第一單元 測(cè)試B卷
測(cè)試時(shí)間:120分鐘 總分:100分
一、積累與運(yùn)用。(28分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,或者為加點(diǎn)的字注音。(4分)
靜mì( ) qiǎng( )褓 劫( )難 棲( )息
2.判斷。(4分)
(1)“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”這兩句,可以這樣解釋:千里范圍內(nèi)結(jié)著冰,萬(wàn)里范圍內(nèi)飄著雪。 ( )
(2)《雨說(shuō)》運(yùn)用比喻手法,讓雨對(duì)孩子們深情地傾訴,令人真切地感到“雨”的摯愛(ài)之心,表現(xiàn)出一位春天使者的形象,一位鼓勵(lì)孩子們自由歡笑、勇敢生活的愛(ài)的天使的形象。
( )
(3)葉賽寧的《夜》展示出夜的靜謐、美麗,傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。 ( )
(4)《星星變奏曲》中的星星象征光明,即詩(shī)意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西。 ( )
3.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分) ( )
去年夏天,我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。____________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。
①這兒的景色真是美極了! ②那兒的景色真美! ③六和塔靜靜地矗立在錢(qián)塘江邊, ④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著, ⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼, ⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn),碧波粼粼,
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是(2分) ( )
A.人類的史冊(cè)告訴我們:凡是留下英名的人,總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。
B.卡萊爾也說(shuō):“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。”
C.誰(shuí)的人生與事業(yè)不分離,誰(shuí)就找到了最好的歸宿。
D.誰(shuí)做了對(duì)人類有益的事業(yè),誰(shuí)就樹(shù)立了一座人生的不朽豐碑。
5.仿照下面的句式和運(yùn)用的修辭手法,以“成功”開(kāi)頭,寫(xiě)一段文字。(3分)
苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
成功_____________________________________________________________________
6.讀下面的語(yǔ)句,寫(xiě)出你的理解。(3分)
俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰說(shuō):“一個(gè)人好像是一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他 對(duì)自己的估計(jì)好比分母,分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小!
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7.指出下列語(yǔ)句分別運(yùn)用了什么修辭手法,并指出其作用或效果。(4分)
(1)山舞銀蛇,原馳蠟象。
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(2)當(dāng)你們自由地笑了,我就快樂(lè)地安息。
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8.填空。(4分)
(1)《沁園春?雪》中,“沁園春”是_________名,“雪”是_________。從表現(xiàn)手法上看,這首詞上片主要運(yùn)用_________,下片主要運(yùn)用_________和_________。
(2)《雨說(shuō)》是詩(shī)人借春雨的__________________形象,對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童充 滿“愛(ài)心”的傾訴,是詩(shī)人心靈唱出的一曲動(dòng)人心弦的愛(ài)之歌。全詩(shī)共九節(jié),其中五次以“_________”為提示語(yǔ),是“雨”的訴說(shuō)的內(nèi)容變化和情感遞進(jìn)的線索。
二、閱讀理解。(42分)
三、作文。(30分)
24.據(jù)說(shuō),世間有四種等級(jí)的馬。
第一種等級(jí)的馬,見(jiàn)到鞭影,就知道立刻上路,免去被鞭打的痛苦。
第二種等級(jí)的馬,輕輕地鞭打,就開(kāi)始上路。
第三種等級(jí)的馬,要用力地打幾下,接著就上路。
第四種等級(jí)的馬,等到鐵錐刺骨上身,才肯上路。
人也是有等級(jí)的,上等人創(chuàng)造機(jī)會(huì),中等人把握機(jī)會(huì),下等人錯(cuò)失機(jī)會(huì)。
請(qǐng)以“機(jī)會(huì)”為話題,寫(xiě)一篇記敘文,要求:(1)有真情實(shí)感;(2)自擬題目;(3)字?jǐn)?shù)500以上。
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