22．“云破月來花弄影”是千古傳誦的名句。王國維在《人間詞話》中說：“看一‘弄’字而境界全出矣�！闭埬憔鸵弧芭�”字，談?wù)勊�所顯現(xiàn)的“境界”。

答：________________                                                      ____

23．“沙上并禽池上暝”描寫了什么景色？作者寫這一句的用意是什么？

答：_______________                                                  _________

（四）浙江省杭州二中2009屆高三年級第六次月考

22.前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點？請略加分析。（3分）

23.前人評價尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄，對此你是怎么理解的？（3分）

22．詞中“落紅”是詩歌常見意象，請另寫出兩個含有“落紅”意象的古詩詞句。（2分）

23．《白雨齋詞話》評論該詞“深情委婉”，結(jié)合詞句就“深情委婉”進行賞析。（4分）

22．這兩首詞的上闋都有寫景的句子，“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”、“風柔日薄春猶早”，分別表達了作者怎樣的感情？（2分）

 20、評論家說此詩末二句“藝術(shù)地寫出了悲壯之情”，請作出賞析。

（1）簡析“悲壯”：                                                                        

（2）評賞“藝術(shù)”：                                                                       

    20．觸動主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因又是什么？（3分）

    景象：                                 

    原因：                                 

    21．結(jié)尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語”寫法上有何新意？（3分）

（一）

22．表達了詩人渴望回家卻沒法回家，只能在遠方思念親人的深切之情。

23．相同：都沒有直接（正面）回答歸期是在什么時候，都借助景物的描寫來抒發(fā)感情。

不同：李詩想象將來和親人團聚時在西屋的窗下竊竊私語、剪去燭花、回憶在巴蜀時的情景的喜悅幸福之情；張的散曲用北雁在霜林如醉的長空里哀啼、行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲、秋雨打蕉而驚醒了神游故鄉(xiāng)的美夢來回答什么時候是歸期，暗示著回家還遙遙無期。

（二）（18分）

   22．豐收（2分）

   23．詩人借剛釋重負、臥坡吃草的老牛抒發(fā)內(nèi)心的郁悶：自己仕途坎坷，官場勞頓，何異于老牛的耕耘之債？然而老牛的役債有了結(jié)的時日，而自己何嘗不想卸卻重負，舒閑疲憊的心呢。（（4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

（三）

22“弄”字具有擬人的特點，顯出了姹紫嫣紅的勃勃生機和月光皎潔、花枝搖曳的美景。

23寫水鳥雙棲并宿、燕婉親昵之庭園池塘美景反襯自己的孤單愁苦和惜春戀春之情。

（四）

22．比喻，表現(xiàn)出詩人渴望民族團結(jié)和平的思想感情。（2分）

23.“倚”字更好�！耙小弊指�能表達出征人倚樓的安閑姿態(tài)，好象是在傾聽那悅耳的角聲

和欣賞那迷人的秋色，微妙地傳達出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。而“守”字卻給人一種

時刻提防邊事的感覺，破壞了此詩寧靜安詳?shù)囊饩场?/p>

“守”字更好�！笆亍弊挚坍嬃耸�邊將士忠于職守保家衛(wèi)國的精神風貌，為后文“大漠無兵阻，窮邊有客游”作了很好的鋪墊，微妙地傳達出邊關(guān)的安寧就是有了這些忠誠的戰(zhàn)士的主旨�！耙小弊植荒苷宫F(xiàn)戰(zhàn)士的精神風貌。（4分）

(五)

21．首聯(lián)在全詩中起到提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)帥全篇的作用。后面的詩句，是對“勝事”與“賞玩忘歸”的具體展開。

22．①呼應標題�！稗渌�月在手”呼應標題中“夜月”二字，而“弄花香滿衣”則呼應“春山”。②從結(jié)構(gòu)上看，該句承上啟下�！稗渌�”句承首聯(lián)“夜”，“弄花”句承首聯(lián)“春”；下啟頸聯(lián)，乃流連不舍之因。③這兩句寫山中勝事，物我交融，人情物態(tài)兩面俱到，既見出水清夜靜與月白花香，又從“掬水”“弄花”的動作中顯出詩人的童心不滅與逸興悠長。所寫“勝事”雖只有兩件，卻足以以少勝多。④“掬水”句寫泉水清澄明澈，照見月影，將明月與泉水合而為一；“弄花”句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾然為一體。藝術(shù)形象虛實結(jié)合，妙趣橫生。⑤精于煉字，“掬”字，“弄”字，既寫景又寫人，既寫照又傳神，確是神來之筆。（答出三點得4分，答出兩點得2分，答出一點得1分）

（六）

8．（5分）不一樣。前者通過“楓葉丹”來寫秋之深，從而表現(xiàn)相思之苦；后者以春天的“二月花”來比楓葉，一掃常見的凄涼黯淡，透露出欣喜昂揚之情。

9．（3分）點明時令是秋季，從花開到花落的時間長，說明相思之久；用“殘”字渲染出蕭瑟冷清的氣氛，襯托出愁苦的心情。

（七）

22.送別，樂觀/豁達/開朗/積極都可（2分）

23. 我同意。詩的第二句說“送君不覺有離傷”， 寫自己送朋友離開，也不覺得悲傷，因此看似無情，（1分）但詩人接著說“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。一句肯定，一句反詰，蘊涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼，（2分）這兩句既對朋友表示寬慰，又將深摯不渝的友情和別后的思念，滲透在字里行間了，更顯體貼與深情。（1分）

