白鷺洲中學08―09年度高二語文下學期第一次月考
命題人：傅穎 審題人：甘艷華
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
1．下列各組詞語中，加點字注音有誤的一組是（ ）
A．奢華（shē） 親昵（nì） 搭訕（shàn） 瘐斃（yǔ）
B．叢冢（zǒng） 模樣（mú） 蹩進（bié） 咂摸（zā）
C．打烊（yàng） 躊躇（chú） 踉蹌（qiàng） 竦然（sǒng）
D．隕首（yǔn） 愀然（qiǎo） 窈窕（yǎo） 洗馬（xiǎn）
2．下列各組詞語中有錯別字的一組是（ ）
A．謄寫 惻隱 魁梧 瑰麗奇特
B．感慨 洞簫 鐵錠 板上定釘
C．彌留 帷幕 侮辱 自認晦氣
D．愜意 瘦削 逍遙 宵衣旰食
3．下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一句是（ ）
A．由于世界金融危機的影響，相當多的企業(yè)運營艱難，于是紛紛瘦身，
因此，2009年就業(yè)形勢十分嚴峻。
B．一向自詡寫作高手的揚云天缺少基本寫作常識，連標點符號的用法都
弄不懂，文不加點，寫的文章簡直像一堆爛稻草。
C．電視發(fā)展到了70年代，在黑白與彩色電視的基礎上，又研制成功了電
視多路廣播，于是第三代電視廣播便應運而生了。
D．危機過后，金融體系必會改弦更張，政府應該查封所有破產(chǎn)的金融機
構(gòu)，清理股東和債權(quán)人，迅速降低杠桿率，吸引外資。
4． 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．眾望所歸的兩岸海運直航、空運直航以及直接通郵于
開始，兩岸同胞魂牽夢縈的直接“三通”得以實現(xiàn)。
B．聯(lián)合國教科文組織授予深圳“設計之都”的稱號，這是全世界第六個
獲此殊榮的城市，也是首個中國獲得這一榮譽的城市。
C．1―11月，我國CPI同去年相比，同比上漲6.3%，漲幅比1―10月回
落0.4個百分點，但仍比去年同期高1.7個百分點。
D．為人民服務，做人民公仆，這是一代又一代中國共產(chǎn)黨人秉承的光榮
傳統(tǒng)，是提高黨的執(zhí)政能力、保護黨的先進性的首要問題。
5． 下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（ ）
A．《諾基亞青年教育計劃》大型公益活動以“青年創(chuàng)業(yè)，成就未來”為宗
旨，該計劃于
B．藝術既要極豐富地全面地表現(xiàn)生活和自然，又要提煉、去粗取精、提
高、集中、更典型、更普遍性地表現(xiàn)生活和自然。
C．所謂融會貫通，就是把各部分內(nèi)容串連起來作全面、深入的理解，弄
清課文中的主要內(nèi)容或闡述的主要問題是什么？
D．然而只講“全”而不顧“粹”，這就是我們現(xiàn)在所說的自然主義；只講
“粹”而不能反映“全”，那又容易走上形式主義的道路。
二、(9分，每小題3分)
許多專家認為，此次地震對羌族及其文化的影響近乎滅絕之災。有些人擔心，如果不緊急采取保護措施，可能將意味著羌族文化的消亡。
還有些專家指出，羌族文化在地震前很長一段時期就已面臨生存的困境，經(jīng)過世世代代與漢族的共生融合，加之缺乏有效的文化保護計劃，其民族傳統(tǒng)的日漸淡化也是無可避免的結(jié)果。他們預計，此次地震將會進一步削弱羌族文化的民族特色。
認為羌族在地震之前就已在失去其文化特色的專家指出，羌族沒有書面語言，且已與漢族一起密切生活了幾百年。他們指出，羌族的“漢化”在北川尤為明顯，因為絕大多數(shù)羌族傳統(tǒng)的吊腳樓都在汶川和茂縣。北川的建筑都很現(xiàn)代，只有很少的羌族人穿自己的民族服裝，能講羌族話的人就更少了。
