山東省煙臺(tái)市2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期末模塊檢測(cè)
高二語(yǔ)文試題
說(shuō)明：
①本試題分第工卷和第Ⅱ卷兩部分。第1卷為單項(xiàng)選擇題，答案涂在答題卡上或?qū)懺诘冖蚓黹_(kāi)頭的“第1卷答題表”中；第Ⅱ卷為各類(lèi)題型，答案寫(xiě)在第Ⅱ卷相應(yīng)的位置上。考試結(jié)束后只收第Ⅱ卷和答題卡。
②本試題考試時(shí)間為150分鐘，滿分為150分。
第Ⅰ卷(選擇題共36分)
一、(15分，每小題3分)
1．下列各項(xiàng)中每組加點(diǎn)字的讀音分別都相同的一項(xiàng)是
A．清澈／掣肘 蠱惑／商賈 殷紅／湮沒(méi) 契機(jī)／提綱挈領(lǐng)
B．棲息／哂笑 佳肴／徭役 箴言／斟酌 輟學(xué)／綽綽有余
C．整飭／熾熱 戲謔／瑣屑 撰寫(xiě)／轉(zhuǎn)圈 愜意／鍥而不舍
D．收訖／迄今 強(qiáng)勁／痙攣 濡染／蠕動(dòng) 噱頭／空穴來(lái)風(fēng)
2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是
A．沽名釣譽(yù) 哄堂大笑 汗流夾背 響徹云霄
B．門(mén)廷若市 明槍暗箭 振聾發(fā)聵 響徹云霄
C．曲突徙薪 神采奕奕 死心塌地 貌合神離
D．流芳百世 甘拜下風(fēng) 耳鬢廝磨 鳳毛鱗角
3．依次填人下列句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①今天下午，反扒民警一登上29路公交車(chē)，兩名東張西望、 可疑的男子立刻引起了他們的注意。
②熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”帶著大陸同胞對(duì)臺(tái)灣民眾的深厚
，帶著兩岸和平發(fā)展的共同愿望，于
③每年春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，漁民們都要在海邊按照祖輩傳下來(lái)的風(fēng)俗，虔誠(chéng)地舉行祭祀“海 神”活動(dòng)， 平安和豐收。
A．形跡 情誼 祈求
B．形跡 情義 乞求
C．行跡 情誼 乞求
D．行跡 情義 祈求
4。下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A．學(xué)校的一些規(guī)章制度應(yīng)該固定下來(lái)，不能翻云覆雨叫人捉摸不定，當(dāng)然也不是說(shuō)一 切都要墨守成規(guī)，一成不變。
B。奧運(yùn)期間，北京市園林綠化局布置擺放的街頭鮮花達(dá)姍萬(wàn)余盆，各種色彩鮮艷的時(shí) 令鮮花競(jìng)相開(kāi)放，真讓人感受到了什么叫如花似錦。
C。雷聲驚醒了睡夢(mèng)中的李國(guó)華，他迅速起床，和大家一起拿起事先準(zhǔn)備好的雨布和石頭，沖進(jìn)雨中，七手八腳地將救災(zāi)物資蓋好壓實(shí)。
D．連隊(duì)組織“新聞評(píng)議”，指導(dǎo)員點(diǎn)名讓趙瑞上臺(tái)發(fā)言，站在全連官兵面前，小趙出言無(wú)狀，臉憋得通紅，只說(shuō)了一句話：“我……還沒(méi)考慮好�！�
二、(共9分，每小題3分)
6．對(duì)“奧運(yùn)生態(tài)文化”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．奧運(yùn)生態(tài)文化植根于體育與生態(tài)環(huán)境的內(nèi)在關(guān)聯(lián)中，體現(xiàn)了人類(lèi)在體育運(yùn)動(dòng)中對(duì)生存環(huán)境的關(guān)懷。
B．奧運(yùn)生態(tài)文化就是“綠色奧運(yùn)”，它們都以生態(tài)環(huán)境為載體，注重人與自然的和諧相處及協(xié)同發(fā)展。
