2009屆江蘇省啟東中學(xué)高三年段過關(guān)考試

物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.

1.下列說法正確的是

A.力是使物體產(chǎn)生形變和速度的原因        B.有彈力一定有摩擦力

C.靜摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向垂直D.兩個(gè)物體相互作用,其相互作用力可以是不同性質(zhì)的力

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2.下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的說法中,正確的是

A.沒有外力作用時(shí),物體不會(huì)運(yùn)動(dòng),這是牛頓第一定律的體現(xiàn)

B.物體受力越大,運(yùn)動(dòng)的越快,這是符合牛頓第二定律的

C.物體所受合外力為零,則速度一定為零;物體所受合外力不為零,則其速度也一定不為零

D.物體所受的合外力最大時(shí),而速度卻可以為零;物體所受的合外力最小時(shí),而速度卻可以最大

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3.直升機(jī)懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi)物資的箱子,如圖所示.設(shè)投放初速度為零,箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比,且運(yùn)動(dòng)過程中箱子始終保持圖示姿態(tài).在箱子下落過程中,下列說法正確的是

A.箱內(nèi)物體對(duì)箱子底部始終沒有壓力

B.箱子剛從飛機(jī)上投下時(shí),箱內(nèi)物體受到的支持力最大

C.箱子接近地面時(shí),箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時(shí)大

D.若下落距離足夠長,箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來”

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4.右圖為某次實(shí)驗(yàn)中拍攝到的小滑塊在粗糙水平面上滑動(dòng)時(shí)的閃光照片。已知閃光頻率為每秒l0次。當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎禐?st1:chmetcnv UnitName="m" SourceValue="9.8" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="1" TCSC="0" w:st="on">9.8m/s2,根據(jù)照片的比例得到滑塊的位移數(shù)據(jù)為AB=3.96cm,BC=2.98cm,CD=2.00cmDE=1.02cm。由此可知小滑塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為

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A.0.01                   B.0.05   

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C.0.10                   D.0.20

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5.如圖所示,輕繩一端系在質(zhì)量為m的物塊A上,另一端系在一個(gè)套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)上.現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)O,使物塊A從圖中實(shí)線位置緩慢下降到虛線位置,但圓環(huán)仍保持在原來位置不動(dòng).在這一過程中,環(huán)對(duì)桿的摩擦力F1和環(huán)對(duì)桿的壓力F2的變化情況是

A.F1保持不變,F(xiàn)2逐漸增大

B.F1保持不變,F(xiàn)2逐漸減小

C.F1逐漸增大,F(xiàn)2保持不變

D.F1逐漸減小,F(xiàn)2保持不變

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二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題.每小題4分.共計(jì)16分.每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意.全部選對(duì)的得4分.選對(duì)但不全的得2分.錯(cuò)選或不答的得0分.

6.某人騎自行車在平直道路上行進(jìn),圖中的實(shí)線記錄了自行車開始一段時(shí)間內(nèi)的v-t圖象,某同學(xué)為了簡化計(jì)算,用虛線作近似處理,下列說法正確的是

A.在t1時(shí)刻,虛線反映的加速度比實(shí)際的大

B.在0-t1時(shí)間內(nèi),由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大

C.在t1-t2時(shí)間內(nèi),由虛線計(jì)算出的位移比實(shí)際的大

D.在在t3-t4時(shí)間內(nèi),虛線反映的是勻速運(yùn)動(dòng)

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7.如圖所示,物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角θ稍微增大一些,且物體m仍靜止在斜面上,則                                                                               

A.斜面體對(duì)物體的支持力變小        B.斜面體對(duì)物體的摩擦力變大

C.水平面與斜面體間的摩擦力變大    D.水平面與斜面體間的摩擦力變小

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8.如圖所示,斜面上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),ab=bc=cd,從a點(diǎn)以初動(dòng)能E0水平拋出一個(gè)小球,它落在斜面上的b點(diǎn),若小球從a點(diǎn)以初動(dòng)能2E0水平拋出,不計(jì)空氣阻力,則下列判斷正確的是

A.小球可能落在d點(diǎn)與c點(diǎn)之間   

B.小球一定落在c點(diǎn)

C.小球落在斜面的運(yùn)動(dòng)方向與斜面的夾角一定增大

D.小球落在斜面的運(yùn)動(dòng)方向與斜面的夾角一定相同

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9.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上受到向右的水平拉力F的作用而向右滑行,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,則下列說法正確的是

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B.木板受到地面的摩擦力大小一定是μ2(m+M)g

C.當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),木板便會(huì)一始運(yùn)動(dòng)

D.無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動(dòng)

 

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三、實(shí)驗(yàn)題:  

10.物理小組在一次探究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

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⑴上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度:

a=                   (保留三位有效數(shù)字).

