2007年2月德州市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測
物理試題
注意事項:
1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分.第Ⅰ卷為選擇題,共45分;第Ⅱ卷為非選擇題.共55分。滿分100分,考試時間為90分鐘.
2.把第Ⅰ卷中的各小題答案標(biāo)號填寫在第Ⅱ卷中所給設(shè)計的表格內(nèi).
第Ⅰ卷(選擇題,共45分)
一、本大題共有15個小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中。
1.下列物體的尺度由大到小排列正確的是
A.夸克、原子核、質(zhì)子、原子 B.質(zhì)子、原子核、原子、夸克
C.夸克、質(zhì)子、原子核、原子 D.原子、原子核、質(zhì)子、夸克
2.一只鋼瓶內(nèi)儲有壓縮氣體,氣體的密度為,若從瓶中放出一半質(zhì)量的氣體,則瓶內(nèi)剩余氣體
A.質(zhì)量減半,體積減半,密度不變
B.質(zhì)量減半,體積不變,密度不變
C.質(zhì)量減半,體積不變,密度減半
D.質(zhì)量減半,體積減半,密度減半
3.猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上,當(dāng)其倒掛在樹枝上靜止時,下列說法正確的是
A.樹枝對猴子的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力
B.猴子對樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力
C.猴子對樹枝的作用力和樹枝對猴子的作用力是一對平衡力
D.猴子很輕,其重力不需要平衡就能靜止在空中
4.小東和小明分別購買了兩種橡膠球.小東說:“我的球彈性比你好.”小明回答說:“我希望你能證實你的說法.”小東應(yīng)選擇下列哪個方案來解決這個問題
A.把兩球向墻擲去,測量它們反彈時離墻的距離
B.用手觸摸兩球,看哪一個球較硬
C.讓兩球在離地等高處墜下,測量哪一個反彈得高
D.把兩球向地面擲下,測量它們反彈的高度
5.圖1是家用煤氣灶灶頭的示意圖,使用時打開煤氣閥門,擰動點火裝置,煤氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃,而煤氣不會從進口處向空氣中泄漏,其原因是
A.進口處煤氣流速小,壓強大于大氣壓強
B.進口處煤氣流速小,壓強小于大氣壓強
C.進口處煤氣流速大,壓強大于大氣壓強
D.進口處煤氣流速大,壓強小于大氣壓強
6.裝有液體的甲乙兩燒杯,分別放人兩個完全相同的物體,當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平,如圖2所示,液體對甲乙燒杯底部壓強分別是P甲、P乙,液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙,則對它們的判斷正確的是
A.P甲=P乙,F(xiàn)甲>F乙
B.P甲>P乙,F(xiàn)甲=F乙
C.P甲=P ,F(xiàn)甲<F乙
D.P甲<P乙,F(xiàn)甲=F乙
7.質(zhì)量相同,初溫相同的銅和鋁,吸收相同的熱量后再相互接觸,則下列說法正確的是:(C銅<C鋁)
A.熱量從銅塊傳向鋁塊
B.熱量從鋁塊傳向銅塊
C.由于兩者吸熱相等,所以兩者之間不會發(fā)生熱傳遞
D.以上說法都不對
8.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,說法正確的是
A.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
B.物體的溫度升高了,一定吸收了熱量
C.物體吸收了熱量,溫度一定升高
D.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加
9.下列連線正確的是
10.如圖3所樂的各種剪刀,其中明顯作為省力杠桿使用的是
11.在一個裝滿水的容器中,放人一個質(zhì)量為
A.下沉,壓強不變 B.上浮,壓強不變
C.漂浮,壓強減小 D.懸浮,壓強增大
12.現(xiàn)代社會中,尤其是我國使用的能量主要來源于
A.太陽能 B.風(fēng)能
C.水能 D.燃料燃燒得到的內(nèi)能
13.將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中,現(xiàn)象如圖4所示.這兩種液體的密度大小關(guān)系是
A.甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B.甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C.甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D.無法判斷
14.體育課上擲鉛球,某同學(xué)用550N的推力,將38N的鉛球推出了
A.285J B.4125J C.4410J D.無法判斷
15.下列各種情況中,物體的機械能變大的是
A.跳傘運動員從空氣中勻速下落
B.人乘電梯勻速上樓
C.列車在平直軌道上勻速行駛
D.足球在水平面上滾動
第Ⅱ卷(非選擇題,共55分)
二、填空題(每空1分,共13分。把答案填在題中橫線上。)
1.斧頭松了,李大伯把斧柄的一端在樹墩上撞擊幾下,斧頭就牢牢地套在斧柄上
了,這是由于 緣故.李大伯摸摸斧柄覺得有點熱,這是由于
使斧柄的內(nèi)能增加的.
