1、拼音：復(fù)習(xí)形聲字誤讀的，多音字，常見讀錯(cuò)字。見《優(yōu)化設(shè)計(jì)(上)》。

2、錯(cuò)別字：見整理出的或《優(yōu)化設(shè)計(jì)(上)》，錯(cuò)別字只考別字，考形近音近的字。

3、選詞填空：見整理出的。

4、成語(yǔ)：見整理出的，主要考感情色彩錯(cuò)誤和成語(yǔ)含義理解錯(cuò)誤。

5、病句：    包括：①語(yǔ)序不當(dāng)；②搭配不當(dāng)；③成分殘缺或贅余；④結(jié)構(gòu)混亂；⑤表意不明；⑥不合邏輯。

答題時(shí)注意：①可用提取主干檢查搭配或缺成分；②多重否定可去掉一組來(lái)檢查否定詞是否多余；③多層定語(yǔ)狀語(yǔ)排列是否得當(dāng)；④大小概念并列有無(wú)包容；⑤關(guān)聯(lián)詞位置是否恰當(dāng)；⑥上下句關(guān)系是否正確；⑦指代是否明確；⑧主客體是否顛倒；⑨是否有歧義；⑩是否句式雜糅。

6、連貫：①主語(yǔ)一致；②句式一致；③上下文行文的照應(yīng)；④寫景的順序；⑤語(yǔ)言的環(huán)境氛圍保持一致；⑥句式的對(duì)稱、對(duì)偶或押韻；⑦內(nèi)容保持一致。

注：今年新增加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選擇題，重點(diǎn)了解引號(hào)的用法、括號(hào)的用法，對(duì)全引、半引和嵌在文中的引用尤其要弄懂。

7-10  社科或自然科學(xué)論文

11、實(shí)詞解釋：注意不要拖前帶后，要結(jié)合語(yǔ)境。

12、一詞多文：見18個(gè)虛詞用法，如下：而、何、乃、其、若、為、焉、以、因、于、則、之/乎、且、所、也、與、者（前12個(gè)重要）最重要的是“以”、“為”。

13、古今詞義：注意古漢語(yǔ)一字一義，考的字詞肯定和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同類。或：代詞或人稱代詞填空，要結(jié)合原文看代詞或人稱代詞是否恰當(dāng)。

14、對(duì)人物的評(píng)價(jià)：要注意圍繞題干中的要點(diǎn)來(lái)選，注意對(duì)人物的正面、側(cè)面的評(píng)價(jià)要求。

15、對(duì)原文表達(dá)的評(píng)價(jià)，要讀通原文義，看清要求是找對(duì)還要找錯(cuò)。

16、文言文翻譯：（今年文言翻譯占8分，請(qǐng)大家多注意）

要求：①一字一譯，字字落實(shí)；②補(bǔ)上省略部分；③對(duì) 互文、鋪陳的文句簡(jiǎn)譯；④句式按現(xiàn)代漢語(yǔ)的要求；⑤活用字詞要譯出，尤其是使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)；⑥比喻、借代義要譯出；⑦人名、地名、官職名、器物名等不譯；⑧句子的語(yǔ)氣要翻譯出來(lái)。

17、詩(shī)歌鑒賞（題目較具體）

寫景：①動(dòng)靜；②遠(yuǎn)近；③虛實(shí)（虛為想象、夸張）；④形、色、味；⑤視、聽、味、嗅等；⑥整體和局部，全景和特寫；⑦ 寫景的畫面美（重點(diǎn)在色彩、形態(tài)）。

（二）抒情：①離別之情；②思鄉(xiāng)之情；③相思之情（思友、思親）；④報(bào)國(guó)之情；⑤堅(jiān)守節(jié)操之情；⑥樂(lè)觀向上之情；⑦悠然自得之情；⑧憂國(guó)憂民之情；⑨懷才不遇之情；⑩仕途失意之情；⑾壯志難酬之情；⑿孤獨(dú)郁悶之情；⒀閑適愉悅之情。

（三）詩(shī)眼：一般是詩(shī)句中的動(dòng)詞或形容詞，要能簡(jiǎn)析其作用，實(shí)在不會(huì)分析，能解釋這個(gè)詞的意思也行，寫了就能得分。

