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浙江省開化縣華埠中學(xué)新課標(biāo)地理2009屆高考倒計時沖刺

專題十五  區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

【命題趨向】

明確最后沖刺的針對性

本專題可分為三個部分：第一部分是從自然環(huán)境、人類活動兩個方面比較不同區(qū)域的差異；第二部分是區(qū)域地理環(huán)境在不同發(fā)展階段對人類生產(chǎn)和生活方式的影響；第三部分是中國三大自然區(qū)、三個經(jīng)濟地帶的特點與內(nèi)部差異。

最后沖刺的針對性：學(xué)習(xí)本專題（1）通過比較兩個區(qū)域自然環(huán)境、人類活動的差異，掌握比較區(qū)域差異的基本方法。 （2）以我國的區(qū)域差異為例，從地圖上獲取有效信息，比較我國三大自然區(qū)區(qū)域環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異，探究區(qū)內(nèi)整體性特征和區(qū)域差異的形成原因。（3）通過案例，比較在不同發(fā)展階段中地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活的影響。（4）能夠分析一個區(qū)域的發(fā)展階段，并說明各個階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活的影響。

分析高考重點，把握命題趨向

高考重點：1．從考核內(nèi)容上看，主要考查世界及我國的重大熱點問題及焦點問題所出現(xiàn)區(qū)域的綜合地理環(huán)境的分析、比較，以及人地關(guān)系中存在的人類不合理利用問題及出現(xiàn)的環(huán)境問題，解決的措施等。2．從考試形式上看，多以熱點地區(qū)、熱點問題作為切人點，運用區(qū)域地圖、聯(lián)系圖和表格、文字等材料，考查考生的知識面和綜合能力。選擇題和綜合題都有出現(xiàn)。3．從能力考查上看，重點考查考生讀圖、表、文字材料并從中獲取有效信息的能力，以及比較、分析不同地區(qū)的差異，并對各地理要素之間的因果關(guān)系進行綜合分析、論證的能力。

命題趨勢：從近幾年的高考看出，命題越來越趨向于對我國重點開發(fā)的地區(qū)，如中部崛起、西部大開發(fā)等地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況，優(yōu)劣勢分析及發(fā)展方向的考查，另外，對我國的某個地區(qū)和周邊國家或地區(qū)進行自然和人文地理的綜合考查。因此，建議學(xué)生在平時復(fù)習(xí)時，重點要抓住兩點：一是關(guān)注時政熱點，分析重點地區(qū)；二是學(xué)會綜合分析某一地域的自然、人文特征。    

【回歸教材】

回歸書本，夯實基礎(chǔ)！

測試要點一：區(qū)域――1．區(qū)域的含義：區(qū)域是指一定范圍的地理空間，是人們在地理環(huán)境差異的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)劃分出來的，故其具有一定的面積形狀、范圍和界線，有明確的區(qū)位特征，其內(nèi)部某些特征相對一致，并與其他區(qū)域有所區(qū)別。2．區(qū)域的劃分：①以某種指標(biāo)為依據(jù)（單一指標(biāo)；綜合指標(biāo)）②以某種要素為依據(jù)（自然要素；人文要素）3．區(qū)域的特征――整體性；差異性；開放性（如經(jīng)濟全球化）。

測試要點二：不同區(qū)域自然環(huán)境；人類活動的區(qū)域差異

1．區(qū)域差異產(chǎn)生的原因：由于不同區(qū)域所處的緯度位置、海陸位置不同，加上地形等自然要素的影響，形成了各個區(qū)域在氣候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差異，自然環(huán)境的區(qū)域差異，對各地工的人們的生產(chǎn)和生活具有深刻的影響，使得各個區(qū)域在經(jīng)濟、社會、文化等方面呈現(xiàn)出不同的特點。

2．比較區(qū)域差異的一般步驟：①地理位置的比較  （緯度位置、海陸位置） ②自然環(huán)境的比較  （地形、氣候、植被、水文、礦產(chǎn)資源等）③人類活動的比較  （農(nóng)業(yè)發(fā)展水平、工業(yè)發(fā)展水平、城市化水平、勞動狀況等）

測試要點三：不同發(fā)展階段區(qū)域地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響

1．初期階段：在區(qū)域開發(fā)初期，地理環(huán)境對人類活動的制約因素較少，人類對環(huán)境的影響也比較微弱，區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系基本協(xié)調(diào)。在這個階段，區(qū)域內(nèi)往往城鎮(zhèn)很少，空間結(jié)構(gòu)比較簡單。

2．成長階段：在區(qū)域發(fā)展的成長階段，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，資源開發(fā)的規(guī)模越來越大，城市和工業(yè)區(qū)迅速向外擴展，區(qū)域內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)漸趨復(fù)雜，呈現(xiàn)由點到面的發(fā)展局面，產(chǎn)業(yè)由集聚走向擴散。在這一階段，人地關(guān)系發(fā)生了很大的變化，開始出現(xiàn)明顯的不協(xié)調(diào)。

