2007年江蘇省泰州市初中畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（二）
第一部分 選擇題（共12分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A．驀然（mò） 鑲嵌（qiàn） 闊綽（cuò） 愜意（qiè）
B．絢麗（xuàn） 踱步（dú） 憬悟（jǐng） 拮據(jù)（jié）
C．顫栗（chàn） 嗚咽（yè） 卷帙（zhì） 庖代（páo）
D．蟄伏（zhé） 女紅（hóng） 附和（hè） 膂力（lǚ）
2.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（2分）
A.他站起來(lái)問(wèn)：“陳老師，‘有條不紊’的紊是什么意思？”
B.“這次考試成績(jī)很不理想，什么原因呢，同學(xué)們？”張老師問(wèn)。
C.濟(jì)南的三大名勝，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么響亮好聽(tīng)！
D.《歸家》節(jié)選自《朔方》1980年第9期登載的《靈與肉》，這部小說(shuō)后來(lái)改編成電影《牧馬人》。
３.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（2分）
A．學(xué)生放假離校后，學(xué)校保安人員馬上檢查了學(xué)生宿舍，發(fā)現(xiàn)五間寢室沒(méi)有鎖。
B．今后將像生豬屠宰的同步檢疫一樣，禽類(lèi)產(chǎn)品上市銷(xiāo)售必須檢疫合格；否則，未經(jīng)檢疫或檢疫不合格，就不能銷(xiāo)售。
C．一個(gè)人的英語(yǔ)水平的高低與其詞匯量成正比，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能量從根本上取決于詞匯量的大小。
D．面對(duì)當(dāng)前電力緊缺，泰州市電力局認(rèn)真開(kāi)展節(jié)約用電活動(dòng)，在社會(huì)上積極倡導(dǎo)和營(yíng)造節(jié)能的氛圍。
４.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A．公審大會(huì)上，王順民面對(duì)著罪犯李林一伙，滿腔怒火，振振有辭地痛斥這幫罪犯。
B．中國(guó)的微雕技藝堪稱“一絕”，一根頭發(fā)，一粒白米，都能在其上面雕刻出上千個(gè)字來(lái)，真讓人嘆為觀止。
C．新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方案出臺(tái)后，不少教育工作者的思想理念還跟不上發(fā)展的形勢(shì)，對(duì)課改認(rèn)識(shí)不足，甚至格格不入。
D．流行詞語(yǔ)之所以稱之為“流行”，因?yàn)樗偸橇鲃?dòng)的，喜新厭舊，舊去新來(lái)，一茬一茬的。
5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范也是一個(gè)大問(wèn)題， 簡(jiǎn)化字，便是一個(gè)例子。
(2)在日常生活里，人的耳朵對(duì)環(huán)境的 和眼睛不同。
(3)我只不過(guò)替他 了幾句，說(shuō)明了事實(shí)的真相。
A．亂用 反應(yīng) 辯白 B．濫用 反映 辯白
C．亂用 反映 辯解 D．濫用 反應(yīng) 辯解
6．下列加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A．葉徒相似（只） 凄神寒骨（寒冷） 孰視之（ 同“熟”）
B．步于中庭（散步） 茍富貴（茍且 ） 萬(wàn)鐘則不辯禮儀（如果）
C．必以分人（因?yàn)?）才通人（僅） 乃不知有漢（竟然）
D．太祖乃悟（才 ） 濯清蓮而不妖（但是）積于今六十歲矣（到）
第二部分 非選擇題（共138分）
請(qǐng)注意：考生必須將答案直接做在試卷上。
一、按要求答題（共35分）
7．下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。（4分，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀可另加1分）
怠慢 不言而喻 潛移墨化 著作等生
深隧 毛骨聳然 收益匪淺 爐火純青
訴訟 紋絲不動(dòng) 力挽狂瀾 不知所措
改 正
8．根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（本題8分，（1）~（4）每題1分，（5）~（6）每題2分）
（1）往者不可諫， 。（2）紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 。
（3）無(wú)絲竹之亂耳， 。（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。
（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，表現(xiàn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示新陳代謝的自然規(guī)律的名句是： ， 。
（6）生命的真諦是什么？生命的真諦就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；就是文天祥“ ， ”的浩然正氣；就是龔自珍“ ， ”的獻(xiàn)身精神。
10.仔細(xì)觀看下面兩幅圖片，任選你最喜歡的一幅，說(shuō)說(shuō)它的主旨是什么，并簡(jiǎn)要陳述你欣賞的理由。（5分）
（甲） （乙）
畫(huà)的主旨是 。
我欣賞的理由： 。
11．在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭手法相同。(3分)
如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴， 。即使世俗的圍墻擋住了你萬(wàn)丈豪情，但擋不住你鏗鏘的步伐；即使厚重的夜幕擋住了滿天星斗， ；即使歲月的樊籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體， 。
12．情境口語(yǔ)交際。（ 4分）
仔細(xì)觀察右邊的漫畫(huà)，假如你是漫畫(huà)中那個(gè)小朋友的同學(xué)，你如何勸說(shuō)他的爸爸媽媽呢？
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