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3.某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進行了如下的實驗探究活動.

第一步:取三支大小一致的試管,分別標為1號、2號和3號.
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質量分數為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產生和葉片上浮的情況,實驗結果如表.
請分析回答下列問題:
試管試管中的液體條件實驗現象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡,葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡,葉片無上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡,無葉片上浮
(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是二氧化碳,作為對照的是1號試管.該組實驗說明二氧化碳是光合作用必須的原料.
(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是光照,該組實驗說明光合作用需要光.
(3)在以上實驗探究的基礎上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究,實驗結果如下:
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產生的氣泡個數(個)65351561
(4)從表中數據可以看出,植物和光源的距離的遠近與其產生的氣泡數目成反比,由此可以得出的結論是:光照越強,植物光合作用越強.
因此菜農若要提高大棚蔬菜的產量,可以采取的措施是增加光照強度.

分析 (1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧.
(2)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)實驗中碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳,2號蒸餾水中不含二氧化碳,分別形成1、2二氧化碳;1、3光照為變量的兩組對照實驗.

解答 解:(1)2裝置中的蒸餾水中不含二氧化碳,由于沒有進行光合作用的原料,因此2裝置中的植物沒有進行光合作用;1裝置中碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳,含有光合作用的原料二氧化碳,因此1裝置中的綠色植物進行了光合作用.作為對照的是1號試管.實驗現象,1裝置有氣泡,葉片上浮,此實驗現象可以證明:二氧化碳是光合作用的原料.
(2)實驗現象2裝置無氣泡,無葉片上浮,沒有進行光合作用,1裝置有氣泡,葉片上浮,說明光合作用需要光.
(4)從實驗現象得出的數據可知,物和光源的距離的遠近與其產生的氣泡數目成反比,距離燈越近,植物產生的氧氣(氣泡)就越多,由于距離近光照會變強,距離遠光照會變弱,所以這一現象說明,光照越強,綠色植物的光合作用就會越強,產生的氧氣(氣泡)就會越多.因此菜農若要提高大棚蔬菜的產量,可以采取的措施是增加光照強度.
故答案為:(1)二氧化碳;1;二氧化碳;
(2)光照;光;
(4)反比;越強;增加光照強度.

點評 植物的三大作用是重點內容,是考試的重點,要熟練掌握三大作用的原理,從容應對此類題目.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.我市某校生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時,設計了如下實驗方案,請分析回答下列問題:
試管加入的物質處理溫度處理時間滴加碘液檢驗實驗現象
淀粉糊2毫升+清水2毫升37℃10min2滴,搖勻變藍
淀粉糊2毫升+唾液2毫升37℃10min2滴,搖勻不變藍
淀粉糊2毫升+唾液2毫升0℃10min2滴,搖勻變藍
(1)如果把試管①和試管②作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是唾液.
(2)預測試管中溶液顏色的變化:試管①變藍;試管②不變藍,原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖.
(3)興趣小組的同學想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了③號試管.要證明溫度對唾液淀粉酶有影響作用,應選用②③兩只試管進行對照實驗.
(4)從實驗可知淀粉的消化是從口腔開始,最終還要在小腸(消化道哪一部位)內被徹底消化,經小腸絨毛內的毛細血管吸收進入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.你見過如圖所示這些動物嗎?據圖回答:
(1)一般認為,對農業(yè)生產中改良土壤有益的動物是③蚯蚓.
(2)一生只能生活在水中的動物是②魚.
(3)將圖中的動物進行分類,②、④和⑤屬于脊椎動物,①和③屬于無脊椎生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于食物消化的敘述述中,錯誤的是( 。
A.淀粉經消化酶的作用,消化變成葡萄糖
B.脂肪經膽汁作用分解為甘油和脂肪酸
C.蛋白質經消化醉的作用變成氨基酸
D.水、無機鹽和維生康在消化道內不經吸收消化直接被吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1表示兩株紫色的豌豆雜交親代與子代遺傳圖,據圖1回答下列問題:

(1)根據豌豆花的顏色在親代與后代的表現規(guī)律可以判斷出紫色是顯性性狀.
(2)豌豆體細胞內染色體是7對,在受精時產生的生殖細胞染色體的數目是7條.
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的.在有性生殖過程中,生殖細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”.
(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則后代紫色個體的基因組成是DD或Dd.請在如圖2圓圈中畫出其子代為白色的體細胞內基因與染色體的關系.
(5)我國豌豆育種除常規(guī)育種外,還開展了誘變育種和航空育種工作.例如青海省農林科學院利用g射線誘發(fā)突變育成草原10號,那么誘變育種和航空育種借助外界特殊環(huán)境誘發(fā)種子產生變異,這種變異類型是什么?可遺傳的變異,你判定的原因是什么?遺傳物質發(fā)生了改變或染色體發(fā)生改變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪項不是生物 ( 。
A.B.不斷生長的鐘乳石
C.螞蟻D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體消化道和呼吸道的共同通道是( 。
A.口腔B.C.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.用顯微鏡觀察玻片標本時,如果光線較暗,則應選用( 。
A.大光圈、平面鏡B.大光圈、凹面鏡C.小光圈、平面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是( 。
A.巨人癥和佝僂病B.侏儒癥和地方性甲狀腺腫
C.壞血病和腳氣病D.白化病和糖尿病

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