2008-2009學年度濰坊昌邑第一學期九年級期中考試

語文試卷

滿分120分（其中卷面分5分），考試時間120分鐘。

第一部分  積累與運用（共15分）

1．下面每組詞語中加點字的注音各有一個是錯誤的，請將錯誤注音用“√”標出并將改正后的注音填在后面括號里。（2分）

  （1）泠淙（zōng）  恣睢（suū）         糶米（tiào）         探驪得珠（lí）           （    ）

  （2）陰晦（huì）    棧橋（zhàn）              執(zhí)拗（niù）          明眸善睞（mù）          （    ）

2．下列每組詞語中各有一個錯別字，請將錯字用“√”標出并將改正后的字填在后面括號里。（2分）

  （1）愜意  發(fā)痧  跌宕  婆娑  鄙夷不宵  （    ）

  （2）顴骨  俊逸  社稷  惺松  分道揚鑣  （    ）

3．記誦積累優(yōu)美的詩文，可以從一個側(cè)面展示你的語文綜合素養(yǎng)。你能默寫出下列名篇中的佳句嗎?試試看。（6分）

（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，________________________________。

（2）至若春和景明，_________________________，上下天光，__________________________。

（3）無言獨上西樓，月如鉤。__________________________________________。

（4） __________________________________________，千樹萬樹梨花開。

（5） __________________________________________，君子好逑。

4．下面這句話是某報上一條消息的標題，可并沒有明確說明民馨花園小區(qū)的水費收高了還是收低了。請你在適當位置分別添加一個詞，使它明確地表達兩種不同理解。（2分）

  民馨花園小區(qū)水費每噸為何收2.3元。

水費收高了：__________________________________________

水費收低了：__________________________________________

5．下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對跟前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本（部），從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。（3分）

  備選書目：《童年》《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》

①書名：__________________________________________

②作品的特點（指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介）：__________________________________________

③自己的閱讀感受：__________________________________________

第二部分  閱讀鑒賞（共40分）

（一）閱讀《我的叔叔于勒》選段。完成6～8小題。（6分）

    我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�

    我給了他10個銅子的小費。（莫泊�！段业氖迨逵诶铡罚�

6．文中畫線句必須重讀的是哪一個字?為什么?（2分）

7．畫線處其實只要有“我的叔叔”就能說明“我”與于勒的關(guān)系了，為什么還要加上后邊的話?（2分）

8．設(shè)想一下，如果你是若瑟夫（文中的“我”），當母親發(fā)現(xiàn)“我”給了于勒10個銅子的小費后，母子間會有怎樣的對話，請寫出來。（要求：“我”的話既要表達出自己的意思和感情，又要得體。）（2分）

（二）賞析下文，完成9～12小題。（8分）

睡蓮

    親屬探病的時間剛過，同病房的寧波大嬸和胖阿嫂還沉浸在方才親人團聚的歡欣中，互相夸贊著對方的小輩如何如何的好……

    病房的墻壁是淺綠色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂靜，沒有一絲波紋。病種長長的夜啊，可真難挨過。

    忽然，走廊中一陣喧嘩，又進來一個新病人。我看她昏沉沉地躺著，手腕上還吊著輸液針管，有一頭白霜似的頭發(fā)。

    “護士阿姨，我是來陪夜的�！�這聲音像清風一般甜潤，吸引了我的視線：一張小姑娘笑瞇瞇的臉，襯在清水潭般的綠墻上，像剛剛盛開的一朵白睡蓮，閃閃的眼睛是噙在花瓣上的兩顆晶瑩的露珠�？礃幼硬贿^十二三歲，脖子上還系著紅領(lǐng)巾……

    “姑姑，這是您的水瓶嗎?我替您打熱水去�！鼻屣L一般甜潤的聲音把我喚醒了，天已大亮。那白睡蓮般的小姑娘笑瞇瞇地站在我床邊呢。

    “噢噢，那太麻煩你了�！�

    “不要緊的，我順便的呀�！闭f著，她把寧波大嬸和胖阿嫂的水瓶都帶走了。露珠般的眼睛一閃一閃的，她走了。    、

    不知怎么，這一天我只盼著天黑，白發(fā)老人仍舊昏睡著，白睡蓮般的小姑娘還會來陪夜的。我原來在盼她!

