15．This is a story about a learning experience．The teacher in it did not assign homework，give me tests or even （41）A me on my work．
"My wallet!Where is it？"I found my wallet missing，crying．I searched myD（42）D for seconds，and then realized that I had left my （43）B wallet in the library's public restroom!I （44）A remembered that，but the library wasn't  （45）Cthen．
When I got there the next day，all I found was a（46）B restroom．This was the first time I could remember ever （47）A to see a clean bathroom．When walking out，I looked at myself in the mirror shaking my head at the （48）Bfool in front of me．Then I could only hope the person cleaning the （49）Chad found my wallet．So I politely（50）Dan old lady reading her book at the front desk．I asked her if she found a wallet in the bathroom the day before．She didn't answer me （51）B she found a good place to（52）C herself away from her book．The she peered at me from behind the thick glasses parked on her nose，saying"No"．Finally I （53）C accepted the fact that my wallet was gone，which （54）A sixty dollars and many other irreplaceable personal （55）B．A week later，having （56）D my bank card and reported my license missing，I received a （57）A package．It was my wallet!Everything was there and there was a little sheet of paper （58）Bup in one of the wallet pockets．I slowly unfolded the paper and it read：…the （59）A watching over you last week will always be close．
From then on，I promised myself I would help others the way this person helped me．I will （60）D this example．

41．A．gradeB．praiseC．examineD．scold
42．A．pocketB．bagC．roomD．memory
43．A．littleB．preciousC．privateD．expensive
44．A．distinctlyB．possiblyC．suddenlyD．painfully
45．A．closedB．a(chǎn)dvancedC．a(chǎn)ccessibleD．cleaned
46．A．dirtyB．spotlessC．emptyD．smelly
47．A．hatingB．likingC．wantingD．refusing
48．A．nervousB．forgetfulC．curiousD．disappointed
49．A．floorB．libraryC．restroomD．desk
50．A．interviewedB．sawC．recognizedD．a(chǎn)pproached
51．A．becauseB．untilC．a(chǎn)fterD．while
52．A．pushB．makeC．pullD．find
53．A．certainlyB．naturallyC．reluctantlyD．willingly
54．A．containedB．consistedC．heldD．had
55．A．cardsB．itemsC．notesD．photos
56．A．checkedB．boughtC．a(chǎn)ppliedD．canceled
57．A．mysteriousB．heavyC．a(chǎn)ddressableD．a(chǎn)cceptable
58．A．stuckB．foldedC．givenD．put
59．A．a(chǎn)ngelB．ladyC．a(chǎn)ssistantD．deliverer
60．A．setB．copyC．learnD．follow

分析 本文是一篇夾敘夾議的文章，主要講述了發(fā)生在作者上學(xué)時(shí)候的故事，由于自己把錢包遺忘在圖書(shū)館的洗手間里，等第二天去找找時(shí)，洗手間已被人打掃清理過(guò)了，錢包不在那里了，于是詢問(wèn)打掃洗手間的老婦人，卻被告知未發(fā)現(xiàn)我的錢包，失望至極，只好接受事實(shí)．結(jié)果收到了一份神秘包裹，里面正是我丟失的錢包且一件物品都沒(méi)有少，我自己發(fā)誓，無(wú)論何時(shí)，只要我能做到，我都會(huì)幫助別人，就像幫助我的人一樣，我要把那個(gè)人當(dāng)作我的榜樣，把這個(gè)愛(ài)心傳遞下去．