（八）

22．(2分)作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描繪出“小園”蓬勃生機的早春氣息。 (1分)詞句中春雖未到，但不遠矣，概因日晴雪融，梅花盛開，池水碧綠，在點明“小園”已經(jīng)充滿了活力與生機，這都是大地蘇醒的先兆。(1分)

23．(4分)同意王國維的看法。(1分)詞中的“月”是“斜月”，說明此時的月并非滿月，光為微光，這樣的月光照在夜晚生出寒氣的草上，渲染出一幅冷、寂之境。(1分)再與前句“高樹鵲銜巢”結(jié)合起來，環(huán)境的特點更為清晰。(1分)而如改為“明月”，則光線小同，意境也會不同。(1分)(如答同意“有人”的看法，分析合情理，能自圓其說，亦可。)

（九）

22．陳詩中的將士們不畏嚴寒，勇登天山，精神振奮，豪情萬丈，積極樂觀；王詩中的征人背井離鄉(xiāng)，感情蒼涼、悲愴，心中充滿離愁別恨。

23．都運用了烘托的藝術(shù)手法刻畫人物。陳詩通過對環(huán)境的描寫，用環(huán)境的惡劣來襯托戍邊將士無所畏懼的精神，用“橫笛”“紅旗”等意象烘托征人們的壯志和豪情，全詩具有詩情畫意之美；王詩不直接抒寫征人的離愁別恨，而是通過琵琶曲聲、凄清的“秋月”等景物來烘托感情，深沉感人。

（十）

20、“竟”是“最終”之意，詩人懷著久旱盼甘霖的焦急心情注視著風云變幻，云不斷幻化出各種形象，詩人也不斷重復著盼望和失望，最后云彩隨風飄散，化為烏有，詩人的希望也終于完全落空。（2分）一個“竟”字，既含有事與愿違的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨憤。（1分）

（十一）

22. ⑴襯托：以聲襯靜，猿的哀鳴打破了山村的寧靜；⑵擬人：“競長”“閑開”寫出了春天的生機。⑶寓情于景：猿的哀鳴觸動了詩人內(nèi)心的悲愁，色彩鮮艷、充滿生機的春景反襯了詩人的哀怨之情。（寫出其中一點得1分，兩點得3分）

23.⑴詩人寫愁不說愁，只說鬢發(fā)白了一半；⑵只說讀張署的詩是白了鬢發(fā)的原因，不正面寫自己的愁怨。（寫出一點得1分，兩點得3分）

（十二）

22．唐?戴叔倫 《相思曲》：“落紅亂逐東流水，一點芳心為君死�！�

　　元?高克恭 《過信州》詩：“風送落紅攙馬過，春風更比路人忙�！�

　　清?陳維崧 《破陣子?擬過竹逸齋前探梅》詞：“四百八十南朝寺，二十四番花信風，鵑啼催落紅�！�

　　清?龔自珍《 已亥雜詩》：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（2分）

23．（1）首句動靜對比，暗示襯托思婦的情懷，“只在”暗示春風吹不展愁眉，“花繁”暗示思婦因懷人而無意游賞的心情。(2)次句靜景場面中，詞人借“一泓碧水”“一條花徑”襯托出思婦的幽閨寂寞。（3）三句“游絲短”，反襯情意長，“羅帶緩”暗示相思日益消瘦。（4）末句懸擬他日歸來相見情形，未直接陳述自己的憔悴，而說明鏡不會欺騙人。全詞顯得委婉深情�？傮w看，上片寫景抒情，下片則以間接而曲折的手法顯情，寫得情深而委婉。（4分）（寫出兩點即可。）

（十三）

22．“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”襯托作者的鄉(xiāng)思離情，“風柔日薄春猶早”寫出了作者的愉悅欣喜之情。（2分）

23．范詞豪邁，上闋寫景從大處落筆，意境開闊高遠；下闋抒情，“酒入愁腸，化作相思淚”，抒情自然直接。李詞婉約，上闋寫初春清晨起床后的感受，意境閑適優(yōu)美；下闋抒情，“沉水臥時燒，香消酒未消”，不直說愁，而說酒，說熏香，抒情含蓄雋永。（4分）

（十四）

20.（1）末二句寫花落。北陂落花隨流水而去，花魂無玷。而南陌杏花將被車輪碾碎，變作塵土，其悲可見。作者借杏花抒寫人格：寧為玉碎，不為瓦全。甚是悲壯。（3分）

(2)末二句托物言志，狀物時運用了比喻(“雪”喻落花)、襯托(南陽杏花反襯北陂杏花)等修辭，生動、深刻地表達了心志。（3分）

（十五）

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