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假如你叫李平,是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時,讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生做同桌,這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,班會課上大家就此進行了討論。現(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下,并說出自己的觀點。
贊同 | 1.人人有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處; |
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼; | |
3.在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,從而使他們建立自信。 | |
反對 | 1.部分成績差的學(xué)生常常上課說話、違反校規(guī)校紀(jì); |
2.擔(dān)心自己會受影響,會養(yǎng)成壞習(xí)慣; | |
3.他們老是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。 | |
自己的觀點 | 1.… 2.… |
注意:1.詞數(shù):150字左右,短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點,內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,使行文連貫。
3.參考詞匯:成績差的學(xué)生:a slower student長處:strength 缺點:weakness
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從每小題的A,B,C,D 四個選項中,找出其劃線部分與所給單詞的劃線部分讀音相同的選項。
1.telegram A.retire B.complete C.cigarette D.create
2.diversity A.influence B.prediction C.glimpse D.identify
3.a(chǎn)pproach A.character B.stomach C.chance D.Christmas
4.basis A.sofa B.debate C.passage D.balcony
5.genius A.graduate B.engage C.gravity D.design
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However ____ to the story he is, he has to put it away and focus his attention on study this week.
A.interested B.a(chǎn)nxious C.a(chǎn)ddicted D.curious
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Do let your mother know the truth.She appears ____ everything.
A.to tell B.to be told
C.to be telling D.to have been told
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A net is to a fisherman ______ a gun is to a hunter.
A.how B.what C.like D.a(chǎn)s if
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Wearing her best dress, she wanted to make herself ____at the ball.
A.notice B.to notice C.noticing D.noticed
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What you said just now _____ me of that American professor.
A.mentioned B.informed C.reminded D.memorized
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The boy’s poor discipline (紀(jì)律) almost _____ the teacher mad.
A.went B.caused C.drove D.took
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The sound of happy laughter ______ memories of his childhood.
A.called back B.called up C.called upon D.called at
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Some of the rubbish ________ paper, plastics and iron, rots away over a long period of time.
A.such as B.for example C.namely D.that is
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