2006年浙江省紹興市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題

一、積累運(yùn)用  (30分)

  2.古詩(shī)文名句填空。(①一⑤題必做,第⑥⑦兩題選做一題)(12分)

    ①  ▲    ,天涯若比鄰。

    ②深林人不知,  ▲ 

    ③  ▲  ,直掛云帆濟(jì)滄海。

    ④雞聲茅店月,  ▲ 

    ⑤羌管悠悠霜滿地,人不寐,  ▲  。

    ⑥王安石《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”與杜甫的“  ▲    ,    ▲    ”有異曲同工之妙。

    ⑦唐太宗有一句名言:“以人為鑒,可以知得失!庇纱丝梢月(lián)想到《(論語(yǔ)>十則》中孔子的話:“  ▲  ,  ▲   。”

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  3.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)

    初中三年,在語(yǔ)文這片神奇的天地中旅行,想必你一定是收獲無(wú)限。在岳陽(yáng)樓頭,你也許聆聽(tīng)到了   ▲    ;在戴望舒“殘損的手掌中,你也許觸摸到了    ▲    ;在列夫?托爾斯泰的“眼睛”里,你也許感受到了    ▲  !

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4.讀下面兩首小詩(shī),按要求答題。(7分)

    (一)                          (二)

    墻角的花!                 空中的鳥(niǎo)!

    你孤芳自賞時(shí),             何必和蘢里的同伴爭(zhēng)噪呢?

    天地便小了。               你自有你的天地。

①這兩首小詩(shī)的作者是    ▲    。

②選擇其中一首,作簡(jiǎn)要評(píng)析。

  評(píng)析:                ▲                 

③選擇其中一首,進(jìn)行仿寫(xiě)。

  仿寫(xiě):                ▲                

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5.按要求完成下面題目。(5分)

  ①一處勝景要有一個(gè)好的名稱,請(qǐng)以下面圖文為例,說(shuō)說(shuō)一個(gè)好的景點(diǎn)名稱有什么特點(diǎn)。

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特點(diǎn):                ▲                 

②下面是我們紹興的兩個(gè)風(fēng)景點(diǎn),請(qǐng)你任選一個(gè)給它取個(gè)好名稱。

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    A.“會(huì)稽山景區(qū)一角”名稱:          ▲                 

    B.“小舜江水庫(kù)景區(qū)”名稱:          ▲                 

(一)  (21分)

月光下的探訪    李漢榮

    ①今夜風(fēng)輕露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉,那是月輝在茂密的音草上匯聚搖曳.安靜。又似乎有聲有色,斜斜著涌動(dòng)不已,其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng),這是層出不窮的天上雪啊!

    ②我爬上斜坡,來(lái)到南山頂,是一片平地,青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派柔和,蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他,彈了幾萬(wàn)年了吧。這時(shí)候曲調(diào)好像特別孤單憂傷,一定是懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽(tīng)見(jiàn)不知名的蟲(chóng)子在唧唧夜話,說(shuō)的是生存的焦慮,饑餓的體驗(yàn),死亡的恐懼,還是月光下的快樂(lè)旅行?在人之外,還有多少生命在愛(ài)著、掙扎著、勞作著、歌唱著,在用它們自己的方式撰寫(xiě)著種族的史記。我真想向它們問(wèn)候,看看它們的衣食住行,既然有了這相遇的緣分,我應(yīng)該對(duì)它們提供一點(diǎn)力所能及的幫助,它們那么小,那么脆弱,在這龐大不可測(cè)的宇宙里生存是怎樣的冒險(xiǎn),是多么不容易啊。然而,常識(shí)提醒我,我的探訪很可能令它們恐懼,最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會(huì)關(guān)照這些與世無(wú)爭(zhēng)的孩子的,這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。

    ③我繼續(xù)前行。我看見(jiàn)幾只蝴蝶仍在月光里夜航,這小小的宇宙飛船,也在無(wú)限地做著短促的飛行,在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì),花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇,能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料?

    ④我來(lái)到山頂西側(cè)的邊緣,一片樹(shù)林寂靜地守著月色。偶爾傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)的啼叫,好像只叫了半聲,也許忽然想起了作息紀(jì)律,怕影響大家的睡眠,就把另外半聲嘆息咽了回去――我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧,它們?cè)谔炜丈弦?jiàn)過(guò)多大的世面啊。它們俯瞰過(guò),超越過(guò)多么多么多的事物,它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進(jìn)林子,看見(jiàn)一棵橡樹(shù)上掛著一個(gè)鳥(niǎo)巢。我踮起腳尖,發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)空巢,幾根樹(shù)枝一些樹(shù)葉就是全部的建筑材料,它該是這個(gè)世界最簡(jiǎn)單的居所了.然而就是它庇護(hù)了注定要飛上天空的羽毛;那云端里傾灑的歌聲,也是在這里反復(fù)排練。而此時(shí)它空著,空著的鳥(niǎo)巢盛滿寧?kù)o的夜光,這使它看上去更像是一個(gè)微型的天堂。

    ⑤如果人真有來(lái)生,我期望我朱生只是一只太陽(yáng)雀鳥(niǎo)或知更鳥(niǎo),幾粒草籽、幾滴露水就是一頓好午餐。然后我用大量時(shí)間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈,飛上天空,不弄臟一片云彩,掠過(guò)大地,不傷害一片草葉。飛累了,天黑了,我就回到我樹(shù)上的窩――我簡(jiǎn)單的臥室蒹書(shū)房――因?yàn)樵谝股畹臅r(shí)候,我也要讀書(shū),讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。

(選入時(shí)有改動(dòng))

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二、閱讀理解(55分)

①吳宮:春秋時(shí)吳王夫差的宮室。    ②越心未平:公元前494年,越王勾踐被吳國(guó)打敗后,和其臣民常懷報(bào)仇復(fù)國(guó)之心。    ③俾:使。    ④一之日:十月以后的第一個(gè)月,即十一月。    ⑤伍員:字子胥,吳國(guó)大臣。    ⑥未三、四級(jí):沒(méi)等建好第三、第四層。    ⑦?:伯?,吳國(guó)太宰。    ⑧倡:宣揚(yáng)。    ⑨這句意思是說(shuō)?只想自己的官職趕快升得高些。亟:急,趕快。    ⑩用事:專權(quán),當(dāng)權(quán)。

    18.解釋文中加“▲”的詞。(3分)

    ①兵:    ▲    ②畢:    ▲    ③固:    ▲       

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    19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(任選一句)(3分)

    ①夫差不悅,俾?以代焉。

    ②豈臣之欺乎!

    翻譯:     ▲        

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    20.這篇短文揭示了怎樣一條深刻的歷史教訓(xùn)?(2分)

    答:          ▲        

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三、寫(xiě)作  (65分,其中5分為書(shū)寫(xiě)分)

    21.十六歲的你,已經(jīng)走出童年的幼稚;十六歲的季節(jié),是多夢(mèng)的季節(jié);你十六歲的天空,也許是陽(yáng)光明媚,也許是星光璀璨,也許是……請(qǐng)以“十六歲的天空”為題,寫(xiě)一篇文章。

    要求:①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;

②字?jǐn)?shù)不少于600個(gè),若寫(xiě)詩(shī)歌不少于16行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案