Question

4．第一節(jié)：短文改錯(cuò)（共10小題，每小題1分，滿分10分）
下面短文中有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤．請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的方增加、刪除或修改某個(gè)單詞．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在下面加上該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Dear Uncle Li，
I'm Wang Lin，one of Li Ming's best friend．I'm writing to persuade you to agree with Li Ming's decision to join in the school football team．
In my opinion，play football won't affect his studies．Instead，it can build up her body and make him energetic and so he can concentrate on his studies in class．Beside，it can develop his confidence and that will play important part in his future succeed．In addition，his team spirit will be developed and he will make more friends，that will benefit his future life and work．Finally，everyone in our team like him，and we want to improve our skills together．
I truly hoped you can consider my suggestion．Thank you．
Yours faithfully，
Wang Lin．

Answer 1

分析 這是王林寫給李明的爸爸的一封信，信中王林列舉了一系列理由說(shuō)服李明的爸爸同意李明加入學(xué)校的足球隊(duì)．王林認(rèn)為，踢足球不會(huì)影響李明的學(xué)習(xí)，相反還能增強(qiáng)他的體質(zhì)，因此能使他集中注意力學(xué)習(xí)；另外，還可以增強(qiáng)他的自信心；第三，可以培養(yǎng)他的團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)交更多的朋友；最后，足球隊(duì)的每個(gè)成員都很喜歡李明．

解答 Dear Uncle Li，
I'm Wang Lin，one of Li Ming's best friend．I'm writing to persuade you to agree with Li Ming's decision to join in the school football team．
In my opinion，play football won't affect his studies．Instead，it can build up her body and make him energetic and so he can concentrate on his studies in class．Beside，it can develop his confidence and that will play∧important part in his future succeed．In addition，his team spirit will be developed and he will make more friends，that will benefit his future life and work．Finally，everyone in our team like him，and we want to improve our skills together．
I truly hoped you can consider my suggestion．Thank you．
Yours faithfully，
Wang Lin
詳解：
1．friend改為friends；考查名詞復(fù)數(shù)，one of后面要跟名詞的復(fù)數(shù)形式表示一個(gè)范圍．   
2．刪除in；考查介詞，join指加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)成為其中一員，join in指加入到某項(xiàng)活動(dòng)中；結(jié)合句意，此處應(yīng)該用join，故去掉in．
3．play改為playing；考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞，這里用動(dòng)名詞形式作句子的主語(yǔ)．
4．her改為his；考查物主代詞，分析句意可知此處物主代詞應(yīng)與前面的 his保持一致，故此處也應(yīng)用his．
5．Beside改為Besides；考查形近詞辨析，Beside意為"在…旁邊"，Besides 意為"除…之外"，結(jié)合句意這里應(yīng)該用Besides．
6．important  前面加an；考查冠詞，play an important part 是固定用法，意為"扮演重要角色"．
7．succeed改為success；考查名詞，形容詞future后面應(yīng)該跟名詞形式，his future success指"他將來(lái)的成功"．
8．that改為which；考查 關(guān)系代詞，分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，這里用關(guān)系代詞which指代上一句中所提到的情況．
9．like改為likes；考查主謂一致，這里講的是一個(gè)客觀事實(shí)，主語(yǔ)everyone為單數(shù)形式，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式likes．
10．hoped改為hope；考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，本文的基本時(shí)態(tài)用了一般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)合句意此處也應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，故hoped改為hope．

點(diǎn)評(píng) 整體把握短文大意，弄清短文的基本時(shí)態(tài)，分析句子之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，結(jié)合上下文語(yǔ)境運(yùn)用詞匯，語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)找出文中的錯(cuò)誤并加以修改．