初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)案

第8講 一元一次不等式(組)及應(yīng)用

 

【回顧與思考】

【例題經(jīng)典】

 

不等式的性質(zhì)及運(yùn)用

例1 下列四個(gè)命題中,正確的有(  )

    ①若a>b,則a+1>b+1;②若a>b,則a-1>b-1;

    ③若a>b,則-2a<-2b;④若a>b,則2a<2b.

    A.1個(gè)    B.2個(gè)    C.3個(gè)    D.4個(gè)

  【分析】注意觀察前后兩個(gè)式子的變化,想一想與不等式的性質(zhì)是否相符.

 

會(huì)解一次不等式,并理解解集用數(shù)軸表示的意義

例2 (2006年嘉興市)解不等式x>x-2,并將其解集表示在數(shù)軸上.

  【點(diǎn)評(píng)】步驟類似于解一元一次方程,但要注意不等號(hào)方向的變化.

 

借助數(shù)軸,解一元一次不等式組

例3  (2006年淄博市)解不等式組,并在數(shù)軸上表示解集.

     

  【點(diǎn)評(píng)】先求每個(gè)不等式的解集,再借助數(shù)軸求不等式組的解集.

 

會(huì)列不等式(組)解應(yīng)用題

例4 (2006年廣東省)將一箱蘋果分給若干個(gè)小朋友,若每位小朋友分5個(gè)蘋果,則還剩12個(gè)蘋果;若每位小朋友分8個(gè)蘋果,則有一個(gè)小朋友分不到8個(gè)蘋果.求這一箱蘋果的個(gè)數(shù)與小朋友的人數(shù).

 【點(diǎn)評(píng)】從題意尋求兩個(gè)不等關(guān)系,列出不等式組,求出解集,并取正整數(shù)解.

 

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1.(2006年蕪湖市)已知a>b>0,則下列不等式不一定成立的是(  )

    A.a(chǎn)b>b2     B.a(chǎn)+c>b+c    C.<     D.a(chǎn)c>bc

2.(2006年紹興市)不等式2-x>1的解集是(  )

    A.x>1     B.x<1     C.x>-1     D.x<-1

3.如圖,數(shù)軸上所表示的不等式組的解集是(  )

A.x>-1     B.-1<x≤2    C.-1≤x≤2    D.x≤2

4.(2006年深圳市)下列不等式組的解集,在數(shù)軸上表示為如圖所示的是(  )

5.不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是(  )

6.(2006年包頭市)不等式組的解集是(  )

    A.0<x≤4     B.3<x<4     C.1<x≤4    D.2<x≤8

7.關(guān)于x的不等式組只有4個(gè)整數(shù)解,則a的取值范圍是(  )

   A.-5≤a≤-     B.-5≤a≤-    C.-5<a≤-      D.-5<a<-

8.(2006年隨州市)不等式組的整數(shù)解是_______.

9.(2006年包頭市)一堆玩具分給若干個(gè)小朋友,若每人分3件,則剩余3件;若前面每人分5件,則最后一人得到的玩具不足3件.則小朋友的人數(shù)為_(kāi)_____人.

10.一次普法知識(shí)競(jìng)賽共有30道題,規(guī)定答對(duì)一道題得4分,答錯(cuò)或不答一道題得-1分,在這次競(jìng)賽中,小明獲得優(yōu)秀(90分或90分以上),則小明至少答對(duì)了______道題.

 

 

 

【能力提升】

11.(2006年懷化市)求不等式+2y≤-+8所有正整數(shù)解的和.

 

 

 

12.解下列不等式組

(1)              (2)(2006年綿陽(yáng)市)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13.解不等式組,并把其解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14.(2006年滬州市)九年級(jí)(3)班學(xué)生到學(xué)校閱覽室上課外閱讀課,班長(zhǎng)問(wèn)老師要分成幾個(gè)小組,老師風(fēng)趣地說(shuō):假如我把43本書(shū)分給各小組,若每組8本,還有剩余;若每組分9本,卻不夠,你知道該分幾個(gè)組嗎?(請(qǐng)你幫助班長(zhǎng)分組,注意寫出解題過(guò)程,不能僅有分組的結(jié)果喲!)

 

 

 

 

15.

    根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容,試求出餅干和牛奶的標(biāo)價(jià)各是多少元?

 

 

 

 

 

 

 

 

【應(yīng)用與探究】

16.(2005年重慶市)由于電力緊張,某地決定對(duì)工廠實(shí)行錯(cuò)峰用電.規(guī)定:在每天的7:00到24:00為用電高峰期,電價(jià)為a元/kW?h;每天0:00到7:00為用電平穩(wěn)期,電價(jià)為b元/kW?h;下表為某廠4月和5月兩個(gè)月的用電量和電費(fèi)的情況統(tǒng)計(jì)表:

月份

用電量(萬(wàn)kW?h)

電費(fèi)(萬(wàn)元)

 4

        12

    6.4

 5

        16

    8.8

    (1)若4月份在平穩(wěn)期的用電量占當(dāng)月用電量的,5月份在平穩(wěn)期的用電量占當(dāng)月用電量的,求a,b的值.

    (2)若6月份該廠預(yù)計(jì)用電20萬(wàn)kW?h,為將電費(fèi)探究在10萬(wàn)元至10.6萬(wàn)元之間(不含10萬(wàn)元和10.6萬(wàn)元),那么6月份在平穩(wěn)期的用電量占當(dāng)月用電量的比例應(yīng)控制在什么范圍?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案:

例題經(jīng)典

 例1:B 

例2:x>-3 

例3:x≥13  例4:設(shè)有x個(gè)小朋友,則蘋果為(5x+12)個(gè),

所以0<8x-(5x+12)<8,解之得4<x<,

所以x取5或6,當(dāng)x=5時(shí),5x+12=37,當(dāng)x=6時(shí)5x+12=42.

考點(diǎn)精練 

1.D  2.B  3.B  4.D  5.B  6.A  7.C 

8.有±1和0  9.3人  10.24道 

11.和為6  12.(1)-1≤x<3  (2)x≤- 

13.-2<x≤3  數(shù)略表示略 

14.設(shè)分x個(gè)組  則取整數(shù)x=5 

15.解:設(shè)餅干的標(biāo)價(jià)每盒x元,牛奶的標(biāo)價(jià)為每袋y元,

    由②得y=9.2-0.9x.④.

    把④代入①得,x+9.2-0.9x>10,

    ∴x>8.由③得8<x<10.

    ∵x是整數(shù),∴x=9.

    將x=9代入④,得y=9.2-0.9×9=1.1,

    答:餅干一盒標(biāo)價(jià)9元,一袋牛奶標(biāo)價(jià)1.1元 

    16.解:(1)根據(jù)題意得 

    (2)設(shè)6月份在平穩(wěn)期的用電量占當(dāng)月用電量的x,

    根據(jù)題意得10<20?(1-x)?0.6+20?x?0.4<10.6,解得0.35<x<0.5,

    故6月份在平穩(wěn)期的用電量應(yīng)占當(dāng)月用電量的0.35至0.5.

     

     


    同步練習(xí)冊(cè)答案