    “護士阿姨，我是來陪夜的�！彼齺砹�!可是聲音變了，很輕很細，像悄然飄灑的春雨。我急忙抬頭看，同樣十二三歲的年齡，同樣圍著紅領(lǐng)巾，卻換了一張臉：尖尖的下巴，眼睛像新月一樣細細彎彎的，像一朵含苞的新蓮。

    “護士阿姨，我是來陪夜的�！钡谌�天晚上，病房門外亮起的聲音又變了，像百靈一般快樂，映在清水潭般的綠墻上的是一張圓鼓鼓的臉，兩頰很紅很紅，還嵌著一對笑靨。哦，這回可是朵頂呱呱的紅睡蓮啦!這位白發(fā)老人不知從哪兒修來的這么多好孫女兒，連我們大伙都跟著享兒女福了。

    又是一個歡樂的早晨，紅睡蓮跳跳蹦蹦替我們打水、掃地……

    中午，白發(fā)老人醒了，病房的人都夸她的孫女好。白發(fā)老人輕輕嘆口氣，笑了。她說：“我可沒那個福氣。兒子在外地工作，老婆子一個人。那三個閨女是一幢樓里的鄰居，平日全靠她們相幫買鹽買米倒垃圾呢。”

    是什么在我寂寞已久了的心房中輕輕地、暖暖地攢動著?是甜潤的清風?是細柔的春雨?還是歡樂的百靈鳥?

    陽光灑在病房的綠墻上，清冷寂靜的清水潭變得波光瀲滟起來，水面上綻開了那么多睡蓮，白的、紅的，一朵朵都像姑娘可愛的笑容，我不由地想起了我的許許多多的親人，仿佛她們不曾離開過我。

    一朵美麗的睡蓮，在我心中悄悄地綻開了……

9．文章為什么以“睡蓮”為標題?（2分）

10．文中畫線句子在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?（2分）

11．文章描寫了三個陪夜的小姑娘，哪個詳寫?哪個略寫?這樣寫有什么好處?（2分）

12．文章開頭寫病房墻壁在月光里像“清冷寂靜”的清水潭，結(jié)尾卻寫陽光灑在病房的綠墻上，清水潭變得“波光瀲滟起來”。這樣寫是否前后矛盾?請你說一說理由。（2分）

（三）閱讀《學問和智慧》中的兩段文字，完成13-15小題。（6分）

    ①學問是不能離開智慧的；沒有智慧的學問，便是死的學問。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料，但往往砣砣窮年，找不到問題的中心，得不到任何的結(jié)果，縱有結(jié)果，亦復無關(guān)宏旨――這便是由于沒有智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在；其問題雖小，而其映射的范圍，卻往往甚大。譬如孟德爾研究豆子的交配，居然悟出遺傳的定律，奠下了遺傳學和優(yōu)生學的基礎(chǔ)，就是一個例子。再說進化論的創(chuàng)立者達爾文。在達爾文以前，何曾沒有富于學問的生物學家，看見過海邊的蚌殼、山中的化石、類人的猩猩、初民的種族？何以不能發(fā)現(xiàn)物帝天擇，最適者存的天演公例?等達爾文發(fā)現(xiàn)以后，赫胥黎慨然嘆日：“這個道理，傻子都應(yīng)該知道，為什么我以前不知道?”于是，他奮身而為達爾文的“牛頭狗”，為他張目。當代的物理學家愛因斯坦，有人稱他為牛頓后第一人，他的相對論是科學上一個稀有的創(chuàng)獲，但是他自己卻對人說：“我的發(fā)明其實很簡單，只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的，便是他的智慧過人之處。

    ②世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書。我們可以把書分為兩大類：一類是有智慧的。一類是無智慧的。有智慧的書，是每字每句，都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開辟人的思想，有時可以引申成一篇論文，或成一本專書。這就是英文中所謂“燦爛的書”。無智慧的書，往往材料堆積得和蟻邱一樣，議論雖多，見解毫無�？v然可以從他得報導，卻不可以從他得啟示，在著者是“博而寡約”，在讀者是“勞而無功”。這就是英文中所謂“晦塞的書”。然而這類的書多極了，讀者要不浪費時間，就不能不精心選擇。須知著書固要智慧。讀書也要智慧。“讀書得間”，就是智慧的表現(xiàn)�！氨薇偃肜铩薄盎砣回炌ā�，都不是容易的事。若是像諷誦高頭講章的讀法，則雖“讀破五車”，有何用處?