2.如圖5所示,將載有條形磁鐵的兩輛小車同時由靜止釋放后,兩小車將迅速分
離.此現(xiàn)象說明:(只寫出兩條)
(1)
(2)
3.如圖6所示,兩個重20N的相同物塊A、B曰疊放在一起,受到lON的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運動,則此時A受到的摩擦力為 N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進,那么需要的水平推力F2
F1(填“>”“<”“=”).
4.將質(zhì)量為
5.工人師傅常利用斜面把重物搬運到汽車上,如圖7所示,汽車車廂底板高度h=
6.單缸內(nèi)燃機飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min,那么該內(nèi)燃機每秒鐘燃?xì)馔苿踊钊龉Φ拇螖?shù)為 次.
7.如圖8所示,A、B兩個等高的圓柱形容器,容器內(nèi)部的底面積之比為2:1,都裝滿水.現(xiàn)將質(zhì)量之比為1:3的木塊A、B分別輕輕放入兩容器中,水對容器底部的壓強之比為 ,水對容器底部的壓力之比為 ?
三、作圖題(本大題有3小題。共6分)
1.如圖9所示,用40N的水平力F將重30N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動,請畫出物體A受到的摩擦力和物體A對墻壁的壓力的示意圖.
2.利用圖10所示的滑輪組將重物提起,請在圖中畫出最省力的滑輪組的繞線情況.
3.如圖11所示,在c點處掛了一個重為G的物體,為使杠桿在圖中的位置靜止,請在杠桿上畫出最小的動力F和它的方向.(已知OC=OA)
四、實驗與探究題(1―2題每空2分,3―4題每空1分,共17分)
1.如圖12所示,桿秤是民間的一種測量工具.使用時,將待測物體掛在秤鉤A上,用手提住秤鈕B或C(相當(dāng)于支點),秤砣D在秤桿E上移動,當(dāng)桿秤水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數(shù).
(1)通常情況下,桿秤應(yīng)該是一種測量物體
的工具
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時,當(dāng)從
秤紐C換到秤紐B時,最大測量值將變 .
(1)比較(甲)、(乙)兩個實驗可知,壓力作用的效果跟 有關(guān)系;
(2)比較(乙)、(丙)兩個實驗可知,壓力作用的效果跟 有關(guān)系.
3.小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中,一起組裝好如圖14所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.
(1)小紅
向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧計讀出拉力為0.5N,同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為O
彈簧測力計提升的高度(m)
有用功(J)
總功(J)
機械效率
O.4
0.2
O.2
100%
(2)小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出原因 .
(3)該滑輪組的機械效率實際為 .
(4)若提升的鉤碼重量增加到6N,則該滑輪組的機械效率將 (選填“變大”“變小”“不變”).
4.小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如圖15所示將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中 (水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度危和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù),,實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
H(cm)
0
2
4
6
8
10
12
F(N)
6.75
6.25
5.75
5.25
4.75
4.25
4.25
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出物體重――N,第4次實驗時,物體受到的浮力是 N;
(2)分析表中第l列到第5列數(shù)據(jù),說明 ;
(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù),說明 ;
(4)圖16中能正確反映彈簧測力汁示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像
是( )
五、計算題(1題l0分,2題9分,共19分)
l.有一款太陽能熱水器,銘牌上的部分參數(shù)如下表所示,將它安裝在陽光充足的
型號
JL一88
水容量/L
80
自身質(zhì)量/kg
40
水平臺面,并送滿水。
(1)若它的底部支架與水平臺面的接觸面積為0.
(2)德州市(晴天)平均每平方米的面積上,每小時接收的太陽能約為2.8×106J.若該熱水器接受太陽能的有效面積為1.
2.用彈簧、量筒做測定某種物塊和液體密度的實驗,如圖17所示,求:
(1)物塊浸沒在液體中受到的浮力;
(2)物塊的密度;
(3)液體的密度.(已知:g=9.8N/kg量筒的刻度單位為mL)
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