解答 41．A      考查名詞辨析．根據(jù)空格前一句話的描述可知，在這個(gè)故事中沒(méi)有老師的大喊大叫，沒(méi)有家庭作業(yè)，沒(méi)有考試，甚至沒(méi)有功課成績(jī)?cè)u(píng)定．"grade  等級(jí)；成績(jī)；級(jí)別"，故選A．
42．D      考查名詞辨析．根據(jù)此處的語(yǔ)境可知，當(dāng)發(fā)現(xiàn)錢包丟了后，自己就回想錢包是落在什么地方了，回想了好幾秒鐘，故選D．
43．B      考查形容詞辨析．根據(jù)文章下文中倒數(shù)第四行的"sixty dollars and many other irreplaceable personal"可知，錢包里除了錢還有一些不可替代的私人物品，因此這個(gè)錢包對(duì)于我來(lái)講是寶貴的，故選B．
44．A      考查副詞辨析．根據(jù)此處前后句的意思可知，我清楚地記得錢包是落在圖書(shū)館的公共洗手間了，"distinctly  清楚地，確定無(wú)疑地"，故選A．
45．C      考查形容詞辨析． 根據(jù)第二段中"When I got there the next day"可知，我是第二天去圖書(shū)館找錢包的，因此可推出第一天此時(shí)圖書(shū)館已閉館了．故選C．
46．B      考查形容詞辨析．根據(jù)后句中"see a clean bathroom"可知，我到圖書(shū)館的公共洗手間時(shí)發(fā)現(xiàn)里面干凈明亮，"spotless 極其干凈的，一塵不染的"，故選B．
47．A      考查動(dòng)名詞辨析．根據(jù)此處前后語(yǔ)境可知，此時(shí)的我討厭看到圖書(shū)館的公共洗手間干凈明亮，因?yàn)檫@說(shuō)明有人已打掃清理過(guò)了，那么我的錢包很有可能就不在原來(lái)的地方，有可能被人撿走，故選A．
48．B      考查形容詞辨析．根據(jù)句意可知，我看著鏡中的自己，對(duì)著面前這個(gè)愛(ài)忘事的笨蛋搖了搖頭，故選B．
49．C      考查名詞辨析．根據(jù)前面"When I got there the next day，all I found was a（46）B restroom"可知，此處我只能寄希望于洗手間的清潔工能發(fā)現(xiàn)這個(gè)錢包了，故選C．
50．D      考查動(dòng)詞辨析．根據(jù)"I asked her if she found a wallet in the bathroom the day before"可知，我很有禮貌地走近正坐在前臺(tái)看書(shū)的老婦人，然后詢問(wèn)她是否看見(jiàn)我的錢包，故選D．
51．B      考查連詞辨析． 根據(jù)句意可知，她并沒(méi)有立即回答我，直到讀到一個(gè)認(rèn)為可以中斷的地方，故選B．
52．C      考查動(dòng)詞辨析．"pull oneself  away from…把…從…來(lái)拉開(kāi)；使…脫離…"，根據(jù)句意可知，她并沒(méi)有立即回答我，直到讀到一個(gè)認(rèn)為可以中斷的地方，她才離開(kāi)書(shū)本，從厚厚的黑眼鏡框后凝視著我，故選C．
53．C      考查副詞辨析．"reluctantly   勉強(qiáng)，無(wú)奈地"，根據(jù)"accepted the fact that my wallet was gone"可知，經(jīng)詢問(wèn)老婦人后她說(shuō)并沒(méi)有看到我的錢包，所以這時(shí)幾乎是沒(méi)有什么希望找到錢包了，我只好無(wú)奈地接受這個(gè)事實(shí)，故選C．
54．A      考查動(dòng)詞辨析．根據(jù)"sixty dollars and many other irreplaceable personal"可知，這些是我的錢包里的所放之物，即錢包里包含/含有，故選A．
55．B      考查名詞辨析．根據(jù)句意可知，錢包有60美元錢還有一些不可替代的私人物品，"item   物品"，故選B．
56．D      考查動(dòng)詞辨析．根據(jù)"and reported my license missing"可知，我將證件掛失，也將銀行卡掛失，"cancel  取消，抵消，撤銷"，故選D．
57．A      考查形容詞辨析．根據(jù)語(yǔ)境可知，就在我將銀行卡和證件都已掛失后，我卻意外地收到了一個(gè)包裹，因?yàn)樽约焊械胶芤馔�，所以覺(jué)得這個(gè)包裹很神秘，里面會(huì)有什么呢？是誰(shuí)寄來(lái)的呢？故選A
58．B         考查過(guò)去分詞辨析．根據(jù)"I slowly unfolded the paper and it read"可知，我慢慢打開(kāi)被折疊的紙，由此可知，錢包里所有的物品都在里面，還有一張被折疊起來(lái)的小紙，故選B．
59．A         考查名詞辨析．根據(jù)前后句語(yǔ)境可知，上個(gè)星期守護(hù)你的天使將會(huì)一直伴隨你．故選A．
60．D         考查動(dòng)詞辨析．根據(jù)"I promised myself I would help others the way this person helped me"可知，我自己發(fā)誓，無(wú)論何時(shí)，只要我能做到，我都會(huì)幫助別人，就像幫助我的人一樣，我要把那個(gè)人當(dāng)作我的榜樣．故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目可遵循以下步驟：第一步，通讀全文，了解文章大意，獲得整體印象，同時(shí)初選出一批較有把握的答案．第二步，邊核對(duì)初選答案邊補(bǔ)填留下的空格．如果短文難度較大，則可復(fù)讀幾遍，核對(duì)和確定答案．有些空一時(shí)決定不了，可作個(gè)記號(hào)，待復(fù)查時(shí)再確定． 第三步，復(fù)查定稿．從整體理解角度出發(fā)，仔細(xì)審核答案，確保意義上、語(yǔ)法上沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)對(duì)遺留下來(lái)的少數(shù)幾個(gè)空格作最后選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．-Do you think I should get a good guidebook？
-Yes，of course．____，you also need a good camera and comfortable shoes．（　�。�
A．In other wordsB．By the wayC．What's moreD．All in all