⑵回答下列兩個(gè)問題:

①為測量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有     .(填入所選物理量前的字母)

A.木板的長度l                 B.木板的質(zhì)量m1                    C.滑塊的質(zhì)量m2      

D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3         E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

②測量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是            

⑶滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=           (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實(shí)值相比,測量的動(dòng)摩擦因數(shù)         (填“偏大”或“偏小” ).

 

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11.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖。(交流電的頻率為50Hz)

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      (1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為      m/s2。(保留二位有效數(shù)字)

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        1. 實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          小車加速度

          a/m?s―2

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          1.90

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          1.72

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          1.49

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          1.25

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          1.00

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          0.75

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          0.50

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          0.30

          小車質(zhì)量

          m/kg

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          0.25

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          0.29

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          0.33

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          0.40

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          0.50

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          0.71

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          1.00

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          1.67

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          4.00

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          3.45

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          3.03

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          2.50

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          2.00

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          1.41

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          1.00

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          0.60

           

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          請(qǐng)?jiān)诜礁褡鴺?biāo)紙中畫出圖線,并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系式是              。

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          (3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點(diǎn),其主要原因是               。

           

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          四、計(jì)算題:本題共5小題.共計(jì)68分.解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題.答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.

          12.如圖所示,兩個(gè)完全相同的小球A、B,質(zhì)量均為m,半徑均為r,疊放后靜止在豎直放置的內(nèi)壁光滑的圓桶內(nèi),圓桶內(nèi)部的直徑為3r。求B球?qū)ν氨诘膲毫1和對(duì)桶底的壓力F2的大小各是多少?

           

           

           

           

           

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          13.A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛。當(dāng) B車在A車前84 m處時(shí),B車速度為4 m/s,且正以2 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng);經(jīng)過一段時(shí)間后,B車加速度突然變?yōu)榱恪?i>A車一直以20 m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過12 s后兩車相遇。問B車加速行駛的時(shí)間是多少?

           

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          14.質(zhì)量m=1kg的物體放在傾角為的斜面上,斜面的質(zhì)量M=2kg,斜面與物體的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,地面光滑,現(xiàn)對(duì)斜面體施加一水平推力,如圖所示。要使物體m相對(duì)斜面靜止,力F的取值范圍應(yīng)為多大?設(shè)物體與斜面的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。(m/s2)。

           

           

           

           

           

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          15.拋體運(yùn)動(dòng)在各類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中很常見,如乒乓球運(yùn)動(dòng).現(xiàn)討論乒乓球發(fā)球問題,設(shè)球臺(tái)長2L、網(wǎng)高h(yuǎn),乒乓球反彈前后水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反,且不考慮乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力.(設(shè)重力加速度為g)

          ⑴若球在球臺(tái)邊緣O點(diǎn)正上方高度為h1處以速度v1,水平發(fā)出,落在球臺(tái)的P1點(diǎn)(如圖實(shí)線所示),求P1點(diǎn)距O點(diǎn)的距離x1..

          ⑵若球在O點(diǎn)正上方以速度v2水平發(fā)出,恰好在最高點(diǎn)時(shí)越過球網(wǎng)落在球臺(tái)的P2(如圖虛線所示),求v2的大。

          ⑶若球在O正上方水平發(fā)出后,球經(jīng)反彈恰好越過球網(wǎng)且剛好落在對(duì)方球臺(tái)邊緣P3,求發(fā)球點(diǎn)距O點(diǎn)的高度h3

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          16.如圖所示,質(zhì)量M=10kg、上表面光滑的足夠長的木板的在F=50N的水平拉力作用下,以初速度沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)有足夠多的小鐵塊,它們的質(zhì)量均為m=1kg,將一鐵塊無初速地放在木板的最右端,當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)了L=1m時(shí),又無初速地在木板的最右端放上第2塊鐵塊,只要木板運(yùn)動(dòng)了L就在木板的最右端無初速放一鐵塊.試問.(取g=10m/s2

          (1)第1塊鐵塊放上后,木板運(yùn)動(dòng)了L時(shí),木板的速度多大?

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          (2)最終木板上放有多少塊鐵塊?

          (3)最后一塊鐵塊與木板右端距離多遠(yuǎn)?

           

           

           

           

           

           

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