1．下列各項(xiàng)中，沒有錯別字且注音正確的一項(xiàng)是(    )
A．不斷擴(kuò)大的機(jī)動車隊(duì)伍正逐漸吞噬(shì)著本來就不寬敞的道路空間，造成了嚴(yán)重的道路負(fù)荷(hè)。為了保證北京奧運(yùn)會時(shí)道路交通的暢通，北京市正調(diào)動各方力量，準(zhǔn)備和“腸梗(gěng)阻”進(jìn)行大決戰(zhàn)。
B．伊犁馬沒有籠韁，沒有刀刻的記號。它出乎天然，它既有桀驁不馴(xùn)的氣度，又有平和沖淡的氣質(zhì)。黎明中的伊犁馬，一夜野外沐風(fēng)，將一輪園朗的紅日從逶迤(wěi  yí)的山峰中托舉出。
C．文門村村史悠久，民俗風(fēng)情蘊(yùn)含著厚重的天涯文化。村中家家戶戶發(fā)展庭院生態(tài)經(jīng)濟(jì)，蘭花圃(pǔ)、檳榔園、果林簇(chù)擁，綠陰幽幽，安寧恬(tián)靜。優(yōu)美的環(huán)境吸引了一撥又一撥的外地游客。
D．網(wǎng)絡(luò)惡搞作為一種文化現(xiàn)象，2006年似乎愈“搞”愈烈。以前的戲說之類已是相形見拙，年初以“一個饅頭的血案”為爆發(fā)點(diǎn)，原本名不見經(jīng)傳(zhuàn)的胡戈驟(zhòu)然之間成為網(wǎng)上明星。

2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）

①現(xiàn)代信息的大潮中難免泥沙俱下，作為21世紀(jì)的進(jìn)步青年，我們要能夠自覺抵制各種有害思想的______。

②他們以為作者一字一畫都有來歷，于是拉史實(shí)來______它。他們不知道藝術(shù)是創(chuàng)造的，雖然可以受史實(shí)的影響，卻不必完全受史實(shí)的支配。

③今年以來，該公司加大了吸引保險(xiǎn)行業(yè)精英的力度，爭奪人才的范圍______了行業(yè)中個險(xiǎn)、團(tuán)險(xiǎn)、實(shí)際服務(wù)、理賠等多個業(yè)務(wù)部門。

A．侵襲  附會   覆蓋                    B．侵襲  附和   涵蓋

C．侵蝕  附會   涵蓋                    D．侵蝕  附和   覆蓋

3．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．有人認(rèn)為，物質(zhì)豐富了，勤儉節(jié)約精神不需要提倡了，他卻不這么看。十幾年來，光在路邊他信手拈來的螺絲釘就有三大筐。

B．這個實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行了多次，雖屢試不爽，但他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，把實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底，終于取得了成功。

C．這里的防汛斗爭，如果沒有總指揮的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。

D．近年來，少年犯罪率呈上升趨勢。對少年犯的思想轉(zhuǎn)化，應(yīng)因人施教，以一把鑰匙開一把鎖的方法有針對性地去做工作。

4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（    ）

A．“我們的社會沒有訓(xùn)練家長怎樣培養(yǎng)孩子，”他為此痛心疾首：“這或許是個悲劇�！�

B．杜甫有一句很有名的詩：“語不驚人死不休�！笨梢娝�作詩慘淡經(jīng)營之艱苦，結(jié)果他成了中國的“詩圣”，大名垂宇宙了。

C．一年來，學(xué)校先后開設(shè)了《圖書發(fā)行學(xué)概論》《圖書發(fā)行企業(yè)管理》《圖書市場信息學(xué)》等十幾門課程，培養(yǎng)了各類學(xué)生2900余名。

D．一個認(rèn)真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實(shí)材料是否可靠？他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意？

