分析 本文主要是對(duì)人們喜歡美化自己這一現(xiàn)象所進(jìn)行研究的結(jié)果說(shuō)明.
解答 28. C 主旨大意.文章第一段提出來(lái)人們對(duì)自己癡迷的現(xiàn)象,第二段講述的是要想知道為什么人們會(huì)癡迷自己就要向Kilner尋求答案,接下來(lái)的幾段就是Kilner對(duì)于此事的研究調(diào)查,所以本文主旨就是一項(xiàng)關(guān)于為什么人們會(huì)對(duì)自己癡迷的研究.故選C
29. B 詞義猜測(cè).This suggests that we tend to think of ourselves as better-looking than we actually are.To further test how we actually perceive our own faces,這句話(huà)應(yīng)該理解為這個(gè)研究表明我們都傾向于美化自己,為了進(jìn)一步測(cè)試我們是怎么看待我們的臉.美化自己是行為的結(jié)果,而進(jìn)一步檢測(cè)就是為了檢測(cè)我們到底是如何理解自己的真實(shí)面目的以及美化自己的結(jié)果的正確性.故選B.
30. A 推理判斷.根據(jù)倒數(shù)第三段Kilner found that most people chose the more attractive picture…we tend to think of ourselves as better-looking than we actually are可知人們傾向于自己認(rèn)為比實(shí)際上的自己更好看.故答案A正確.
31. B 推理判斷.根據(jù)倒數(shù)第二段Selfies give us the power to create a photograph…that better matches our expectations with our actual faces.可知自拍照可以給我們權(quán)利去設(shè)計(jì)一張更符合我們期待的照片.
點(diǎn)評(píng) 做這類(lèi)題材閱讀理解時(shí)要求考生對(duì)文章通讀一遍,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測(cè),一定要做到有理有據(jù).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Being disabled as they | B. | As they are disabled | ||
C. | Disabled as they are | D. | Disabled so they are |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
總體印象 | 快樂(lè)、辛苦、壓力大 |
實(shí)際生活 | 1.時(shí)間緊,常熬夜 2.作業(yè)多,考試多 3.克服困難,不斷進(jìn)步 4.設(shè)法放松,看書(shū)打球 |
展望未來(lái) | 充滿(mǎn)信心 快樂(lè)高三 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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