西南民族大學教授侯斌認為，北川在地震中損失了許多重要的羌族史料，以及絕頂珍貴的活體記載――人。包括北川羌族博物館珍藏的800件文物在內(nèi)，許多史料都已永久埋在了廢墟下。組建保護羌族文化專家組的中國文聯(lián)副主席馮驥才表示，羌族文化的寶藏都集中在北川，而研究羌族文化的人如今許多都已罹難。
(選自
北川縣青片鄉(xiāng)是少數(shù)幾個通過發(fā)展民俗旅游業(yè)保持村民原有生活風貌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一．但地震后由于家園被毀，絕大多數(shù)人已離家另謀職業(yè)。青片鄉(xiāng)正河村村主任楊華武認為，全面改革少數(shù)民族文化保護政策刻不容緩。他說：“我們必須從現(xiàn)在開始，投入與保護野生動物同樣大的精力挽救羌族文化。重建羌族自治區(qū)首府是重新展現(xiàn)羌族文化的大好時機。”
6．下列說法不能支持“羌族文化瀕臨消亡”觀點的一項是
A．沒有制定對羌族文化的保護計劃，使羌族文化長期處于自生自滅的狀態(tài)。
B．羌族文化在震前很長一段時間就已面臨生存的困境。
C．此次地震加劇了對羌族文化的民族特色的削弱。
D．羌族世世代代與漢族共生融合，漸漸失去自己的文化特色。
7．下列分析和理解，符合原文意思的一項是
A．羌族文化的寶藏都集中在北川，而研究羌族文化的人如今都已罹難。
B．羌族已與漢族一起密切生活了幾百年，因而沒有自己的書面語言。
C．四川大地震對羌族及其文化來說是滅絕之災。
D．有的專家認為在地震之前羌族就已在失去其文化特色。
三、（12分，每小題3分）
9． 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．貞觀之年，除秘書郎 除：授職
B．撫弟侄恩義甚篤 篤：深厚
C．豈宜更添春坊，以速時謗 速：加速
D．不愿更希東宮恩澤 希：希求
10．下列各組句子中加點的詞語，意義、用法都相同的一組是（ ）
 |
A． B．
C． D．
11．下列各組句子中，分別表明岑文本“謙虛”和“忠謹”的一組是（ ）
 |
A．
B．
C.
D.
12．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．岑文本性格沉穩(wěn)文靜，容貌氣質(zhì)好，學識廣博，能融會貫通，談吐很
好，善于寫文章。
B．岑文本為人廉潔、節(jié)儉，所居之處低矮簡陋，室內(nèi)連褥墊、帳幔之類
的裝飾也沒有。
C．岑文本為人謹慎，但有時又近乎膽小，太宗讓他兼任東宮屬官，他因
害怕惹禍而推辭。
D．岑文本因為富有才干，又加上他孝謹仁厚，對皇室忠誠盡職，所以深
得唐太宗信任。
第Ⅱ卷（非選擇題 共114分）
四、（24分）
（2）這首詩三、四兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4分）
16. 文章的第②、③自然段中著重寫到了關于鮮花和動物的細節(jié)。從本文的主旨來看，這些細節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪兩個主要特點？從藝術表達效果來看，這些細節(jié)描寫又有什么作用？（6分）
17. 概括文章第⑤自然段的主要觀點，不超過25字。（4分）)
18. “月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎？”根據(jù)第⑥自然段的內(nèi)容，談談作者這樣說的理由。（6分）
19. 下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（4分） （ ）（ ）
A．作者認為研究學術和制訂政策模糊一些是情有可原的，就像模糊數(shù)學就是了不起的發(fā)現(xiàn)。