13．第①段文字中的第一句話概括了這一段文字的主要內(nèi)容，你能從第②段文字中找出一個能概括第②段文字內(nèi)容的句子嗎?（2分）

14．達爾文發(fā)現(xiàn)了“物競天擇，最適者存”的規(guī)律以后，赫胥黎說：“這個道理。傻子都應(yīng)該知道，為什么我以前不知道?”

  愛因斯坦創(chuàng)立了相對論以后說：“我的發(fā)明其實很簡單，只是你們看不見罷了!”

  想一想：作者在文章中引述這些話的目的是什么?（2分）

15．作者說：“著書固要智慧，讀書也要智慧�！闭埬阏f說著書的智慧和讀書的智慧分別指什么?（2分）

（四）賞析下文。完成16-21小題。（10分）

小巷晚雨

    大約是臨近中秋節(jié)的一天，傍晚下起了雨。從報館出來，我撐開雨傘，匆匆繞過霓虹燈閃耀的鬧市，步入了長長的小巷。小巷兩邊是清一色保存完好的明清建筑，拙樸典雅，古色古香。雨絲無聲地飄灑在傘布上，又無聲地落在石板路上，白白的石板路面便晶瑩透亮。

    是誰家的玫瑰忘收了?在墻頭上紅紅地燃燒，空氣中彌漫著淡淡的香味。

    我的腳步不由得慢了下來，在玫瑰花下站定，細瞅。雨中的玫瑰格外生動，昂然勃發(fā)，鮮潤純粹。梗是筆挺的梗骨，葉是墨綠的葉脈，花是純純的花魂。雨珠在絨絨的花辯上滾來滾去，肆意嬉戲。靜聽，似有笑語溢出，溫馨得令人心醉。

    忽然，一片花瓣在輕搖，我的心一沉，愛是有代價的，自然界也不能幸免。目睹墜落的全過程無疑是一次靈魂的洗禮�；ò暌酪啦辉鸽x開。分離后的花瓣并非直落，而是繞花盆飄蕩半圈后才哀哀離去，纏綿在一塵不染的石板路上。一朵花瓣和母體的離析過程競?cè)绱似D難如此痛苦，我的心驚顫不已，那分明也是一場生死離別。我將花瓣輕輕拾起，紫紅的葉窩里還臥著幾粒淚珠。我忽然想，這多像愛女出嫁，新娘是火樣的花辨，新郎是溫柔的小雨，淡霧是娘家請來的儐相，巷陌是婆家迎親的長隊，天地問充滿濃濃的情意。

    就在這時，我聽到“撲通”一聲，好像有人摔倒了，扭身一看，是位戴斗笠的中年漢子。和中年漢子一同摔倒的還有一筐圓圓的月餅。散開的月餅在白白的石板路上滾落了一地。中年漢子呆愣著不知所措。便有人固上來撿。我也匆忙走了過去。月餅很快拾到筐里，那漢子十分沮喪，原來是給一家超市送的貨�！斑�好，沒碎多少。”“沒關(guān)系，只是包裝紙濕了點，干了就好了。”“……”人們熱心地安慰著，可他總不開心。這時一位大媽說：“咱小巷的月餅跌落在咱小巷的路上，我看呀，是咱小巷的福分，肥水不流外人田，咱小巷的人一家買兩斤不就得了?”大媽的建議立即得到了熱烈響應(yīng)，三下五除二就把月餅買完了。我也買了兩斤。戴斗笠的漢子十分感動，向人群深深地鞠了一躬。這時大家才發(fā)現(xiàn)他腿有殘疾。

    人群很快散去了。小巷又恢復了方才的平靜。

    破碎的是月餅，圓滿的是___________________________________。

    小雨還在淅淅瀝瀝地下著，墻頭的玫瑰愈發(fā)燃燒得迷人。

    我舉著傘慢慢地走著……

    清麗、淡雅、朦朧，雨中的小巷宛如一幅水墨畫。

16．從全文來看，以“小巷晚雨”為題目有什么好處?（2分）

17．文章第二、三、四段作者不惜筆墨寫玫瑰花和自己看玫瑰花的感受，對這種寫法有人認為沒有必要寫得如此詳細，也有人認為這樣寫恰到好處。對這個問題你怎么看?（2分）

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