假如你是李華,請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容的提示,為中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一篇有關(guān)“Earth Hour”的短文,談?wù)勀銓?duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及你在節(jié)能活動(dòng)中所能做的事。

活動(dòng)內(nèi)容

全球節(jié)能活動(dòng),每年三月份最后一個(gè)星期六的晚上,家庭及企業(yè)關(guān)燈一小時(shí)。

活動(dòng)目的

①有利于提高節(jié)能意識(shí)     ②……   ③……

具體做法

①離開(kāi)教室時(shí)記得關(guān)燈     ②……   ③……

注意:

1.短文的開(kāi)頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù);

    2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻澤;

    3.詞數(shù),100詞左右。

參考詞匯:企業(yè)enterprise;意識(shí)awareness

Earth Hour is an annual international event created by the World Wide Fund for Nature.

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Earth Hour is an annual event created by World Wide Fund for Nature.It’s a worldwide activity aimed at energy saving, for which families and enterprises are encouraged to turn off lights and electrical appliances for an hour on the last Saturday night of March.

       In my opinion, Earth Hour is an activity worth taking part in.Not only does it help raise the awareness of the public to save energy but it contributes to reducing the effect of global warming.What’s more, it offers a chance for us to join in environmental protection and therefore make our own contributions.

       Small acts can make a big difference and there’s much we can do in our life.It’s a good idea to turn off lights before leaving the classroom and keep air conditioners above 26℃ in summer days.Besides, to unplug televisions or computers rather than leave them standing by is highly appreciated.

Take action and we will enjoy a brighter energy-saving future.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

假如你是李華,請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容的提示,為中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一篇有關(guān)“Earth Hour”的短文,談?wù)勀銓?duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及你在節(jié)能活動(dòng)中所能做的事。

活動(dòng)內(nèi)容

全球節(jié)能活動(dòng),每年三月份最后一個(gè)星期六的晚上,家庭及企業(yè)關(guān)燈一小時(shí)。

活動(dòng)目的

①有利于提高節(jié)能意識(shí)     ②……   ③……

具體做法

①離開(kāi)教室時(shí)記得關(guān)燈     ②……   ③……

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

假如你是李華,請(qǐng)你給父母寫(xiě)一份感謝信,表達(dá)你對(duì)父母的感激之情,并表示好好學(xué)習(xí),快樂(lè)    生活。
信的主要內(nèi)容應(yīng)包括:
感謝父母無(wú)微不至的照顧;  感謝父母體諒你的苦衷; 希望父母照顧好自己的身體;
將與父母進(jìn)行更好的交流和溝通;  將更努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活
注意  1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear father and mother,
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市菱湖中學(xué)高一12月月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

假如你是李華,請(qǐng)你根據(jù)以下提示給某報(bào)社編輯寫(xiě)一封信,談?wù)勎覈?guó)農(nóng)村兒童失學(xué)的原因以及你的看法。
失學(xué)原因:
1.學(xué)費(fèi)太高,使許多貧困家庭的孩子不得不輟學(xué);
2.許多家長(zhǎng)希望孩子能幫助大人早點(diǎn)賺錢(qián);
3.一些人認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用。
你的看法:兒童是祖國(guó)的未來(lái),社會(huì)和家長(zhǎng)都要重視兒童的學(xué)校教育。
注意:1.文章應(yīng)包括以上要點(diǎn),可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫,但不要逐字翻譯。
2.詞數(shù)100左右。       3.文章開(kāi)頭已給出,但不計(jì)字?jǐn)?shù)。
Dear Editor,
Now in the countryside of China, many children are dropping out of school. …………
……………………………………………………………………………………………………
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010屆高考考前書(shū)面表達(dá)經(jīng)典預(yù)測(cè)一百篇(上) 題型:寫(xiě)作題



第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
“低碳生活”已成為當(dāng)今最流行的詞匯。低碳生活是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇!暗吞肌闭跐B透到百姓生活、城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,在我們身邊已經(jīng)有越來(lái)越多的人自覺(jué)地改變著固有的生活習(xí)慣,成為“低碳生活”的踐行者。作為中學(xué)生,你將如何響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召?
(1)請(qǐng)根據(jù)上述材料談?wù)劧趸荚斐傻奈:Α?br />(2)為了響應(yīng)過(guò)低碳生活的號(hào)召,請(qǐng)你介紹幾條低碳生活方面的小常識(shí)。
假如你是李華,請(qǐng)你寫(xiě)一份倡議書(shū),向全社會(huì)發(fā)出倡議,號(hào)召大家積極行動(dòng)起來(lái),過(guò)低碳生活。
注意:1、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫、完整;
  。病⒃~數(shù):120—150。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011海南省?谑懈呖颊{(diào)研測(cè)試英語(yǔ)試題二 題型:書(shū)面表達(dá)

海南國(guó)際旅游島的建設(shè)令全世界所關(guān)注,你的澳大利亞朋友Jane在e-mail里談到七月份要到海南旅游,想事先了解海南情況。假如你是李華,請(qǐng)你回信給她提出建議,內(nèi)容如下:

l  上網(wǎng)瀏覽海南旅游相關(guān)的情況;

l  可以乘坐東環(huán)火車(chē),沿途游覽風(fēng)光;

l  氣候炎熱降雨多,注意防雨防曬;

l  海南有許多旅游景點(diǎn),如南山寺、五指山等;還有很多風(fēng)味小吃。

 

注意事項(xiàng):

l  開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總字?jǐn)?shù);

l  可適當(dāng)添加內(nèi)容;

l  字?jǐn)?shù):100詞左右;

l  參考詞匯:東環(huán)鐵路 East Ring Railway, 五指山Five-finger Mountain 

 

Dear Jane,

...

 

 

 

Yours truly,

                                                             Li Hua

 

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