2006基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)試
一、單項(xiàng)選擇題(本題7小題,每小題3分,共21分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是正確的,請將正確選項(xiàng)的字母寫在該題括號內(nèi)。)
1.下列做法中最有利于環(huán)境保護(hù)的是 ( )
A.多用天然氣代替媒和石油 B.廢電池與其他廢品一起填埋
C.用核能代替水力發(fā)電 D.開發(fā)太陽能取代媒、天然氣供熱
2.下列電器中,利用電磁波工作的是 ( )
A.電風(fēng)扇 B.移動電話 C.電冰箱 D.電吹風(fēng)
3.如圖1是一種凹下道路的設(shè)計(jì),它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境影響的作用。這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的 ( )
A.在聲源處減弱
B.在傳播過程中減弱
C.在人耳處減弱
D.以上選項(xiàng)都不正確
4.夏天的清晨,河面上常會出現(xiàn)一些霧氣,這個現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化是 ( )
A.水蒸氣升華
B.水蒸氣液化
C.水蒸氣凝固
D.水蒸氣凝華
5.在通常情況下,均屬于導(dǎo)體的是 ( )
A.人體 海水 干木材 B.橡膠 鐵釘 陶瓷
C.硬幣 石墨 銅塊 D.水銀 塑料 鹽酸
6.單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個沖程的示意圖如圖2所示,下列關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個工作循環(huán)的四個沖程的順序排列正確的是 ( )
A.丙、丁、乙、甲 B.乙、丁、甲、丙
C. 乙、甲、丁、丙 D. 甲、乙、丙、丁
7.如圖3所示,三個材料相同,但粗細(xì)、長短都不相同的均勻?qū)嵭蔫F制圓柱體豎直放在水平地面上,對地面壓強(qiáng)較小的是 ( )
A.甲鐵柱 B.乙鐵柱
C.丙鐵柱 D.無法確定
二、填空題(本題7小題,每小題3分,共21分)請把下列各題的正確答案填寫在橫線上。
8.火箭發(fā)射升空時,燃料燃燒的 能轉(zhuǎn)化為火箭的 能。神六飛船在太空中運(yùn)行時,太陽能帆板吸收的太陽能轉(zhuǎn)化為 能。
9.航空攝影人員從高空給城市拍照,若所用的照相機(jī)鏡頭的焦距為80mm,則膠卷與鏡頭的距離應(yīng) (填“大于”或“小于”)80mm,所成的像為縮小、 (填“倒立”或“正立”)的 (填“實(shí)”或“虛”)像。
10.圖4甲中螺線管的長度是 cm;圖4乙中停表的讀數(shù)是 s;圖4丙中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為 N。
11.水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),將2kg的水倒掉一半,剩下的水的比熱容是 J/(kg?℃);水結(jié)冰后它的比熱容將 (填“改變”或“不變”);初溫為20℃、質(zhì)量為1kg的水吸收2.1×105J熱量后溫度將升高到 ℃。
12.如圖5所示,當(dāng)電源開關(guān)接通后,會發(fā)現(xiàn)小磁針的北極向 (填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn),這說明通電螺線管周圍存在 ,同時發(fā)現(xiàn)可移動的A、B兩螺線管相互 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。
13.三個電學(xué)儀器正常使用時示數(shù)如圖6所示,則電流表讀數(shù)為 A,電壓表讀數(shù)為 V,電能表讀數(shù)為 kW?h。
14.用圖7所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm。所用的拉力F=5N,所做的有用功為 J,機(jī)械效率為 ,當(dāng)改為提升18N的重物時,該滑輪組的機(jī)械效率為 。(忽略摩擦阻力)
三、作圖題(7分)
15.(1)在圖8中,一束光線AO從空氣斜射到水面,畫出它大致的折射光線(同時畫出法線)。
(2)在圖9中,用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)、燈泡正確地連接到家庭電路中。
(3)在圖10中,實(shí)心鐵球正在水中下沉,畫出此時小球受重力和浮力的示意圖。
四、實(shí)驗(yàn)題(本大題3小題,共19分)
16.(6分)(1)如圖11所示是用電流表測電路中電流的實(shí)驗(yàn),圖中電流表測量的是通過
(填“甲電阻”、“乙電阻”或“干路”)的電流,為了測量乙電阻兩端的電壓,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電壓表正確地接入電路中。
(2)圖12甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時測沸水溫度的情形,由于操作錯誤,他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)大于100℃,他的錯誤是 。糾正錯誤后,他觀察到水沸騰時,溫度計(jì)的讀數(shù)如圖12乙,則水的沸點(diǎn)是 ℃。
(3)如圖13所示,在水平桌面上使用天平時發(fā)現(xiàn)橫梁有點(diǎn)向右傾斜,要將它調(diào)到平衡狀態(tài),請寫出必須進(jìn)行的步驟是:
。
