江蘇省丹陽高級中學08-09學年高二下學期期中考試（語文）
分值：160分 考試用時：150分鐘 2009.05.07
一、語言文字運用（共24分）
1．下列各項中加點字讀音全都不相同的一項是 (3分)
A.跑步 跑龍?zhí)?nbsp; 泡沫 如法炮制 含苞欲放
B.結實 結晶體 采擷 潔身自好 詰屈聱牙
C.更加 更衣室 粳米 骨鯁在喉 故事梗概
D.監(jiān)護 國子監(jiān) 門檻 衣衫襤褸 濫竽充數
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)
A．惹事 惹事生非 形式 形形色色
B．終生 終身大事 衷情 一見鐘情
C．行跡 行跡可疑 轟然 哄然大笑
D．需要 須要耐心 急病 急病纏身
3．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是(3分)
A．由于體能消耗過大，國青隊在下半場時打法漸漸有些走樣；先失一球的日本隊也顧慮自己的球門再度失守，投鼠忌器，疲于應付，無意爭勝。
B．夏季用電高峰將臨，各家電企業(yè)爭相把節(jié)能作為賣點，連電磁爐這樣的小家電，也競相打出節(jié)能牌。對此，行內專家提醒，電磁爐市場魚龍混雜，須細辨真?zhèn)巍?/p>
C．今年“五一”黃金周一個突出的特點是鄉(xiāng)村旅游熱，南通圍繞“2006中國鄉(xiāng)村游”的主題年活動舉辦了鄉(xiāng)村旅游產品展覽會，各具特色的工藝品琳瑯滿目，美不勝收。
D．名為lfish的電子寵物魚隨著音樂節(jié)奏擺動尾部、鰭部，做各種肢體動作，表達各種情感。它一亮相就受到都市一族的喜愛，只是身價撲朔迷離，居高不下。
4．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)
A．對于藥品質量參差不齊、藥品虛假廣告泛濫等損害老百姓切身利益的問題，衛(wèi)生部制定了一系列更加嚴厲的監(jiān)管措施。
B．中日雙方如果能以安培首相訪華為開端恢復高層互訪，不僅將推動未來中日關系的發(fā)展，而且將利于扭轉近年來中日關系的下滑趨勢。
C．社會上各種各樣的考試，對于一些商家已經成為一種謀取巨大利益的教育“副業(yè)”，因此對其推波助瀾，煽風點火，惟恐其不紅不火。
D．隨著人們消費選擇的拓寬，黃金周開始從旅游、交通和商業(yè)等行業(yè)向其他行業(yè)廣泛延伸，越來越多的行業(yè)正從假日消費中分得“黃金”。
二、文言文閱讀（共22分）
三、詩歌鑒賞（共10分）
四、名句名篇默寫(共11分)
14．從文中看,“我”真正嘗到拉纖的“苦味”包含了哪些內容？請簡要加以概括。（6分）
▲
15．文中畫線文字運用了哪些手法？有什么表達效果？請簡要分析。（5分）
▲
16．作者寫伯父和纖夫們在過險灘時迸發(fā)出的《過灘謠》在文中有什么作用？請從不同角度簡要賞析。（6分）
▲
17．作者為什么要寫“怎么也忘不了少年時那段拉纖的生活經歷”？試作探究。（6分）
▲
六、作文（70分）
某著名外企要招聘一名資深會計，一位剛畢業(yè)的女大學生去應聘，因為沒有工作經歷被拒絕了，可她卻沒有氣餒，堅持參加筆試并且拿了第一。于是人事經理親自復試，女孩坦言惟一的工作經驗是在學校掌管過學生會的財務。找一個沒有工作經驗的人做財務會計不是公司的預期，經理決定收兵：“今天就到這里，如有消息我會打電話通知你。”女孩向經理點點頭，從口袋里掏出兩塊錢雙手遞給了經理：“不管是否錄用，請都給我打個電話。”“如果你沒被錄用，我打電話，你想知道些什么？”“請告訴我，我在哪些方面沒有能達到你們的要求，我好改進�！薄澳沁@兩塊錢……”女孩微笑道：“給沒有錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付電話費。請您一定打�！苯浝硇α耍骸罢埬惆褍蓧K錢收回，我不會打電話了。我現在就通知你，你被錄用了�！�
全面理解以上材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。立意自定，文體自選，標題自擬，不少于800字。
語文答卷
