分析 本文主要講述作者的班主任病了,為了不讓她擔(dān)心班級管理,同學(xué)們決定比以前做得更好.比如,上學(xué)不遲到,早操比以前做得更好,把教室徹底打掃了等.
解答 Last week,we feel sorry to hear from that our class teacher was ill.Afterwards,we had a discussion and decided∧manage on our own.During the followed days,all of us did a good job.None of us were late to school and we did morning exercises better than ever.In class,we gave a classroom a thoroughly cleaning to welcome her.Our monitor presented some flowers to her while she stepped onto the platform.Seen the red flag for Weekly Model Class,she was happy but moved.
詳解:
1.feel改為felt 考查動詞時態(tài).根據(jù)句中時間狀語Last week表示過去時間,用一般過去時態(tài).
2.去掉from 考查詞語用法.hear是及物動詞,后接賓語從句時不需要介詞,from是多余的,要去掉.
3.加to 考查動詞不定式.decide后接動詞時用動詞不定式形式.
4.followed改為following 考查固定詞組.the following days意為"隨后的幾天",是固定詞組.
4.to改為for 考查固定搭配.be late for意為"遲到",是固定搭配.
6.a(chǎn)改為the 考查冠詞.classroom前用定冠詞the表示特指.
7.thoroughly改為thorough 考查形容詞.cleaning是名詞,用形容詞修飾.
8.while改為when 考查連詞.while表示"段"時間,when表示"點"時間,此處應(yīng)是"點"時間,用when.
9.Seen改為Seeing 考查現(xiàn)在分詞.she與see之間是主謂關(guān)系,用現(xiàn)在分詞作狀語.
10.but改為and 考查連詞.happy和moved兩個形容之間是并列關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系,用連詞and.
點評 高考短文改錯題的形式有說明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實用性.短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯.其次,要進(jìn)行逐個句子的改錯.這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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