5．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（    ）

A．圣誕節(jié)期間，本市的一些商場紛紛推出了優(yōu)惠酬賓的促銷活動，三折、四折甚至五折，一個比一個優(yōu)惠，非常誘人。

B．我國對心理健康的研究源遠(yuǎn)流長，早在戰(zhàn)國時(shí)代，《內(nèi)經(jīng)》一書就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要的作用。

C．職業(yè)培訓(xùn)中心舉辦的機(jī)電、縫紉、烹飪短訓(xùn)班分別開設(shè)的摩托車維修、服裝剪裁、中西式菜肴制作等課程，深受學(xué)員歡迎。

D．兩江巡撫侵吞防洪銀兩的罪惡行徑，對于飽受洪災(zāi)肆虐的沿岸百姓是不能容忍的。

6．下列六個句子，組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

①一個人從出生到老死，一生都經(jīng)歷著審美發(fā)展

②相對于個體審美發(fā)展的階段性，審美教育也具有階段性

③也就是說，審美教育伴隨著人的一生

④然而，因?yàn)槿说纳�理和心理在一生的不同時(shí)期具有不同的特點(diǎn)

⑤個體的審美發(fā)展是一個完整的過程

⑥所以，個體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性

A．⑤①③④②⑥                          B．①⑤③②④⑥       

C．⑤①③④⑥②                          D．①③⑤②④⑥

8．本文第一自然段提出了一種假說，對這種假說理解不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．在物種進(jìn)化的過程中，某些哺乳動物在調(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化，從而具備了冬眠的功能。

B．比較起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發(fā)生了進(jìn)化。

C．冬眠的哺乳動物比起人類來具有更強(qiáng)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制。

D．冬眠的哺乳動物是溫血動物，它們在體溫調(diào)節(jié)上，要比非冬眠動物強(qiáng)。

9．按照傳統(tǒng)的看法，下列對動物冬眠時(shí)心臟工作原理的解說，符合文意的一項(xiàng)是（    ）

A．隨著溫度的降低，心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力也相應(yīng)提高。

B．當(dāng)心臟收縮時(shí)，鈣離子就流進(jìn)心臟細(xì)胞；當(dāng)心臟舒張時(shí)，鈣離子就從心臟細(xì)胞排出。

C．即使在低溫條件下，心臟仍能保持在非低溫條件下收縮和舒張的原狀不變。

D．心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯增強(qiáng)，從而使心臟的收縮也隨之增強(qiáng)。

11．選出加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項(xiàng)（    ）

A．亦不使罪蔓爾曹。   （你們）   B．子弱、業(yè)破不能具葬者。 （全部安葬）

C．百姓入常賦。  （規(guī)定的租稅）  D．有垂白僂杖者。（彎著腰背，拄著拐杖）

12．下列句中加點(diǎn)詞，意義和用法相同的一組是（    ）

A．①天子設(shè)上下考以勉吏，而易于考止中上。

②亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

B．①易于輒出俸錢，使吏為辦。           

②不者，若屬皆且為所虜。
C．①至則索民挽舟。                     

②于其身也，則恥師焉。

D．①悉立遣之，不以付吏。              

②臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
13．下列句式中省略的內(nèi)容已在括號中補(bǔ)出，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．觀察使聞其狀，以易于挺身為民，（觀察使）卒不加劾（何易于）。

B．庭有競民，易于皆親自與（民）語，為（民）指白枉直。

C．邑民不對（樵），（樵）笑去。

D．至于緩急補(bǔ)吏，（在上位者）則曰：吾患無以共治。

14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．本文記何易于在益昌的幾件事是實(shí)寫詳寫，記在羅江的情況是虛寫略寫，文筆頗有變化。

B．本文通過何易于的故事，反映出當(dāng)時(shí)政治的實(shí)況，隱含著作者對當(dāng)時(shí)政治的憤激和對人民的同情。

C．文章把一位清廉勤政、能為百姓著想的好官和那些迎合上司、欺壓百姓的瘟官進(jìn)行對比，揭示了當(dāng)時(shí)官吏考核制度的荒謬和無理。

D．文章通過記述何易于采用不落俗套的處事方法而取得的施政佳績，褒揚(yáng)了這種善于應(yīng)變、臨機(jī)獨(dú)斷的為官之道。

第II卷（非選擇題  共108分）

18．試整合文中信息，概括說明“我”的命運(yùn)發(fā)生了幾次變化。(3分)