分值：160分 考試用時：150分鐘 2009.05.07
【注意】請用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆書寫,在各題規(guī)定的黑色矩形域內答題,否則作答無效。
選擇題部分
題號
1
2
3
4
7
8
9
10
分值
3
3
3
3
3
3
3
3
答案
5．（6分）
6．（6分）
11．（10分）
（1）（3分）
（2）（4分）
（3）（3分）
12．（10分）
（1）（3分）
答：
（2）（3分）
答：
（3）（4分）
答：
13．(11分)
（1） ，
（2） ，
（3）
（4）
（5）
（6） ，
（7）
（8）
14．（6分）
15．（5分）
16．（6分）
17．（6分）
作文寫在作文紙上
⒈D（jiān／jiàn／kǎn／lán／làn A． pǎo／pǎo／pào／páo／bāo B．jiē／jié／xié／jié／jí C．gèng／gēng／ jīng／gěng／gěng）
2．B（A．惹是生非C．形跡可疑D．疾病纏身）
3、C(B項，“魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起；A項“投鼠忌器”比喻想打擊壞人而又有所顧忌；D項“撲朔迷離”比喻事物錯綜復雜，難以辨別)
4、A （B項語序不當，應為“不僅將有利于扭轉近年來中日關系的下滑趨勢，而且將推動未來中日關系的發(fā)展”；C項后一分句主語殘缺，改為“商人們對其推波助瀾”；D項“黃金周”不能與“延伸”搭配）
5．
6．現在的文學作品常以炒作（或“唬人”“搶眼”等）的封面來掩飾其冗長松散的弊病。（“炒作”等方式3分，冗長松散的特點3分）
7、B “私”指私下擄掠
8、A項兩“而”字都表轉折；B項“若”，一作“如果”講，一作“好像”講；C項“以”一為介詞，表憑借，一為連詞，表目的；D項“所”，一組成所字結構，一表被動
9、C（①表志向 ③表現他的政策觀念）
10、A（對“自鎖上變”的意思理解錯，應是給自己戴上枷鎖，到朝廷報告重大事變，實際是要向煬帝揭發(fā)李淵有反叛之心）
11、（1）高祖認為他的話很有氣魄，太宗又堅決請求（不要殺他），于是放了他。（3分。大意1分，“壯”“固”各1分）
（2）即使他們知道了我的行動，匆忙征調軍隊，也沒有辦法應對我們，這樣他們一定會成為俘虜的。（4分。大意1分，“縱”、“無以”、“擒”各1分）
（3）（百姓）抵抗核作戰(zhàn)難道是他們自己的心愿嗎?(我們)應當發(fā)揚寬大為懷的道義，來撫慰遠近百姓的心。（3分。大意1分，“拒戰(zhàn)”“弘”各1分）
附文言文參考譯文：
李靖，本名藥師，是雍州三原縣人。年輕時就有文才武略，常常對自己親近的人說：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好時機，就一定要建立功勞成就事業(yè)，來博取富貴�！痹谒宄瘬务R邑郡丞的官職。正碰上唐高祖李淵去攻打突厥，李靖觀察李淵，知道他有奪取天下的意圖，于是給自己戴上枷鎖，將要前往揚州，向朝廷報告事變，路過長安，因為道路堵塞不通采作罷。高祖攻下京城，抓住李靖，將要殺他。李靖大喊道：“您拉起正義的隊伍，本應為天下除暴亂，為什么不想成就大事，卻要因為個人的私怨殺掉壯士呢？”高祖認為他的話很有氣魄，太宗又堅決請求（不要殺他），于是就放了他。太宗不久就吧李靖召入幕府。
蕭銑占據荊州稱帝，高祖派李靖去平定他。那年八月，在?州聚集軍隊。蕭銑認為當時正時秋汛季節(jié)，江水上漲，三峽道路十分危險，堅信李靖不能進軍，于是讓士兵休息，不加防備。九月，李靖就帶兵前進，將下三峽，將領們都請求停止進軍來等待江水退了再說。李靖說：“兵貴神速，機會不能喪失。如果趁江水上漲的形勢，快速地到達荊州城下，就是人們常說的疾雷炸響，來不及掩住耳朵，這是軍事家的上等策略。即使他們知道了我的行動，匆忙征調軍隊，也沒有辦法應對我們，這樣他們一定會成為俘虜的。”進軍到了夷陵，蕭銑的將領文士弘帶幾萬精兵屯駐在清江，李靖揮師打敗了他。來到江陵，扎營在城下，蕭銑十分害怕，這時才從江南征調人馬，果然調集不到。李靖又打敗了他的勇將楊君茂、鄭文秀，蕭銑派人請求投降，李靖當即進入占據了江陵城，軍隊號令如山，紀律嚴明，沒有四下擄掠的現象。