C奧運(yùn)生態(tài)文化強(qiáng)調(diào)體育、文化和生態(tài)環(huán)境之間的相互協(xié)調(diào)、相互關(guān)懷和共同發(fā)展。
D．奧運(yùn)生態(tài)文化追求科學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀，體現(xiàn)了一種與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值選擇。
7．對(duì)文中畫(huà)線句子(馬克思的話)的理解不正確的一項(xiàng)是
A．人是自然的產(chǎn)物，沒(méi)有自然也就沒(méi)有人。人應(yīng)該重視自然界的生存權(quán)利和內(nèi)在價(jià)值，有效保護(hù)自然環(huán)境，促進(jìn)人與自然之間關(guān)系的和諧。
B．包括人類(lèi)在內(nèi)的自然中的一切，彼此之間相互關(guān)聯(lián)，相互依存，相互制約，人類(lèi)不可能獨(dú)立存在和發(fā)展。
C．馬克思人與自然關(guān)系的論斷，與中國(guó)古代思想家所提出的“天人合一”的觀點(diǎn)是一脈相承的，集中表現(xiàn)在尊重生命和保護(hù)環(huán)境上。
D．自然是人類(lèi)生存和發(fā)展的前提條件，人們必須充分認(rèn)清人與自然的共生共榮關(guān)系，尊重愛(ài)護(hù)自然。
三、（12分，每小題3分)
9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A．大防用《考工》水地置泉之法以準(zhǔn)之 準(zhǔn)：測(cè)量。
B。民雖病不敢訴 �。翰粷M。
C．以嚴(yán)障蔽 嚴(yán)：戒備。
D．不可于以私 于：求。
10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A．欲導(dǎo)而入縣 煙光凝而暮山紫 ‘
B．然屢遣使而不布誠(chéng)款者 知來(lái)者之可追
C．以觀其意 臣具以表聞
D．扣其不賀登極 彼其于世，未數(shù)數(shù)然也
11．以下各組句子，分別表現(xiàn)呂大防“執(zhí)政為民”和“機(jī)智善謀”的一組是
A．①事轉(zhuǎn)聞，詔立法禁 ②大防命洮州諸將乘間致討
B．①得二泉，欲導(dǎo)而入縣 ②進(jìn)退百官，不可干以私
C．①有不便者輒上聞 ②大防留戍兵修堡障，有不從者斬以徇
D．①大防始均出納以平其直 ②宜令館伴臣僚，扣其不賀登極
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．呂大防任青城縣令時(shí)，發(fā)現(xiàn)官員的圭田糧食用大斗進(jìn)而用公斗出，坑害百姓，呂大防體察民情，直接上奏朝廷，皇上下詔禁止了這種做法。
B．呂大防作契丹使者的館伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)契丹使者對(duì)朝廷出言不敬，就暗中揭露他的短處，并以問(wèn)題詰之，契丹使者不敢再有輕視侮辱之言。
C．呂大防認(rèn)為西夏利用宋朝急于議和的心理，多次派遣使者而不坦露真意，對(duì)此應(yīng)借機(jī)扣留使者，以查看他的真實(shí)意圖。
D．呂大防作為朝廷重臣，注重輔佐培養(yǎng)年輕的哲宗皇帝。他請(qǐng)求皇帝下令讓講讀官講解上呈仁宗御書(shū)，并且選編乾興以來(lái)的相關(guān)事件，借此督促哲宗皇帝。
第Ⅱ卷(選擇題共36分)
四、（24分）
15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。．(6分)
(1)舟遙遙以輕飚， 。問(wèn)征夫以前路， 。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