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．She is a child after all，so she was only      responsible for the mistake．（　�。�
A．simplyB．surelyC．especiallyD．partly

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3．Career success could be predicted as early as kindergarten，according to a 20-year study recently published in the American Journal of Public Health．
   Researchers from Pennsylvania State University and Duke University tracked more than 700 children from across the US between kindergarten and age 25 and found a significant correlation（相關(guān)性） between their social skills as kindergartners and their success as adults two decades later．
   In  1991，teachers assessed how the kindergartners interacted（互動(dòng)） with each other socially using a range of criteria like whether they cooperate with their peers without prompting（激勵(lì)），if they're helpful to others，whether they're good at understanding feelings，and if they can solve problems on their own．
  Researchers then kept track of whether the students went on to graduate high school on time，get a college degree，and find and keep a full-time job by 25．They also monitored the participants'involvement with crime，drug abuse，public assistance，and mental health issues．
The results showed that socially competent（有能力的）children were far more likely to earn a college degree and have a full-time job by 25  than those with  limited social skills．Those with limited social skills also had a higher chance of getting arrested，binge（放縱） drinking，and applying for public housing．
"This study shows that helping children develop social and emotional skills is one of the most important things we can do to prepare them for a healthy future，"said Kristin Schubert，program director at the Robert Wood Johnson Foundation，which funded the research，in a release．
"From an early age，these skills can determine whether a child goes to college or prison，and whether they end up employed or addicted．"
 The good news，according to Damon Jones，lead author of the study，is that intervention（干預(yù)） at a young age can help improve social and emotional skills．
"This research by itself doesn't prove that higher social competence can lead to better outcomes later on，"he said．"But when combined with other research，it is clear that helping children develop these skills increases their chances of success in s chool，work，and life．"
28．What has the 20-year study found？D
A．Most kindergartners can solve problems alone．
B．Helpful children understand other's feeling better．
C．Outgoing children cooperate with their peers easily．
D．Social skills play a key role in children's development．
29．Paragraph 3 and 4 are mainly about？C
A．when the researchers began their study
B．how long it took to complete the study
C．how the researchers conducted the study
D．what factors were studied by the experts
30．What should parents do to help their children to succeed according to Kristin Schubert？A
A．Teach them how to cooperate with others．
B．Teach them some basic living skills．
C．Tell them to keep off alcohol
D．Coach them in their lessons．
31．The text makes very good sense toB．
A．teenagers            
B．educators
C．doctors              
D．general readers．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

10．I got invited to go with some friends to a game at another school．A senior will be driving us，and I think she's a good driver，but it's someone my parents don't know．I want to tell my parents where I'm going，but what if I ask and they say"no"？I'll end up wishing I never mentioned it and just went ahead and did it anyway．
If you want more privileges，it's best to build a track record of honesty and trust．Letting a paent know where you're going is always a good idea．
You may worry that telling your parents puts you at risk of getting"no"for an answer．But there's a good chance your parents might be OK with you going．If you go but don't tell them，you risk losing something more important-your parents'trust．
Parents who find out their kids did something behind their backs may be less likely to give permission to do things in the future．When trust is broken like this，parents wonder if teens are trying to hide something-and what they imagine can be far worse than the reality．
Before you talk to your parents about the game，think about which approach will help them feel most comfortable with giving you more freedom．Maybe they'd like to meet the person driving or talk to friends who have driven with her in the past．If your parents have questions or hesitate about letting you go，find out what their worries are and then do your best to answer them．

21．From Paragraph 1we know that the writerB．
A．a(chǎn)ppears nervous
B．feels confused
C．looks worried
D．seems discouraged
22．What is the best way to get parents'permission according to the passage？D
A．To get more privileges from them．
B．To risk gaining their permission．
C．To keep off the track of reality．
D．To be honest nd win their trust．
23．What does the writer really want to tell us？C
A．Which effective approach to use．
B．How to deal with strict parents．
C．How to win over parents．
D．How to get freedom from parents．
24．Who do you think the passage is intended for？D
A．Parents．B．Friends．C．Drivers．D．Teenagers．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．Professor Wu traveled and lectured throughout the country to       student-centred learning．（　�。�
A．inspireB．confirmC．promoteD．advocate

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

10．學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)真沒(méi)想象得那么簡(jiǎn)單．  （as）Learning to be responsible is really not as easy as（one has）imagined．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．Dr，Wang，along with his two assistants，______ to leave for Hainan to attend the meeting on the evening flight．（　�。�
A．areB．are goingC．isD．will be

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．disease（　　）
A．positionB．islandC．hospitalD．industry

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同步練習(xí)冊(cè)答案