（四）技法

1、修辭：①比喻；②比擬（擬人、擬物）；③借代；④夸張；⑤對(duì)偶；⑥設(shè)問(wèn)；⑦反問(wèn)。

2、表達(dá)方式：①記敘；②描寫；③抒情；④議論；⑤說(shuō)明。

3、表現(xiàn)手法：①對(duì)比；②襯托（映襯、反襯）；③借景抒情或融景于情；(詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)一般是前寫景后抒情)④情景交融；⑤借古諷今；⑥懷古傷今；⑦象征；⑧用典；⑨托物言志；⑩想像、聯(lián)想；⑾虛實(shí)結(jié)合；⑿欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)；⒀直抒胸臆；⒁以小見大；⒂正面?zhèn)让�；⒃直接間接；⒄詩(shī)情畫意；⒅比興。

4、風(fēng)格：①豪放；②婉約；③簡(jiǎn)潔明快；④淺顯如話；⑤質(zhì)樸清新；⑥淡雅；⑦華麗；⑧沉郁雄渾；⑨雄壯；⑩朦朧；⑾悲涼；⑿悲壯。

如：陶淵明――樸素自然   李  白――豪放飄逸   杜  甫――沉郁頓挫

    王  維――詩(shī)畫一體   王昌齡――雄健高昂   高  適――悲壯蒼涼

    陸  游――悲壯愛國(guó)   李清照――纏綿哀婉

23、仿句造句：

要求：①修辭一致；②句式一致；③內(nèi)容一致；④意境一致。

24、概括語(yǔ)段（一定要注意字?jǐn)?shù)的限制）

（一）新聞敘事實(shí)：①要有完整的單句，即主謂賓齊全，有時(shí)要加上時(shí)間；

②新聞一般從導(dǎo)語(yǔ)中概括；

③概括的語(yǔ)句中一般不出現(xiàn)具體的數(shù)字，具體的類別；

④盡可能用抽象的概念代替具體的名稱。

（二）議論類文字：能概括出中心論點(diǎn)。

（三）說(shuō)明性文字：能概括出說(shuō)明的對(duì)象及其主要特征。

（四）表格或圖形：能從中概括出規(guī)律性的東西，表格內(nèi)容不能逐項(xiàng)分說(shuō)，要能并列一起概說(shuō)。

（五）下定義一定要判斷句。

25、擴(kuò)寫：要點(diǎn)：①注意以什么為重點(diǎn)或?yàn)橹黧w，即以此為陳述的主語(yǔ)。

②注意要求什么情境，即擴(kuò)寫與此相應(yīng)的情境來(lái)。或歡

樂(lè)、或悲哀、寫景的氣氛要一致。

26、變換句式：

（一）長(zhǎng)句變短句：

①提取主干法

例：孔乙己是一個(gè)站著喝酒而穿衫的可笑而又可憐的下層知識(shí)分子。

②用排比句法

例：中華民族是一個(gè)有著悠久的文明歷史，勤勞勇敢而又富有創(chuàng)造力的民族。

③層層剝皮法：（一般由內(nèi)到外，按照時(shí)間先后，分別找出陳述的主語(yǔ)）

例：聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過(guò)了關(guān)于海灣四國(guó)聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點(diǎn)的報(bào)告的決議。

（二）短句改長(zhǎng)句：

①找出一句話為主干；②其余部分作為定語(yǔ)或狀語(yǔ)；③定語(yǔ)、狀語(yǔ)要注意排列順序；④改后的句子只能用一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，即寫成一個(gè)單句。

（三）變換陳述的主體，要求將什么作為陳述內(nèi)容，即要將此放在句子的開頭，還要注意后面陳述的內(nèi)容，都要以此作為主語(yǔ)。

例：“信息革命”開頭重組下面句子。

電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命――信息革命的標(biāo)志。

（四）不整齊的散句變換成音節(jié)和諧，句式對(duì)稱的整句。(往往要改動(dòng)兩種形式以上)

注意：①將幾個(gè)小句子的自身句式一致起來(lái)，或主謂句，或動(dòng)賓句，或被被動(dòng)句等。

②將幾個(gè)小句子按照一定的順序重新排列，或按字?jǐn)?shù)多少，或按事理的聯(lián)系。

③有時(shí)還要注意題目中改變陳述對(duì)象的要求。

27、改錯(cuò)題：

改錯(cuò)，高考只考學(xué)生用語(yǔ)的錯(cuò)誤，語(yǔ)言嚕蘇是主要的，要注意是選刪除的還是選保留的。廣播稿注意口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別，不要有同音而歧義的詞。

28、作文

今年作文一般不會(huì)變，仍為話題作文，今年話題的開放性可能較大，話題可以是一個(gè)概念，一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)判斷，一種關(guān)系等，對(duì)命題作文不能忽視，多注意題目下的提示語(yǔ)。