(2)漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。(王勃《滕王閣序》)
(3)烏鳥(niǎo)私情， 。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)
明知， 。(李密《陳情表》)
五、(12分)
16．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)一句結(jié)論性話，不超過(guò)20字。(4分)
瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院研究人員在用脂肪、糖和膽固醇含量豐富的高熱量快餐食品喂食老鼠9個(gè)月后發(fā)現(xiàn)，老鼠腦中出現(xiàn)了與人類(lèi)老年癡呆癥患者腦部的Tau蛋白纖維狀纏結(jié)的相同情況。研究人員指出，Tau蛋白纖維狀纏結(jié)是老年癡呆癥患者最典型的病理特征之一，這種蛋白纖維狀纏結(jié)會(huì)影響患者的認(rèn)知能力。
他們的研究表明：
17．將下面幾個(gè)句子改寫(xiě)為一個(gè)長(zhǎng)句，內(nèi)容不能省略，詞語(yǔ)可調(diào)整、增刪。(4分)
中國(guó)元素可以是一種形象。
中國(guó)元素可以是一種符號(hào)。
中國(guó)元素可以是一種風(fēng)俗習(xí)慣。
中國(guó)元素凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化精神。
中國(guó)元素體現(xiàn)了國(guó)家尊嚴(yán)和民族利益。
中國(guó)元素為大多數(shù)中國(guó)人所認(rèn)同，當(dāng)然包括海外華人。
19．作者在①段描寫(xiě)的景物有何特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)
20．第③段在文中的有什么作用?(4分)
21．作者在第④段所寫(xiě)的“葦”與荒漠中的“葦”有何不同?(4分)
22．探究：本文在寫(xiě)作上有何特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合本文，簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
七、（60分）
一、(15分，每小題3分)
1．D(qì；jìng；rú；xué。A chè；gǔ；yān；qì/qiè。B qī/shěn；yáo；zhēn；chuò。C chì；xuè\xiè；zhuàn；qiè。)
2．C(A“夾”應(yīng)為“浹”；礦廷”應(yīng)為“庭”；D“鱗”應(yīng)為“麟”。) ，
3．A(①形跡：舉止和神色。行跡：行動(dòng)的蹤跡。②情誼：人與人相互關(guān)切、愛(ài)護(hù)的感情。情義：親屬、同志、朋友相互間應(yīng)有的感情。③祈求：懇切地希望或請(qǐng)求。乞求：請(qǐng)求給予。)
4．C(七手八腳’：形容參與動(dòng)作的多而雜亂。A翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)�；蛲媾侄�。B如花似錦：形容風(fēng)景、前程等非常美好。D出育無(wú)狀：說(shuō)話傲慢無(wú)禮。)
5．D(A搭配不當(dāng)，“受到”與“喝彩”不搭配。B前后不對(duì)應(yīng)，應(yīng)將“能否”去掉。C成分殘缺，末句前應(yīng)0n―o蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)”。)
二、(9分，每小題3分)
6．B(“奧運(yùn)生態(tài)文化就是‘綠色奧運(yùn)”與原文意思不符。)
7．C(--者不是一脈相承的。)
8．D(“其中主要體現(xiàn)了奧運(yùn)生態(tài)文化”有誤。)
