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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

某英文報(bào)就近年來(lái)我國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)低齡化的利弊在報(bào)上展開(kāi)討論,希望廣大讀者暢所欲言,就此事發(fā)表自己的看法。假設(shè)你是中學(xué)生李華,請(qǐng)用英語(yǔ)給編輯寫(xiě)一封信,談?wù)勀愕目捶ǎ⒄f(shuō)明理由。100詞左右。
(注意:信的開(kāi)頭已給出,字?jǐn)?shù)不計(jì)算在內(nèi)。)
Dear editor,
I’m writing to tell you about my opinion on Chinese students going abroad for further studies at an early age.
 
 
 
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)表格的內(nèi)容提示,寫(xiě)一篇題為SAVE EARTH, SAVE US的公益廣告解說(shuō)詞。

注意:1. 詞數(shù):120詞左右;
2.內(nèi)容要涵蓋上面所列的幾條;
3.不能逐詞翻譯。
With the development of modern society, pollution caused by human activities is becoming a mere and more serious problem.
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,曾在美國(guó)學(xué)習(xí)半年,現(xiàn)已回國(guó)。你想聯(lián)系你的美國(guó)老師Mr. Smith ,但沒(méi)有聯(lián)系方式。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給你的美國(guó)同學(xué)寫(xiě)信:
1.感謝Tom對(duì)你學(xué)習(xí)上的幫助
2. 詢問(wèn)Mr. Smith的近況并索要其聯(lián)系方式
3. 邀請(qǐng)Tom在春節(jié)期間來(lái)中國(guó)感受中國(guó)文化。

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

水是生命之源,而在現(xiàn)實(shí)生活中,浪費(fèi)水的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。請(qǐng)你以“How to save water” 為題, 寫(xiě)一篇100詞左右的短文, 提出解決辦法。 內(nèi)容包括:
說(shuō)明節(jié)約用水的重要性;
提出節(jié)約用水的具體方法;
發(fā)出號(hào)召。

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

假如你是劉平,你的外國(guó)朋友Jim聽(tīng)說(shuō)你的學(xué)校正在進(jìn)行課改,來(lái)信咨詢有關(guān)情況,根據(jù)下列提供的信息,請(qǐng)你寫(xiě)封回信,談?wù)務(wù)n改實(shí)施后你們學(xué)校生活發(fā)生的變化。
課堂教學(xué)   課改前 聽(tīng)課、做筆記、枯燥乏味,做大量練習(xí)題
課改后 做大量習(xí)題
課改后 活動(dòng)豐富多彩:參加社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)圖書(shū)館或因特網(wǎng)獲取信息
注意:1.詞數(shù):100左右。
2.可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié),但不能逐字逐句翻譯。
3.開(kāi)頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:課改:curriculum reform
Dear Jim,
How nice to hear from you.You want to know what is going on in my school.Now I will tell you something about it .____________

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

中美中學(xué)生交流項(xiàng)目安排一批美國(guó)中學(xué)生來(lái)天津一周體驗(yàn)中國(guó)文化,在網(wǎng)上挑選適合住宿的家庭(homestay family)。假如你是光明中學(xué)高一學(xué)生李津,請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息用英語(yǔ)給項(xiàng)目美方負(fù)責(zé)人Mike Smith寫(xiě)一封郵件,提出申請(qǐng)。

You
good at English,active
Your parents
friendly, cook well
Your house
clean,comfortable,extra bedrooms
Your plans
to show the student around…
注意:
1.詞數(shù):不少于100;
2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr.Smith,
I am writing to request the valuable chance to be one of the homestay families for the American students.
 
 
 
 
 
Yours sincerely,
Li Jin

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

你校將于下周開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)周”活動(dòng), 請(qǐng)你為校英語(yǔ)角墻報(bào)寫(xiě)一篇倡議書(shū)。
【寫(xiě)作內(nèi)容】
活動(dòng)目的:保護(hù)我們生存的環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活
活動(dòng)時(shí)間:7月14日到7月18日
主辦單位:學(xué)校學(xué)生會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容:1. 打掃操場(chǎng), 給植物澆水;
2. 收集舊報(bào)紙、 舊書(shū)、空罐頭盒、廢玩具, 分類(lèi)后送交回收中心。
活動(dòng)倡議:1. 及時(shí)關(guān)閉電器電源,節(jié)約用水,少用塑料包裝袋和一次性商品;   
2. 多乘坐公交車(chē)或步行上學(xué)。
參考詞匯:一次性的disposable
【寫(xiě)作要求】 
1.只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;
2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

寫(xiě)作:明天的英語(yǔ)課輪到你進(jìn)行課前英語(yǔ)小演講。請(qǐng)根據(jù)以下信息,以“健康早餐”為主題寫(xiě)一份演講稿。
[寫(xiě)作內(nèi)容]  1. 現(xiàn)象: 有些同學(xué)不吃早餐; 有些同學(xué)吃早餐,但營(yíng)養(yǎng)不均衡。
2. 后果: 嚴(yán)重影響身體健康; 影響學(xué)習(xí)效率。
3. 建議: (1)早起,吃營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐。
(2)營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐包括:含有碳水化合物的谷類(lèi),以提供每天所需的能量; 雞蛋、牛奶等提供蛋白質(zhì); 蔬菜、水果等幫助消化。谷類(lèi):grain;碳水化合物:carbohydrates;蛋白質(zhì):protein; 消化:digestion
I’m very much honored to give you a speech on healthy breakfast.______________
 

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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

環(huán)境惡化直接或間接地影響到我們每個(gè)人的生活質(zhì)量,某英文報(bào)社將舉行一次英文作文競(jìng)賽,呼吁人們保護(hù)環(huán)境,提出有效的保護(hù)措施。請(qǐng)以下面的內(nèi)容為參考,寫(xiě)一篇文章投稿。
1. 不要亂扔垃圾,應(yīng)該保持環(huán)境清潔;
3. 植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境;
4. 保護(hù)海洋,禁止過(guò)度捕魚(yú);
5. 充分利用自然資源。
注意:1. 詞數(shù):100左右。開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
2. 內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。
Nowadays, pollution is getting worse and worse.

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