B．融記敘、描寫、議論和抒情于一爐，文字清新優(yōu)美，筆法細膩流暢，內(nèi)容純凈具體，結(jié)構(gòu)清晰明了，充滿哲理，給人無盡的美感享受。
C．作者認為絕對一清見底、纖毫不遺的東西，在大自然中是根本不存在的，但在社會生活中是存在的。
D．作者認為在社會科學和自然科學中，有著大量模糊的東西，承認這個事實，對研究學術和制訂政策等等都是有好處的。
E．結(jié)尾說：霧“呈現(xiàn)出更加美妙更加神秘的面貌，彌漫于天地之間”，形象而含蓄地表達出作者對模糊空間的思考。
六、語言表達題（10分）
20．根據(jù)材料回答問題，要求語言符合每個人特定的身份，每人不能超過20字。（6分）
三個朋友郊游，迎面遇到一株蒼勁的巨松，大家都情不自禁地站住。這三個朋友一個是木材商，一個是植物學家，一個是畫家，他們對著這株松樹會怎么說呢?請擬出三個人的話。
（1）木材商說：
（2）植物學家說：
（3）畫家說：
21．下面兩則材料告訴了我們“家是什么”，請將材料給我們的信息加以概括。（4分）
在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當?shù)氐囊晃桓晃�。當警察說扶他回家時，富翁說：“家？我沒有家�！本熘钢晃痰膭e墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子�！备晃陶f。
盧旺達內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散，有的喪生。當他歷盡艱險找到5歲的女兒，第一句話就是：“我又有家了。”
答：
七、(60分)
13．（8分）
①（3分）
②（3分）
14．（8分）
（1）（4分）
（2）（4分）
15．（8分）
（1） （2）
（3）
（4） （5）
16．（6分）
17．（4分）
18．（6分）
19．（4分） （ ） （ ）
20．（6分）
（1）
（2）
（3）
21．（4分）
1．B 2．B
3． B（文不加點，指寫文章一氣呵成，無須刪改。形容文思敏捷，下筆成章。而該句卻誤用成“寫文章不加標點”。）
4． A（B.詞序不當，應將“首個”移至“中國”之后；C.重復，刪去“同去年相比”；D.搭配不當，“保護”與“先進性”不搭配，可改為“保持”。）
5． D（A.將書名號改為引號，“活動”不是書名；B.前四個頓號改成逗號，因為它們是并列謂語；C.句末問號改為句號，全句為陳述語氣。）
5.A（原文是“缺乏有效的文化保護計劃”）
6.D（A項應為“許多都已罹難”；B項錯在不構(gòu)成因果關系；C項應為“近乎滅絕之災”；）
7.C（C項的推斷太絕對）
9． C（速，招致。）
10．B（A.第一個“雖”，連詞，即使；第二個“雖”，連詞，雖然。B.兩個“以”均為介詞，因。C.第一個“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；第二個“之”，代詞，
D.第一個“而”，連詞，表順承關系；第二個“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折關系。
11．B（A項上句寫岑文本善寫文章，下句寫任命岑文本擔任中書侍郎；B項上下兩句分別表明岑文本“謙虛”和“忠謹”；C項上句寫岑文本節(jié)儉；D項下句寫太宗對岑文本的關切。）
12．C（只能說岑文本謹慎，說他膽小不妥。）
13．（1）太宗于是停止（讓他兼任太子的屬官），仍然讓他五天參拜一次太子，皇太子按照賓友之禮，與他答拜，他就是像這樣被禮遇。（ “執(zhí)”、“見”各1分，語意通暢1分。）
（2）我承受了很重的俸祿，已經(jīng)是很不安，哪里能再談添置產(chǎn)業(yè)呢？（“荷”“更”反問句式各1分。）
14．（1）“鎖”字是詩眼，（2分）它形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內(nèi)，無法泄露；（1分）而宮女的年華，也鎖于重門之內(nèi)，白白流逝。（1分）
