè)人觀點(diǎn)……
注意:1. 信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
2. 詞數(shù):150左右;
3. 參考詞匯:不可避免的unavoidable 副產(chǎn)品by-product
以……為代價(jià)at the cost of/ sacrifice …for …
Dear editor,
I am writing to tell you about the discussion we’ve had about the relationship between economic development and environmental protection.
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Dear editor
I am writing to tell you about the discussion we’ve had about the relationship between economic development and environment protection.
Some students believe we should never sacrifice environment for economy. They think the present environmental problems are largely caused by rapid economic development. For example, farmable land is decreasing because of the industrial development and the development of cities.
However, other students think it unnecessary to consider environmental problems now and economic development comes first. They believe that environmental problems are only the by-products of economic development, which are unavoidable. They can be dealt with later when we have the time and money.
I think the second view is completely wrong. The purpose of economic development is to provide a comfortable and happy life for our people. We should aim at sustainable development and a balance between the two.
Yours,
Li Hua
解析試題分析:本題是一篇材料作文。要求向英文報(bào)社寫(xiě)一封信,介紹討論發(fā)展與環(huán)保的結(jié)果。學(xué)生比較熟悉書(shū)信格式,作文要點(diǎn)已經(jīng)給出?梢苑譃槿,第一段支持環(huán)保;第二段支持發(fā)展;第三段給出自己的觀點(diǎn)。作文必須包含所有要點(diǎn),所給參考詞匯必須用上,否則會(huì)扣分。注意句與句之間,段與段之間的銜接要自然。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】范文使用了第一人稱,比較有禮貌。范文條理清晰,邏輯明確,很好的表達(dá)了討論的結(jié)果和自己的觀點(diǎn)。I am writing to tell you about...是寫(xiě)信常用的開(kāi)頭格式。范文交替使用believe和think來(lái)表達(dá)觀點(diǎn),避免了重復(fù)。范文使用For example, However等來(lái)連接前后文,使文章顯得自然流暢;范文使用了較多的語(yǔ)法知識(shí),像被動(dòng)語(yǔ)態(tài)are largely caused by和be dealt with;定語(yǔ)從句we’ve had about the relationship...和which are unavoidable;固定句型think it unnecessary to...和provide...for sb及The purpose of...is to;賓語(yǔ)從句believe that...;時(shí)間狀語(yǔ)從句when we have the time and money;范文使用never和only來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣,更能突出作者的態(tài)度和觀點(diǎn);范文也使用了短語(yǔ)because of和aim at等,使文章內(nèi)容充實(shí)。
考點(diǎn):材料作文
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是天津大學(xué)的一名新生。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給你中學(xué)的英語(yǔ)老師李老師寫(xiě)一封感謝信,表達(dá)對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬。詞數(shù)100左右。
提示:
1.對(duì)英語(yǔ)李老師教學(xué)的評(píng)價(jià)。
2.回顧在校時(shí)你的心情。
3.對(duì)老師的理解和祝愿。
信的開(kāi)頭、結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr. Li.
I'm very excited to write to…_______________________________________________
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Hoping to hear from you soon.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假如你是李華,是某學(xué)校高二的學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)以下某西餐廳的招聘廣告,給負(fù)責(zé)招聘的Smith先生發(fā)一封email,介紹你的情況。
Par-time Waiter/Waitress wanted *Age: over 17 *Fluent English *Work experience Email,Hn5159 @ hotmail.com |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
目前我國(guó)中學(xué)生的健康嚴(yán)重下降,引起了父母、學(xué)校和專家的憂慮。為解決這一問(wèn)題,有人提出將體育納入高考。結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀愕目捶ǎ?br />1.是否贊成體育納入高考及原因;
2.簡(jiǎn)述健康與學(xué)習(xí)的關(guān)系;
3.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該做些什么來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
注意:
1. 詞數(shù) 120 左右
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李明,最近從英國(guó)朋友David的來(lái)信中得知他要過(guò)十六歲生日了。
【寫(xiě)作內(nèi)容】
請(qǐng)通過(guò)E-mail,根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封祝賀信:
1. 祝賀他生日快樂(lè);
2. 感謝他兩年來(lái)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面給你的幫助;
3. 希望他在方便的時(shí)候來(lái)中國(guó)游玩。
參考詞匯:look forward to 期盼
【寫(xiě)作要求】
1.必須使用5個(gè)句子介紹所給出的全部?jī)?nèi)容;
2.信的格式已經(jīng)為你寫(xiě)好,不計(jì)入必寫(xiě)句子中。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確,語(yǔ)言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。
Dear David,
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Yours,
Li Ming
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
你的英語(yǔ)老師在上課時(shí)讓你們準(zhǔn)備介紹中國(guó)的某個(gè)省份的旅游景點(diǎn)。你放暑假的時(shí)候準(zhǔn)備去四川,因此你在網(wǎng)上查了一些資料,請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)出有關(guān)資料,與同學(xué)們分享。
四川省位置 | 中國(guó)的西南部 |
四川省省會(huì) | 成都 |
四川省景點(diǎn) | 有眾多的名勝古跡,其中著名的有: 1. 九寨溝:位于四川西北,以湖最為出名,湖水清澈見(jiàn)底。 2. 都江堰水利工程(the Dujiangyan Irrigation Project),建于2000多年前,至今仍發(fā)揮著作用。 |
四川省特點(diǎn) | 1. 氣候宜人,交通便利 2. 以各式各樣的麻辣小吃著名。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假如你是李華, Jane 是美國(guó)人。在她暑假來(lái)中國(guó)游玩時(shí)你們相識(shí),并成為好朋友。Jane回國(guó)后,你很想念她,于是給她寫(xiě)了一封信,并且和她談了你對(duì)高一新生活的感受。信頭信尾均已給出;詞數(shù)100左右。
Dear Jane,
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Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假定你是某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二年級(jí)2班的學(xué)習(xí)委員,經(jīng)?吹接型瑢W(xué)抄襲作業(yè),針對(duì)這種現(xiàn)象,你將主題班會(huì)上組織全班同學(xué)討論這一現(xiàn)象,并以“My opinion on copying others’ homework”為主題作中心發(fā)言,請(qǐng)事先用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
注意:1.發(fā)言稿須包括以下內(nèi)容要點(diǎn);
A.抄襲的主要原因。 B.抄襲的危害及解決辦法。C.簡(jiǎn)要表明自己的態(tài)度。
2.詞數(shù):不少于120個(gè)詞;
3.發(fā)言稿的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
May I have your attention, please?
My topic today is about copying others’ homework. As we know, some students copy others’ homework
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