假如你是李華，你的美國朋友Eric在網(wǎng)上收看了今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(Gala)，在給你的郵件中，Eric希望了解更多的“春晚”的情況。請根據(jù)以下要點，完成郵件回復(fù)。
要點：
1、“春晚”從1983年開始舉辦，中國人視之為精神大餐（big feast），已發(fā)展成大多數(shù)中國人很難忽略的大事。
節(jié)目包括歌舞、相聲（crosstalk）、小品（sketches）、雜技（acrobatics）……
3、你看過的最喜歡的某個“春晚”節(jié)目和原因。
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假定你是李華，準(zhǔn)備在高中畢業(yè)后的暑假參加美國耶魯大學(xué)的暑假課程，(Yale summer session 2015)請寫一封電子郵件給負責(zé)人Ms Sullivan，說明自己的情況并詢問相關(guān)事宜。具體內(nèi)容如下：
介紹自己寫郵件的原因。
詢問暑假課程的設(shè)置情況(course arrangement)（如課程內(nèi)容，課程數(shù)量，時間安排等）
詢問參加暑假課程期間的住宿情況（如是否可以住在學(xué)校的宿舍里等）
注意：詞數(shù)100左右，可以適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫，郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
Dear Ms Sullivan,
I’m li hua ,a middle school student from china.               
                                                          
                                                          
                                                          
Yours sincerely , 
Li Hua

假如你是李華，針對你市目前的交通堵塞問題，給市長寫一封信，提出自己的建議。要點如下：
1．私家車增多和司機的違規(guī)行駛造成交通堵塞；
2．提出具體的解決辦法；
3．希望市長予以答復(fù)。
注意：1.詞數(shù)100左右；   2．可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。
參考詞匯：混亂chaos；車道lane；停車場parking lot
Dear Mayor，
I’m writing to give some suggestions to improve our city’s transportation.
                                                                   
                                                                   
Yours sincerely，
Li Hua

假如你是高三學(xué)生李華，今年高考英語學(xué)科閱讀量加大，而你的閱讀能力較差，因此學(xué)習(xí)壓力越來越大。請根據(jù)以下提示寫信向你的前外教Mr．Johnson求助：
1．英語學(xué)習(xí)的困難以及增加閱讀量給自己帶來的困擾；
2．希望得到他的指導(dǎo)和幫助。
注意：1．詞數(shù)：l20—l50，開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；
2．可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。
Dear Mr．Johnson，
Yours，

根據(jù)一份調(diào)查顯示, 現(xiàn)在各個高中學(xué)校中的高中生面臨沉重的學(xué)習(xí)壓力，因此，很多同學(xué)課間休息時間也坐在教室里學(xué)習(xí)，但效果并不理想。就此，英語周報舉辦一次征文活動，以勸誡這些同學(xué)：適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾��，F(xiàn)請你以“The Break Between Classes”為題，按以下要求寫一篇英語短文，讓這些同學(xué)從中受到啟發(fā)。要點如下：
請簡要描述現(xiàn)象：很多同學(xué)在課間休息時間也坐在教室里學(xué)習(xí)，但效果并不理想；
十分鐘的課間休息很有必要；
你是如何利用這十分鐘休息時間的。
注意：詞數(shù)100詞左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students.
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最近，你班同學(xué)就“課間是否播放音樂”這個話題展開了討論。請你根據(jù)下表所提供的信息，用英語寫一篇短文，陳述討論結(jié)果及個人的看法、建議。

大部分同學(xué)觀點	部分同學(xué)觀點	你的看法
1. 能活躍氣氛。 2. 能使大腦得到放松，減輕學(xué)習(xí)造成的疲勞。 3. 使同學(xué)們在快樂的氛圍中做好下一堂課的準(zhǔn)備。 4. 能給大家?guī)�來快樂�?br />	1. 課間時間太短，播放音樂達不到預(yù)期的效果。 2. 課間需要的是安靜而不是嘈雜的聲音。	？

Recently a discussion was held in our class about whether music should be played during the break or not. ______________________________________________________________________
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你剛從電視上獲悉，2014年4月5日清晨，云南永善縣發(fā)生了5.3級地震。地震造成25人受傷，6.86萬人受災(zāi)，22239間房受損，1651間倒塌，很多人無家可歸。地震過后，交通被堵塞，水電供應(yīng)也中斷了。重建家園迫在眉睫。消息播出以后, 人們紛紛伸出了援助之手。作為班長，你也想號召你們班的同學(xué)奉獻愛心。請以班委會的名義用英語寫一封倡議書。詞數(shù)120左右（開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)）。
要點如下：
1. 地震造成的重大損失;
2. 大家紛紛獻出愛心;
3. 作為學(xué)生我們該做些什么？
Dear classmates,
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Class Committee 

假如你叫王華，你收到你的英國筆友Tom的一封信，請你根據(jù)內(nèi)容給他回一封信。
Dear Wang Hua,
How are you going on recently? I’m glad to tell you that I have planned to go to Zunyi Teachers’ College to study Chinese soon．Could you please give me some advice on how to learn Chinese well?
Write back soon．
Tom
要點包括：（可適當(dāng)發(fā)揮）
1．在課堂上要專心聽講，做好筆記。
2．在課外要大膽開口，盡量找機會與當(dāng)?shù)厝私涣�，勤記常用詞和習(xí)語，提高聽力。
3．科學(xué)合理的安排好時間，多加練習(xí)。
Dear Tom,                                                                     
     I’m so happy to learn that                                                    
                                                                          _   
Yours,
Wang Hua

假定你是李華，兩周前你從網(wǎng)上訂購了一套英語書蟲系列讀物（Bookworm Series），昨天才到貨，且包裝破損、數(shù)量不足。請就此向網(wǎng)店客服寫郵件投訴。要點如下：
1．介紹購物情況：
2．反映存在問題：
3．提出解決方案。
注意：
1．詞數(shù)100左右：
2．可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
可能用到的生詞：投訴complaint n．
To whom it may concern,
                                                                                    
                                                                                     
Looking forward to your reply．
Li Hua

人們對有些大城市在節(jié)假日里不允許燃放鞭炮持不同意見。請根據(jù)下表用英語寫一篇短文，介紹人們的不同觀點，并表達自己的看法。

贊成的理由	反對的理由	你的看法
1、慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)方式 2、展示人們快樂心情 3、可以觀看美麗煙火	1、容易引起火災(zāi) 2、污染環(huán)境 3、損壞視、聽覺，甚至可能使人受傷或致殘，給家庭帶來痛苦	？

注意：
1．詞數(shù)不少于100；
2．可適當(dāng)加入細節(jié)，以使內(nèi)容充實、行文連貫；
3．開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
參考詞匯：煙火fireworks