答：______________________________________________________________，____________________________________________________________________。

19．本文的線索是什么？文章以“砸”為題，有何深意？(5分)

答：_____________________________________________________________，____________________________________________________________________。

20．結(jié)合原文，回答下面的問題。（6分）

（1）文中的“我”是什么？以“我”的口吻來敘述，有什么作用？（3分）

答：______________________________________________________________，____________________________________________________________________。

（2）新老主人都說“好，詩禮傳家，好”，他們說這一句話的意思相同嗎？為什么？

答：_____________________________________________________________，____________________________________________________________________。

21. 下面對這篇小說的賞折，錯誤的兩項(xiàng)是（      ）（4分）

A．這篇作品精短，選取了一個好的切入點(diǎn)，在一定的程度上濃縮了主題意蘊(yùn)，讓我們看到了作者發(fā)自內(nèi)心的呼喚，想喚醒年輕一代民族的心！

B．小說在時(shí)間的安排上采用了順敘切入的方法，先回憶過去再敘述現(xiàn)在，很好地諧調(diào)了小說情感由低潮向高潮發(fā)展。

C．作者在藝術(shù)處理上運(yùn)用了蒙太奇的藝術(shù)手法，出現(xiàn)了劇情上的連接與轉(zhuǎn)折，將情感的升騰與滑落作了對比。

D．老主人擅長經(jīng)商，慷慨大方，熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，熱心公益事業(yè)，對教育事業(yè)更是慷慨解囊；新主人精明能干，自私虛偽，追求享受，一心只顧經(jīng)商發(fā)財(cái)，漠視優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

E．正是這一前一后的兩個“砸”把整篇作品的主題思想表露無違，集中在向我們展示了污濁的現(xiàn)實(shí)世界。

六、(13分)

22．下列內(nèi)容是某校高二學(xué)生XXX“成長記錄”中的一部分，請根據(jù)這些內(nèi)容以班主任的身份為該同學(xué)寫幾句評語。要求：用第二人稱，評價(jià)客觀，語言得體，語氣委婉，有利于該同學(xué)的發(fā)展，不超過60字。(4分)

①X月X日在值日時(shí)，與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，說話粗野。

②X月X日上課遲到20分鐘，并且擾亂了課堂秩序。

③X月x日在校外遇到一歹徒搶劫行人財(cái)物，勇敢地沖上前，與人一起將歹徒制服，并將其扭送到派出所。

④X月X日在“校園文化藝術(shù)節(jié)”上，一曲優(yōu)美動聽的薩克斯獨(dú)奏，贏得觀眾陣陣喝彩。

⑤X月X日上課遲到5分鐘。

⑥x月X日在校秋季運(yùn)動會上獲男子100米短跑第二名，為班級爭得榮譽(yù)。

答：                                                                

                                                                    。

23．根據(jù)文意，仿照畫橫線的例句，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫兩句話。（4分）

要求：①思想健康②能與上下文文意銜接、文氣連貫。③補(bǔ)寫的兩句話的句式、字?jǐn)?shù)與劃波浪線的例句基本相同。

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

                 ，                   ；

                 ，                   ；

你不能決定生命的長度，但你可以控制它的高度。

24．下面是為第五版《現(xiàn)代漢語詞典》設(shè)計(jì)的三條廣告詞，請從其中選出你認(rèn)為最佳的一條，并從內(nèi)容與形式兩方面簡要說明理由。(5分)

①現(xiàn)代漢語，一“典”即通

②規(guī)范現(xiàn)代漢語半世紀(jì)居功至偉，傳播中華文明五大洲聲名遠(yuǎn)揚(yáng)

③一本詞典，一位良師，一生收獲

最佳的一條是：      (填序號)

理由：                                                           

七、作文（60分）