有人請求抄沒蕭銑將領中抵抗的人的家資來獎賞將士們，李靖說：“我們師仁義之師，作戰(zhàn)的意義在于吊民伐罪。百姓受蕭銑的驅遣逼迫，抵抗和作戰(zhàn)難道是他們自己的意愿嗎？我們應當發(fā)揚寬大為懷的道義，來撫慰遠近百姓的心。人家投降了還要抄沒家產，恐怕不符合把他們從水深火熱中救助出來的本意吧。只怕從這往南的各個城鎮(zhèn)都會堅守不投降了，這不是一個好計策。”于是沒有那樣做。江漢一帶聽到這個消息，沒有不爭著歸降的。李靖憑借戰(zhàn)功被授予上柱國的官職，封為永康縣公，代理荊州刺史。李靖于是度過五嶺來到桂州，派人分路招撫各部落大首領馮盎等人，李靖秉承皇帝的意旨授予他們官爵，總共招撫了九十六州，六十余萬戶，皇帝用熱情的詔書對他加以慰勞鼓勵。太宗繼承皇位，任命李靖為兵部尚書。
突厥各部叛變，朝廷計劃進軍攻打，任命李靖為代州行軍總管。李靖率領三千勇猛的騎兵出敵不意，從馬邑直走惡陽嶺來逼迫敵軍，突利可汗沒有料到李靖會這樣做，看到官軍突然來到，于是很害怕，議論紛紛：“唐軍如果不是全國軍隊都來了，李靖怎么敢孤軍深入呢？”一天之內多次自相驚擾。李靖通過偵察知道這種情況，暗中讓間諜挑撥突利可汗和他心腹將領的關系，突利可汗親近的康蘇密前來投降。貞觀四年，李靖進攻定襄，打敗了突厥，突利可汗僅僅一個人逃走了。唐太宗曾對他說：“從前李陵帶領步兵五千去攻打匈奴，最后不免自己投降了匈奴，但還得到史書留名；你帶領三千輕騎兵深入到突厥內地，最后攻克了定襄，威名震懾了北邊的胡人，這真是從古到今所沒有的功績，足夠報當年在渭水被他們打敗的仇恨了。”
12、⑴傍晚。（1分）“吹角”是從聽覺角度描寫，“射雕還”是從視覺角度描寫。（2分，每點1分）
⑵ 黃葉飄零，秋景令人感傷；孤城吹角，戍邊生活凄涼；牛羊下山，引發(fā)征人鄉(xiāng)思。（3分，每點1分）
⑶垂淚之時，烽煙忽起，形象地寫出了邊塞戰(zhàn)事殘酷；以景結情，含蓄蘊藉，表達了詩人對征人的同情。（4分，每點2分）
13、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（《錦瑟》李商隱）
（2）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。（《生于憂患，死于安樂》孟子）
（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（《登高》杜甫）
（4）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（《商山早行》溫庭筠）
（5）浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）
（6）春江潮水連海平，滟滟隨波千萬里
（7）一張一弛，文武之道也。（《禮記》）
（8）投我以桃，報之以李。（《詩經》）
14．①雪天纖道十分難尋；②雪地行走，雙腳挨凍無比痛楚；③過險灘高度驚險，精神上受到強烈刺激。（每點2分）
15．（1）大量使用疊詞，運用比喻、排比和對比的修辭手法，以及動作、細節(jié)描寫的方法，（修辭手法1分，細節(jié)描寫1分）
（2）描寫了拉纖過險灘時驚心動魄的場面，刻畫了纖夫們齊心協(xié)力、堅毅頑強的形象。（3分，1點1分，2點3分）
16．（1）結構上：①點明題意，強化主旨；②凝重、深沉的號子聲是對“我”的強烈呼喚，為下文寫“我”的靈魂受到強烈沖激張本。
（2）內容上：③渲染悲憤、悲壯的氛圍，起到震撼人心的藝術效果；④抒發(fā)對遇難纖幫同伙別樣的致哀之情；⑤突出艱險時刻用力一致、凝聚人心的作用；⑥表達纖夫堅強的生活信念。（6分，每點1分）
17．①纖道艱險使作者對那段艱難歲月刻骨銘心；②纖夫們吃苦耐勞的精神和堅毅頑強的品格令作者由衷贊嘆；③征服激流、險灘的經歷，讓作者對生活、生命有了深刻的思考、認識和感悟。（每點2分）
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com