三、(12分，每小題3分)
9．C(嚴(yán)：使……嚴(yán)密。)
10．D(其：人稱代詞，他。A項(xiàng)“而”均為連詞，前者表承接關(guān)系；后者表并列關(guān)系。B項(xiàng)“者”，前者是代詞，表原因；后者是代詞，指“……的事”。C項(xiàng)“以”，前者是連詞，來(lái)；后者是介詞，用。)
11．D(A“事轉(zhuǎn)聞，詔立法禁”屬于皇帝行為。曠進(jìn)退百官，不可干以私”表明“秉公辦事”。C“大防留戍兵修堡障，有不從者斬以徇”表明其行事果斷。)
12．A(“直接上奏朝廷”與原文不符。)
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13．(10分)(1)呂大防想在河外的“荒堆寨”建城，很多人認(rèn)為不能守住，呂大防留派守兵修建城堡，有不服從命令的殺掉示眾。(5分，注意“城”謂一戍”堡障”徇”的翻譯。)
(2)以前所得到的邊地，孤立無(wú)援難以保住，放棄就削弱了國(guó)力，守住又后悔，應(yīng)該怎么辦?(5分，注意“向”孤絕一弱”“為當(dāng)奈何”的翻譯。) ? ．
14．(1)(4分)具有勤勞(1分)而又悲切愁苦的形象特點(diǎn)；(1分)主要采用了動(dòng)作描寫(xiě)(1分)和心理描寫(xiě)(1分)相結(jié)合的手法。
(2)(4分)官家蠻橫無(wú)禮、橫征暴斂，(1分)人民備受壓榨、困苦不堪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(1，分)表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的抨擊和嘲諷之情，(1分)以及對(duì)備受苛捐雜稅壓榨的勞動(dòng)人民的深切同情。(1分)
15．(6分)(1)風(fēng)飄飄而吹衣 恨晨光之熹微 (2)響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽(yáng)之浦 （3）愿乞終養(yǎng) 皇天后土實(shí)所共鑒(一句1分，有錯(cuò)該句不得分。) 。
五、(12分)
16．(4分)高熱量快餐食品能誘發(fā)老年癡呆癥。
17．(4分)答案示例：中國(guó)元素是一種被大多數(shù)中國(guó)人(包括海外華人)認(rèn)同的、凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化精神、體現(xiàn)國(guó)家尊嚴(yán)和民族利益的形象、符號(hào)或風(fēng)俗習(xí)慣。 ……
18．(4分)答案示例：①賞名勝古跡，做文明游客②游遍天下山川，只留腳印一串③游山游水游天下，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然④文明與山水同在，和諧與風(fēng)景共存⑤萬(wàn)水千山總是情，文明旅游傳美名⑥愛(ài)護(hù)環(huán)境，有你有我有他；文明旅游，利己利國(guó)利民
六、(18分)
19．(4分)沙海茫茫，單調(diào)荒涼，了無(wú)生趣。(2分)為下文描寫(xiě)荒漠中的“葦”給人帶來(lái)的驚喜做鋪墊，更能突出出“芰”生長(zhǎng)在茫茫戈壁的珍貴。(2分)(答出一層意思給2分)
20．(4分)承上啟下。（2分）由茫茫沙漠行進(jìn)的無(wú)聊，轉(zhuǎn)入對(duì)“葦”的描寫(xiě)。（2分）
21．(4分)第四自然段所寫(xiě)的“葦”：繁茂、柔韌、美麗多姿、生存條件好。(2分)荒漠中的“葦”：稀疏、瘦削、飽經(jīng)滄桑、生存環(huán)境惡劣。(2分) 1
22．(6分)①選材以小見(jiàn)大，由荒漠中的“葦”聯(lián)想到人生。②行文層層鋪墊，卒章顯志。開(kāi)始先寫(xiě)沙海茫茫，行程枯燥，又寫(xiě)到別處“葦”的生命狀況，最后才引出荒漠中“葦”的描寫(xiě)和議論，使“葦”的形象更加鮮活，也給人以很好的人生啟迪。③運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比的手法，突出了荒漠中的“葦”的頑強(qiáng)生命力。（答出兩層意思即可給6分）
