分析 本文是語言知識文章閱讀.本文主要告訴我們英語單詞或詞根給人們帶來學(xué)習(xí)語言的快樂.
解答 63.答案 C 考查詞義推測題.解析 A在兩種語言中話語已經(jīng)改變了很多;B現(xiàn)在英文詞源學(xué)者正在開發(fā)的東西;C英語已經(jīng)引進(jìn)了許多的外來語言的單詞;D對于不說英語的人們英語詞匯很難.根據(jù)文章的第二段的have become part of the language with little or no change from their original sounds and spellings可知英語已經(jīng)引進(jìn)了太多的外來詞.故選C.
64.答案 B 考查詞義推測題. A. looked upon看作;B. dug up挖掘;C. put in插進(jìn);D. set down放下.根據(jù)One of the biggest questions English language experts語言專家挖掘的最大問題之一,是OK一詞,故選B.
65.答案 A 考查判斷推理題. 根據(jù)文章最后一段的第一句話Etymologists have been able to narrow OK's origin down to a likely,although not certain,source和文章的第一句話Etymology,the study of words and word roots,may sound like the kind of thing done by boring librarians in small,dusty rooms可知語言學(xué)家就是發(fā)現(xiàn)詞匯的來源.故選A.
66.答案 C 考查主旨大意題. 通讀全文,并根據(jù)第二、三、四、五段可知介紹單詞學(xué)習(xí)和詞根的快樂.故選C.
點評 1)從意思上判斷 在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子,正確理解了這些句子后,根據(jù)意思的連貫性、邏輯性或者線索詞從選項中選取正確答案.在讀懂意思的基礎(chǔ)上,再利用線索特征詞等進(jìn)一步確認(rèn)答案.
2)從詞匯上鎖定線索 做保持對一些線索詞的敏感是非常重要的,要好好關(guān)注空白前后的名詞和動詞,然后在選項中查找它們的近義詞、反義詞、同義詞、同類詞等.其次是一些專有名詞,比如說數(shù)詞、代詞、時間、年代、地點/名稱等.尤其是在讀不懂句子的情況下,利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法.
3)從關(guān)聯(lián)詞作為切入點 通常,英語的句段之間經(jīng)常會運用關(guān)聯(lián)詞表示過渡和銜接,讓文章的思路與更清楚、邏輯更連貫,因此文章中和選項中表示各種邏輯關(guān)系的路標(biāo)性信號詞在選擇答案時都是很重要的線索.在做題時可將這三個層面的線索很好地結(jié)合起來.例如,在看到表示并列或遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞時,一般表示前后句子的名詞或句意具有同指性;而表示轉(zhuǎn)折讓步關(guān)系的詞則往往表示前后句子的名詞同指,但句意對立,或褒貶對立或肯否對立;而表示例證關(guān)系的詞則意味著在舉例之前或之后有表述概念或某一觀點的句子,往往會有復(fù)數(shù)名詞出現(xiàn).
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | dated | B. | dating | C. | was dated | D. | which dated |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | come up with | B. | put up with | C. | catch up with | D. | keep up with |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | exhausting | B. | exhausted | ||
C. | being exhausted | D. | having exhausted |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | should have arrived | B. | should arrive | ||
C. | had arrived | D. | should be arriving |
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