隨著全球環(huán)境的惡化，越來(lái)越多的人選擇過(guò)“低碳生活（low-carbon life）”，即減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。請(qǐng)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，倡議你的同學(xué)們加入“低碳一族”。要點(diǎn)如下：
1、用手洗衣服；
2、多走樓梯，少用電梯；
3、去超市自備購(gòu)物袋；
4、步行或者騎自行車(chē)上學(xué)。
注意：1. 詞數(shù)：120左右
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
3. 參考詞匯：減少reduce
 
 
 

假定你是北京的李華，三年前出國(guó)留學(xué)，學(xué)成回國(guó)后發(fā)現(xiàn)北京發(fā)生了巨大的變化�，F(xiàn)在請(qǐng)你用英語(yǔ)給美國(guó)的筆友John發(fā)一個(gè)e-mail, 告訴他這里的變化。你介紹的具體內(nèi)容包括：
1·風(fēng)景優(yōu)美，交通便利；
2·高樓林立，住房改善；
3·旅游業(yè)發(fā)展迅猛；
4·汽車(chē)，計(jì)算機(jī)進(jìn)入千家萬(wàn)戶；
5·大量的外國(guó)公司到中國(guó)投資。
6·歡迎他來(lái)中國(guó)參觀
注意：1.詞數(shù)：100左右（信函的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入詞數(shù)）,
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 以使行文連貫;
3. 參考詞匯: 投資 make an investment
 
 
 
 
 

近來(lái)，你們學(xué)校對(duì)學(xué)生課外閱讀文學(xué)作品情況作了調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇文章，
談?wù)勀阒車(chē)�的同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象的看法，并發(fā)表自己的看法和理由。（150字左右）

校學(xué)生會(huì)正在面向全校師生征集創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)的建議。下面是一些已經(jīng)征集到的建議，請(qǐng)你為校報(bào)寫(xiě)一篇英文報(bào)道。

新課程實(shí)施以來(lái)，有些學(xué)校取消了晚自習(xí)，你所在的班級(jí)學(xué)生對(duì)是否取消晚自習(xí)展開(kāi)了一次討論。請(qǐng)結(jié)合以下討論內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，并發(fā)表自己的看法。

最近，不少城市發(fā)出了“減少白色污染”的倡議，得到廣大市民的支持。請(qǐng)以“ People should not be encouraged to use plastic bags ”為話題在博客上發(fā)表簡(jiǎn)單評(píng)論。
注意：詞數(shù)120左右。參考詞匯：可分解的degradable   窒息choke

前不久，中央電視臺(tái)報(bào)道了貴州十歲男孩獨(dú)自照顧重病媽媽的故事，引起社會(huì)極大反響。假如你是某校高三學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)向某英語(yǔ)報(bào)社寫(xiě)一封信。1、呼吁社會(huì)愛(ài)心捐助；2、學(xué)會(huì)感恩；3、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶�。注意�?、信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不記入總詞數(shù)；2、可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮；詞數(shù)120個(gè)左右。
Dear editor ,
I’m a  student of Senior Three . Not long ago , from CCTV, I learned that a ten-year-old boy in Guizhou was taking care of his seriously sick mother in hospital alone , by which I was deeply moved ….
Yours sincerely ,
Li H

 湯姆因在學(xué)校使用手機(jī)被學(xué)校處分，他感到很困惑，寫(xiě)信給你求助。請(qǐng)根據(jù)以下結(jié)構(gòu)提示給湯姆回信。開(kāi)頭結(jié)尾已給出。
Beginning: Your letter reached me yesterday. It said in your letter that……..
Paragraph 1: 手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)：聯(lián)系便捷
Paragraph 2: 帶手機(jī)上學(xué)存在的問(wèn)題：干擾教學(xué)，有害學(xué)習(xí)和健康
Ending: It is right for school to prevent you from using cell phones in school.

假如英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)   ，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線  \ 劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出改正后的詞。
注意：
每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。
Dear Tom,
I was surprising to receive your letter a few days ago. Since I came to the new school, I had planned to write to you. Therefore, the busy life of the school spared me no time. After came to the school, I made up of my mind to study hard. To tell you the truth, that was Miss White, my new English teacher, who changed my mind. She suggested that I give in my bad habits. Although he is very strict with us, all the students fond of her.
I have to stop here. I am looking forward to hear from you soon.
Yours,
Li Hua

假如你住在一個(gè)涉外小區(qū)，社區(qū)請(qǐng)你幫忙根據(jù)以下提示用英文寫(xiě)一封電子郵件， 將周末社區(qū)邀請(qǐng)居民參加鄉(xiāng)村耕作活動(dòng)的細(xì)節(jié)傳達(dá)給用戶。