（以上主觀題答出意思即可）
七、參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附：文言文參考譯文：
呂大防，字微仲，他的祖先是汲郡人。呂大防進(jìn)士及第，調(diào)任永壽縣令。縣里沒(méi)有井，要到遠(yuǎn)處的山澗取水，呂大防到附近的地區(qū)，找到兩處泉水，想要疏導(dǎo)入縣，地勢(shì)高低不平，很多人懷疑引水不會(huì)成功。呂大防用《考工}所載水地置泉的方法測(cè)量施工，不過(guò)十天，果然疏通咸水渠，百姓依靠此水，稱作“呂公泉”。(后)主持管理青城縣。以前，官員的圭田的糧食用大斗進(jìn)而用公斗出，官員得利三倍，百姓雖然不滿，但不敢申訴。呂大防開(kāi)始統(tǒng)一出納量具，使其比值公平，事情輾轉(zhuǎn)上報(bào)朝廷，皇上下詔立法禁止官員的不法行為。青城控制著汶川，和敵方相連接。呂大防依據(jù)險(xiǎn)要設(shè)巡邏，構(gòu)成嚴(yán)密防守，禁止在山上打柴采集，使屏障嚴(yán)密。
神宗立，知延州。呂大防想在河外的荒堆寨建城，很多人認(rèn)為不能守住，呂大防留派守兵修建城堡，有不服從命令的殺掉示眾。元，串初年，調(diào)任永興。當(dāng)時(shí)對(duì)西夏用兵，征收各種費(fèi)用，有不方便之處就上報(bào)皇上，盡力對(duì)百姓寬容。等到戰(zhàn)事結(jié)束，民力比各路都富足。
哲宗即位，召呂大防為翰林學(xué)士、掌管開(kāi)封府。呂大防為契丹使者的館伴，契丹使者很狡猾，對(duì)朝廷用語(yǔ)不敬，呂大防便暗中揭露他的隱私，詰問(wèn)他說(shuō)：“北朝考試進(jìn)士的《至心獨(dú)運(yùn)賦》，不知這個(gè)題目出自哪本書(shū)?”使者張口結(jié)舌不能回答，從此不敢再有輕視侮辱之詞。升為吏部尚書(shū)。西夏使者來(lái)朝，皇上下詔問(wèn)對(duì)待西夏使者的計(jì)策，并說(shuō)：“以前所得到的邊地，孤立無(wú)援難以保住，放棄就削弱了國(guó)力，守住又后悔，應(yīng)該怎么辦?”呂大防說(shuō)：“西夏本來(lái)沒(méi)有實(shí)力，然而卻多次派遣使者而不坦露真誠(chéng)的原因，是估計(jì)我們急于議和罷了�，F(xiàn)在使者到了朝廷，應(yīng)該命令陪伴的，大臣，以他沒(méi)有祝賀皇上登極為由而扣留他，來(lái)查看他的意圖，足能測(cè)定真?zhèn)�。新收�?fù)的國(guó)土，議論的人很多認(rèn)為可以放棄，這是考慮不成熟。至于防御的策略，應(yīng)該先選擇將帥，關(guān)鍵在于用人得當(dāng)�！闭茏谏畋碣澩�。
元佑元年，拜為尚書(shū)右丞。西部停戰(zhàn)，青唐羌認(rèn)為中國(guó)害怕，派大將侵犯邊地，呂大防命令洮州的眾將領(lǐng)乘機(jī)討伐，活捉了他。三年，破格任呂大防為尚書(shū)左仆射兼門(mén)下侍郎，負(fù)責(zé)修撰《神宗實(shí)錄》。呂大防見(jiàn)哲宗日益長(zhǎng)大，急于讀書(shū)，請(qǐng)求下令讓講讀官取仁宗御書(shū)加以解釋后進(jìn)呈上去，放在哲宗身旁。又摘取乾興以來(lái)能作勸告警戒的四十一件事，分為上下篇，題名為《仁祖圣學(xué))，使哲宗能夠敬仰先人并感到自己的不足。 …
呂大防樸實(shí)忠厚，不?結(jié)交朋黨，在朝廷上非常突出，進(jìn)出的朝廷百官，不能以私事相求，不收買(mǎi)恩惠轉(zhuǎn)嫁怨憤，以求得自己的聲譽(yù)。紹圣四年，去世，時(shí)年七十一歲。
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