（2）運用了反襯手法。（2分）落花能夠飛出宮墻，無人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花，（1分）這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。（1分）
16．（6分）①霧的主要特點：模糊性和遮蔽性。②細節(jié)描寫的藝術表達作用：突出霧的特點，深化文章的主題，增強文章的可讀性（僅供參考，言之有理即可）。
17．（4分）在社會生活和科學中都有模糊性。
18．（6分）①因為朦朧模糊的東西有時反而更美（文中有重復性的關鍵詞）。②因為模糊的東西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由的想像，從而增強審美情趣（僅供參考，言之有理即可）。
19．（4分）AC（A項“情有可原”屬于曲解，無中生有。C項“但在社會生活中是存在的”說法錯誤，應該是“在社會生活中也是不存在的”）
20．（6分）木材商說：這株巨松用來做家具真是太好了！
植物學家說：這株巨松大約有500年的歷史了，并且多次遭過雷擊。
畫家說：這株巨松的外形非常獨特。
21．（4分）說明：本題無標準答案。能突出重點，表意準確即可。
評分參考：此題信息具有隱含性的特點，需要深刻把握“家”的含義：家不等于房子（由第一段概括出），僅僅有親人也是不夠的，它意味著親情、溫馨和關愛（由第二段概括出）。然后據(jù)此要點，整合文字，組織語句。本題字數(shù)雖無限制，但仍以簡沽、明確為佳。
參考譯文：
岑文本，字景仁，南陽棘陽人。性格沉穩(wěn)文靜，容貌氣質(zhì)好，學識廣博，能融會貫通，談吐很好，善于寫文章。貞觀元年，被任命為秘書郎，同時在中書省兼職。正遇上太宗行藉田之禮，岑文本上《藉田頌》。等到
文本的住所低矮簡陋，室內(nèi)連褥墊、帳幔之類的裝飾也沒有。侍奉老母以孝順聞名，撫養(yǎng)弟侄們情深意重。太宗常常說他“寬宏仁厚，忠誠嚴謹，我親近他也信任他”。此時，新立晉王為皇太子，名士多兼任太子的屬官，太宗想讓文本也兼任太子的屬官。文本拜了兩拜，說道：“我憑借平庸的才能，所居官職早就超過了自己的能力，只擔任這一官職，還擔心富貴過甚（招致災禍），怎能再辱列太子的屬官，來招致輿論的非議呢？請您允許我一心侍奉您，不愿再希求太子的恩澤。”太宗于是放棄了，仍然讓他五日參拜一次太子，皇太子按照賓友之禮，與他答拜，他就是這樣被禮遇。不久被封為中書令，回家后面帶憂色，他的母親很奇怪，問他，文本說：“我既非元勛又非先王舊臣，承受了朝廷過多的寵信和榮耀，責任重，官職高，因此憂懼。”親戚朋友有來慶賀的，文本就說：“現(xiàn)在只接受哀悼，不接受慶賀。”又有人勸他置產(chǎn)業(yè)，文本嘆息說：“我南方一平民百姓，空手進京，當初的愿望，不過做個秘書郎、縣令而已。沒有戰(zhàn)功，僅僅憑著文章官至中書令，這已經(jīng)到了極點了。承受那么重的俸祿，已經(jīng)很不安，哪里談得到再置產(chǎn)業(yè)呢？”勸他置產(chǎn)業(yè)的人嘆息著離開了。
等到將要攻打遼國的時候，幾乎所有的籌劃準備工作，太宗完全都交給了他。岑文本接受的任務繁多，（勞累得）精力交瘁，說話行動，同平常很不同。太宗看見他的樣子十分擔憂，對左右說：“文本現(xiàn)在同我一起出發(fā)，恐怕不能同我一起返回�！钡鹊降搅擞闹�，(文本）患上大病，太宗親自前往看望，撫摸著他流淚不止。不久，（岑文本）病死，年僅51歲。（太宗）贈他為侍中、廣州都督，謚號為“憲”，（還）贈東園秘器，（讓他）陪葬昭陵。有60卷文集在世上刊行。
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