（一）話題作文注意點(diǎn)：（劃線部分是嚴(yán)格的禁令）

1、注意和材料作文的區(qū)別，對(duì)話題前的材料可以丟開，只要扣住話題寫就行。千萬(wàn)不能就材料評(píng)論材料，這樣零分。要認(rèn)真看清題目下要求，如要求聯(lián)系實(shí)際等。

2、命題不能照搬話題，要自己重新命題，題目越小越好，越有思考意義越好，越新穎越好，命題中最好包含有話題的重要詞語(yǔ)，題目不寫扣2分。

3、選材要緊扣話題，作文中要時(shí)時(shí)點(diǎn)出話題，不能少于3次。記敘文借人物的心理和語(yǔ)言描寫來(lái)點(diǎn)出，議論文在幾個(gè)小論點(diǎn)中都要出現(xiàn)話題的重要字眼。千萬(wàn)不能首尾有話題，主干卻丟開話題。行文偏離話題會(huì)不及格。總之話題讓寫什么就寫什么。

4、要分清主體，記敘文一定要有細(xì)節(jié)，應(yīng)以描寫為主。記敘文不準(zhǔn)用抒情議論開頭。議論文為議論為主，議論文不準(zhǔn)詳細(xì)例證。

5、文章要寫真情實(shí)感。不準(zhǔn)胡編胡造，虛構(gòu)荒誕的故事。寫自己家中、學(xué)校和社會(huì)上可能出現(xiàn)的事，不要超越到大學(xué)或工作后的事。

6、創(chuàng)新少在文意上創(chuàng)新，多在形式上創(chuàng)新，可采用日記體、書信體、演講稿、寓言（一定要有寓意）,尋訪式、解疑式、時(shí)空切換、斷面的組合、場(chǎng)景的切換、設(shè)置懸念，設(shè)置誤會(huì)、用小標(biāo)題、用首尾相連式等，文章立意錯(cuò)誤不及格。最好不寫詩(shī)歌、文言文。

7、字?jǐn)?shù)一定要足。少寫50字扣2分，少多了會(huì)不及格，不會(huì)寫的字要避開，寫錯(cuò)的字不要涂改，用膠帶紙粘掉重寫，讓卷面整潔。

（二）記敘類文章注意點(diǎn)

1、答前要多準(zhǔn)備幾個(gè)素材，有關(guān)家庭的、學(xué)校的、社會(huì)生活的，能夠套用多種話題的材料。不要打無(wú)準(zhǔn)備仗。準(zhǔn)備的材料可以自己以往好作文中、過(guò)去看的作文書中尋找，或自己想一些、編一些，能以情動(dòng)人的材料。千萬(wàn)不要從最近看的《讀者文摘》、《青年文摘》中找。套作被發(fā)現(xiàn)為零分。萬(wàn)一要套作要改變作文形式來(lái)寫，不能全部照搬。

2、記敘文以描寫為主，一定要有細(xì)節(jié)描寫，人物要有外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫，可抓住人物的一個(gè)動(dòng)作，一句話來(lái)寫，寫出人物個(gè)性。

3、一定用第一人稱來(lái)寫。這樣顯得真實(shí)，也便于抒發(fā)感情。

4、情節(jié)盡可能曲折生動(dòng)一些，能設(shè)置一些懸念，一些矛盾沖突，讓結(jié)尾出人意料，可用倒敘，欲揚(yáng)先抑，對(duì)比襯托等手法，能以情節(jié)吸引人，也能得高分。

5、千萬(wàn)不能議論開頭。一定要盡早進(jìn)入敘事，進(jìn)入話題，防止詳略失當(dāng)，和話題無(wú)關(guān)的少寫。比如:寫<<寬容>>一文,不要寫上很多的矛盾沖突,到文末才寫寬容.

6、記敘文行文中也要時(shí)時(shí)點(diǎn)出話題，通過(guò)人物的心理、語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)出，盡量用原話題的詞語(yǔ)。

7、不要寫生活中沒有的荒誕的事情，編故事也要編生活中可能存在的。記敘文一定要寫真情實(shí)感，多寫親情、友情、師生情等，能以情動(dòng)人就能得高分。

8、多寫敘事散文，少寫空洞的抒情散文，如高考時(shí)間緊張，想快速成文，可選取幾個(gè)斷面組合成文。幾個(gè)場(chǎng)景要選取不同地方，如家庭、學(xué)校、社會(huì)各選一個(gè)，不同職位的人各造一個(gè)，不同年齡的人各選一個(gè)，不同時(shí)代的人各選一個(gè)，不同的歷史名人各選一個(gè)，自己或家人的不同人生歷程各選一個(gè)等等，但只能緊扣一個(gè)話題的中心來(lái)寫。