17.(6分)小明等同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料吸管上纏繞細(xì)鐵絲做成螺線管,將這個裝置固定在支架上,如圖14所示。
(1)在下列物理現(xiàn)象中,可以利用圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的是 (填序號)。
A.通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用 B.電磁感應(yīng)
C.電生磁 D.磁生電
(2)圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與
的關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)中小明將開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針,他們將變阻器滑片P從a端移向b端,電流表讀數(shù)逐漸變大,但還是不能吸引大頭針,檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵心的線圈匝數(shù)已足夠多,那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能的原因是: 。
18.(7分)滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面積大小有關(guān)嗎?請利用下列實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究:量程足夠的彈簧測力計(jì)一個,重為2N、相同的長方體木塊(帶勾)兩個,長木板一塊。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
a. ;
b. ;
c. 。
(2)在下面實(shí)驗(yàn)記錄表格的橫線上填上所缺的內(nèi)容。
項(xiàng)目 木塊放置方式
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
滑動摩擦力大小/N
五、計(jì)算題(本大題2小題,共13分)
19.(6分)一質(zhì)量為3000kg的汽車沿著長為5.4km的盤山公路勻速行駛,當(dāng)它從山腳行駛到高為0.5km的山頂時,耗時15min,汽車發(fā)動機(jī)的牽引力為4000N。求:
(1)汽車行駛的速度。
(2)汽車發(fā)動機(jī)牽引力做的功。
(3)汽車發(fā)動機(jī)牽引力的功率。
20.(7)如圖15所示,一只“3V,1.5W”的小燈泡L串聯(lián)一個0.6Ω的電阻R后,小燈泡正常發(fā)光(燈泡的燈絲電阻值不隨溫度變化)。求:
(1)小燈泡的電阻RL。
(2)電阻R兩端的電壓。
(3)若把小燈泡直接接在電源上,小燈泡不會被燒壞,此時小燈泡的實(shí)際功率多大?
六、綜合能力題(本題3小題,共19分)
21.(6分)目前世界各國城市垃圾的處理方式主要有分類回收、填埋、堆肥和焚燒4種。我國100萬人口以上的大中型城市基本上已經(jīng)具備聯(lián)合國環(huán)境組織(UNEP)規(guī)定的垃圾發(fā)電成熟期的標(biāo)準(zhǔn)。至今,我國在多個城市已建成近30座垃圾焚燒發(fā)電廠。
(1)據(jù)報(bào)道,2009年我國某城市將建成全國最大、世界第三的垃圾焚燒發(fā)電廠,日焚燒生活垃圾將達(dá)3000t(噸),如果這些垃圾完全燃燒,每天釋放的熱量Q=1.5×1013J。如果這些釋放的能量21.6%轉(zhuǎn)化為電能,試計(jì)算這座垃圾焚燒發(fā)電廠每天發(fā)出的電能是多少千瓦時?
(2)若按每戶居民每天使用3個40W電燈照明5h計(jì)算,該垃圾焚燒發(fā)電廠每天發(fā)的電,可供多少戶家庭照明使用?
(3)建立垃圾焚燒發(fā)電長有哪些好處?請寫出其中兩例:
。
22.(6分)晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂,忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了,交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時,燭焰搖曳得更明顯。
(1)燭焰沒有受到風(fēng)的影響,進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致。
(2)他在鏡子中看見的蠟燭是通過 后形成的 (填“實(shí)”或“虛”)像。
(3)當(dāng)蠟燭越靠近音箱時,蠟燭在鏡中像的大小將 。(填“變大”“變小”或“不變”)
(4)上述現(xiàn)象中,除與響度的聲知識外,相關(guān)的聲的知識還有(寫出兩例):
。
23.(7分)小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時,發(fā)現(xiàn)當(dāng)水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時,水射出的水平距離時不同的。由此,他進(jìn)行的以下探究(如圖16所示),相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二:
對以上探究,分析如下:
(1)離開噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是 的緣故。
(2)進(jìn)行探究一時,應(yīng)保持 不變。得到結(jié)論:
。
(3)進(jìn)行探究二時,應(yīng)保持 不變。得到結(jié)論:
。
(4)根據(jù)探究一的結(jié)論,舉出一個實(shí)際應(yīng)用的例子:
。
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