3．轉(zhuǎn)型階段：成長階段后期，隨著資源枯竭、環(huán)境污染加重、地價上漲，以及勞動力價格提高等，區(qū)域原有優(yōu)勢逐漸喪失，經(jīng)濟增長緩慢甚至停滯，產(chǎn)品市場競爭力下降，效益降低。區(qū)域原先具有的集聚效應(yīng)減弱，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟整體呈現(xiàn)衰敗、萎縮狀態(tài)，并帶來高失業(yè)率、人口減少等嚴重的社會問題。區(qū)域產(chǎn)業(yè)必須進行調(diào)整，尋求新的發(fā)展。

4．再生階段：區(qū)域經(jīng)濟的衰退使人們不得不去認真思考其中的原因，并“對癥下藥”，以促使區(qū)域經(jīng)濟復(fù)蘇。一方面，區(qū)域經(jīng)濟及企業(yè)需要尋找新的發(fā)展空間，改變區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。如運用新技術(shù)，改造傳統(tǒng)工業(yè)部門；減少無增長潛力的產(chǎn)業(yè)部門，大力發(fā)展增長潛力大、效益好的新興工業(yè)部門；發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等。另一方面。大力治理污染，改善地區(qū)投資環(huán)境。通過這些措施，區(qū)域又產(chǎn)生了新的增長活力。在這一階段，人地關(guān)系逐漸由緊張走向協(xié)調(diào)。

測試要點四：資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境影響：從調(diào)出地、調(diào)入地；也可從社會效益、生態(tài)效益、經(jīng)濟效益分析。

思路清晰，提升能力！

一、區(qū)域的概念和內(nèi)涵：由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法不同，人們劃分出的區(qū)域類型也不同。

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二、分析區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系，需要從橫向和縱向兩個方面進行。橫向是不同區(qū)域的地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展水平、發(fā)展方向的影響，主要是從靜態(tài)的角度進行分析，例如松嫩平原和長江三角洲兩個地區(qū)，不同的地理環(huán)境使它們具有不同的發(fā)展水平和發(fā)展方向。思維模式如右所示：

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（1）材料二、三所呈現(xiàn)出的區(qū)域特點是                                                                       。

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兩年高考真題

【答案】1．D 【解析】我國不斷加大對西部生態(tài)補償?shù)脑�因包括多方面，有協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，國家政策的扶持；有西部地區(qū)經(jīng)濟落后，生態(tài)環(huán)境脆弱；有西部地區(qū)是東部大江大河的源頭，水源保護區(qū)等等。生態(tài)補償力度的加大，從生態(tài)角度來看．水源地的保護意義更為重大，故主要原因選D。

【答案】2．D 【解析】 “資源型”模式可理解為以開采和出口本國優(yōu)勢資源，作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)；“科技型”模式可理解為本國資源貧乏，主要以高科技產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟基礎(chǔ)，如日本、荷蘭；“資源和科技混合型”模式即兩者兼而有之，如俄羅斯、英國、加拿大等。

【答案】3．AB  4．AC【解析】這是一道完全考課本知識的識記性題目。只要真正理解記住魯爾區(qū)的相關(guān)知識就可得出答案。

三年名校模擬

【答案】1．B  2．C【解析】首鋼搬遷到渤海之濱的河北省唐山市附近的曹妃甸，其主要是為了調(diào)整工業(yè)布局，改善首都交通狀況和大氣環(huán)境質(zhì)量；新首鋼廠址的主要區(qū)位因素是港口區(qū)位優(yōu)勢，利于節(jié)省運輸費用，降低生產(chǎn)成本，而華北地區(qū)的工業(yè)與農(nóng)業(yè)用水不能依靠地下水，華北地區(qū)水資源缺乏，而且過量開采地下水會造成嚴重的環(huán)境問題。

【答案】3．A【解析】該公司從階段l發(fā)展到階段4，由本地市場到本國市場再到國際市場的變化說明其發(fā)展的最主要動力是占領(lǐng)市場；

【答案】4．C【解析】看圖例可判斷該公司向國外擴展的最重要的方式是設(shè)立銷售部；

【答案】5．B【解析】而該公司采用直接投資建廠的方式進入發(fā)達國家甲，主要原因顯然不是由于該產(chǎn)品技術(shù)含量高，而是為了在占領(lǐng)市場的同時規(guī)避貿(mào)易壁壘。