9、記敘文要寫出新意。對(duì)話題的第一構(gòu)思最好不用，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫剑�你再深入下去選取新的構(gòu)思即行。尤其是報(bào)刊電視新聞中的人物事件不要用。

10、記敘文可在結(jié)尾部分抒情議論一下，以點(diǎn)明話題的作用。但不宜太多，當(dāng)然字?jǐn)?shù)不足要湊足的除外。

（三）議論文

1、寫議論文一定要先列好提綱。心里想好議論的層次再下筆，思路就清楚了。作文話題前如果提供了議論性的文字材料，可以直接取來(lái)做你作文的寫作提綱。

2、議論文的命題可采用反問(wèn)句、判斷句、設(shè)問(wèn)句或采用名言警句，或是文章的中心論點(diǎn)，一定要醒目，最好能將話題放進(jìn)去。

3、議論文開頭要能吸引人，可簡(jiǎn)短的引用故事，引用名人名言，提出疑問(wèn)，提出錯(cuò)誤現(xiàn)象，錯(cuò)誤觀點(diǎn)加以反駁，引出社會(huì)現(xiàn)象等等，但無(wú)論哪種，都要?dú)w結(jié)到文章中你提出的中心論點(diǎn)上來(lái)，中心論點(diǎn)要有明確的語(yǔ)句表現(xiàn)出來(lái)。

4、議論文的正文綱目要清楚，最好采用排比段。正文每段開頭用同樣句式的話，讓人一目了然。這樣可得高分，即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。如：享受。①享受是合理存在的；②享受是要注意時(shí)機(jī)的；③享受是要講究質(zhì)量的；④享受是有客觀限度的；⑤享受是有其最大價(jià)值的。

5、議論文正文不得少于三層才能得高分。這個(gè)三層是實(shí)在的，而不是硬加上去的，不會(huì)寫可寫正反兩層，也可從是什么,為什么和怎么樣三個(gè)角度來(lái)寫。如:信任. ①什么是信任;②為什么需要信任(個(gè)人到社會(huì)); ③怎樣對(duì)待信任(用誠(chéng)心獲得,要信任別人,不能對(duì)所有人濫用信任).

6、可逆向思維，但不可寫成兩點(diǎn)論。如：近朱者赤與未必赤各寫一半就不行。再如寬容：①人們需要寬容；②寬容需要有善良的心；③寬容也要有度。最后一層就逆向思維了。

7、正文每層提出小論點(diǎn)后，應(yīng)先從道理上分析，再概舉事例�？扇�文用一個(gè)事例，每層都從不同側(cè)面提一下，也可分別舉例，但舉例一定要簡(jiǎn)略。

8、正文每層的小論點(diǎn)要把話題放進(jìn)去，不能丟開話題，如以“優(yōu)勢(shì)”為話題，中心論點(diǎn)定“我的優(yōu)勢(shì)是充滿自信”，而正文全分析自信的作用，就偏了話題了。

9、例證時(shí)，名人事例一定要確定知道才能舉，不能出笑話，盡量舉自己或身邊的例子，太熱點(diǎn)的例證也不要舉，這些大家都舉爛了。如“非典”的例證。

10、議論時(shí)最好能引用些名人名言，不知道也能自編一些哲理性的話充作名人的話間接引用出來(lái)，增加文采。

11、如果命題是兩者的關(guān)系，就一定要把兩者都寫進(jìn)每層的提綱，不能只寫一點(diǎn)。比如“自身素質(zhì)和誘惑”一文單寫怎樣對(duì)待誘惑就偏題了。

再次重申作文不及格原因：

①偏離話題；②不合話題下作文要求；③不合文體；④嚴(yán)重字?jǐn)?shù)不足；⑤情節(jié)荒誕離奇；⑥結(jié)構(gòu)嚴(yán)重混亂。

再次重申作文得高分原因：

①記敘文或以情動(dòng)人或以情節(jié)吸引人或立意新穎；

②議論文層次清楚，以理服人，有獨(dú)到見解；

③作文采用獨(dú)特新穎形式。

考試注意事項(xiàng)：

①選擇題的答案一旦選出，復(fù)查時(shí)如果沒有確實(shí)的把握，盡量不要改動(dòng)，第一感覺最重要。

②主觀題千萬(wàn)不要留下空白，能寫多少是多少，只要寫都會(huì)得分，盡可能多列幾小點(diǎn)。

③看作文題時(shí)用鉛用將題目下要求劃出，以提醒自己按要求來(lái)寫。

④作文盡可能先列好提綱再下筆，以免在卷子上亂涂畫。

⑤考試用筆顏色盡量深些，先試寫一下，不要漏水。不要用淺色的容易讓人看了花眼的筆。