【答案】6．AC 7．CD【解析】根據(jù)兩地的經(jīng)緯度可以看出．甲位于非洲的南部，乙位于澳大利亞的中東部，都是熱帶草原氣候，分明顯的千、濕兩季。

【答案】8．AC 9．BD【解析】據(jù)圖中的經(jīng)緯度位置及相關(guān)信息，可以看出分別為尼羅河三角洲和長江三角洲．尼羅河流域主要是熱帶沙漠氣候，但其水源的主要補給區(qū)為北半球的熱帶草原氣候，所以與長江下游的亞熱帶季風(fēng)氣候的多雨期一致；三角洲地區(qū)位于河流人�？�，都有地勢低平、土壤肥沃的特點。尼羅河谷地與長江下游濱海沿江平原均為重要的棉花產(chǎn)區(qū)。

【答案】10．（1）①靠近棉花和桑蠶產(chǎn)地，原料豐富；②紡織業(yè)基礎(chǔ)好；③勞動力資源豐富；④人口密集、城市眾多，市場廣大。（2）①在設(shè)計階段，紹興產(chǎn)業(yè)集群主要從事價值量高的紡織機、高檔面料的研發(fā)；②在生產(chǎn)階段，紹興產(chǎn)業(yè)集群主要從事價值量高的厚型織物、染整和服裝生產(chǎn)；③在營銷階段，紹興產(chǎn)業(yè)集群主要從事價值量高的品牌的市場開拓。（3）ABCDE

【解析】回答本題的關(guān)鍵是讀圖，圖甲中盛澤、紹興兩個城市在設(shè)  計階段、生產(chǎn)階段和營銷階段的附加值都是紹興高；圖乙中盛澤、紹興兩個城市的紡織業(yè)集群處在全球紡織業(yè)價值鏈的低端，而加強與國際的交流合作、自身內(nèi)部的分工與合作及提高科技含量等都是提升附加值的有力措施。

【社會熱點】

【答案】（1）區(qū)域有一定的面積、形狀、范圍和界線，并有明確的區(qū)位特征；（2）功能區(qū)。東北地區(qū)各省市之間在經(jīng)濟和自然特征上存在很強的相關(guān)性和內(nèi)在聯(lián)系。（3）（1）從區(qū)域的整體性看，二者在自然和人文地理特征方面具有相對一致性。（2）從區(qū)域的開放性看，二者之間存在著較強的內(nèi)在聯(lián)系。（4）優(yōu)勢：地域廣，煤、鐵、石油、土地、森林等資源豐富。劣勢：經(jīng)濟相對封閉落后，科技水平低。

【解析】本題以《東北振興規(guī)劃》的出臺這一重要熱點為背景，綜合考查區(qū)域的特點、類型、特征及區(qū)域差異等。第（1）題，材料二主要描述的是東北地區(qū)的范圍和面積，從材料三中可以看出東北地區(qū)的大致形狀和界線。第（2）題，東北地區(qū)各省市之間在自然和人文等要素之間存在一定的相關(guān)性和內(nèi)在聯(lián)系。第（3）題，可以從區(qū)域內(nèi)部相對一致性和區(qū)域間的相互聯(lián)系等方面人手分析。第（4）題，可從區(qū)域范圍、資源、經(jīng)濟發(fā)展水平、科技、對外開放程度等方面人手分析。

【實戰(zhàn)演練】

【答案】1．C 2．D【解析】由圖中經(jīng)緯度及省區(qū)輪廓特征，可判斷A為我國的重慶市，B為宜昌，問題便迎刃而解。

【答案】3．C 4．B【解析】印度是世界上茶葉產(chǎn)量和出口量最多的國家，其次是中國，茶葉適宜在熱量條件較好的丘陵地區(qū)種植，在我國主要分布于南方丘陵山區(qū)，如福建、貴州。

【答案】5．C【解析】我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線大體沿大興安嶺一陰山一賀蘭山一巴顏喀拉山一岡底斯山一線，其中季風(fēng)區(qū)的降水主要集中在5～9月，秦嶺一淮河一線以北的河流冬季有冰期現(xiàn)象，故答案為C。

【答案】6．C【解析】西北干旱、半干旱區(qū)，自東向西隨著降水的減少，植被由森林草原、典型草原向荒漠草原、荒漠過渡。

【答案】7．BC 8．CD 9．BD【解析】由經(jīng)緯度及兩區(qū)域輪廓特征判斷，甲為斯堪的納維亞半島，乙為朝鮮半島，斯堪的納維亞半島冰川地貌廣布，水力資源和鐵礦資源豐富，朝鮮半島自南向北氣溫的變化受陸地影響增強，氣候的大陸性逐漸增強，朝鮮半島的森林資源、水力資源及鐵礦資源豐富。

【答案】10．[答案]（1）A（①④）  B（②③⑤）  C（⑥）      （2）B  A     （3）①工農(nóng)業(yè)發(fā)達，是我國主要的農(nóng)業(yè)基地和最主要的工業(yè)區(qū)    ②交通便利，經(jīng)濟輻射腹地廣    ③經(jīng)濟國際化程度高，消費市場廣闊

【解析】本題考查我國三大經(jīng)濟地帶的劃分。關(guān)鍵是搞清它們各自的范圍。