1．根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（6分）

yíng（    ）聯(lián)

悵wǎng（    ）       干hé（    ）

    yíng（    ）繞        陰huì（     ）        qiè（    ）意

    2．下面的句子空缺處，應(yīng)填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）。（3分）

    對于剛剛冒出地面的泉水來說，這未嘗不是一個熟悉的、安逸的小天地。它滿可以在這里流連徜徉，直到春花凋謝，秋草枯黃……但是，它不，涓滴之水，志在海洋。小水潭     不了它，小石塊      不住它，小花草      不了它。打了一個轉(zhuǎn)身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。

    A．阻擋  挽留  吸引            B．吸引  阻擋  挽留

    C．挽留  阻擋  吸引                   D．阻擋  吸引  挽留

    3．下列加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）。（3分）

    A．昨日，我市電視臺播發(fā)了一則消息：某某市減肥藥市場魚龍混雜。

    B．班長對人誠實熱情，襟懷坦蕩如砥，得到同學(xué)們的熱愛和支持。

    C．消防部門曾多次指出這個商場的防火設(shè)施不夠完善，防火通道狹窄等問題，商場領(lǐng)導(dǎo)始終不以為然，以至釀成了這次大禍。

    D．我正這樣胡思亂想著，突然遠遠地瞅見了我的那個小腳夫的身影。

    4．選出下列各組語句中沒有語病的一項。（    ）（4分）

    A．一個產(chǎn)業(yè)的知識創(chuàng)新和技術(shù)進步剛開始發(fā)展的時候，這個產(chǎn)業(yè)就會處在快速上升的階段，成為一個朝陽產(chǎn)業(yè)；反之，則成為夕陽產(chǎn)業(yè)。

B．20世紀末，人類能否和平邁入新的世紀，取決于西方資本主義對世界走勢的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。

    C．乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國間的矛盾。

    D．我們歷來主張向外國先進的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來反對盲目照搬外國，全盤西化一事實證明，那樣做是極端錯誤的。

5．下列句子橫線處依次填入內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）。（4分）

①爆炸時，外部燃料箱的尾部首先斷裂，       。有的專家認為，助推器有燃料外泄的可能。

②書目歷來受到人們的重視，      。古代學(xué)者認為不治目錄之學(xué)，無以讀天下之書。

A．①把兩個固體燃料助推火箭推到相反方向。

       ②被稱為讀書治學(xué)的門徑和打開知識寶庫的鑰匙。

    B．①把兩個固體燃料助推火箭推到相反方向。

        ②人們稱它為讀書治學(xué)的門徑和打開知識寶庫的鑰匙。

C．①兩個固體燃料助推火箭被猛推到相反方向。

       ②人們稱它為讀書治學(xué)的門徑和打開知識寶庫的鑰匙。

D．①兩個固體燃料助推火箭被猛推到相反方向。

       ②被稱為讀書治學(xué)的門徑和打開知識寶庫的鑰匙。

6．人物說話得體的一項是（    ）。（4分）

A．大娘雖然沒文化，跟人聊起這幾年的變化卻是滔滔不絕：“自改革開放以來，我家的生活日益美滿。兒子見我年邁體弱，不僅不讓我從事田間勞動，連家務(wù)勞動也……”

    B．胡大為在“問卷”上寫了自己的希望：“老師，我現(xiàn)在已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了，熱切地盼望能得到您的指導(dǎo)和幫助�！�

    C．離上課還有30分鐘了，劉新跑到李老師跟前：“老師，我去買磁帶，上課可能遲到。有言在先，你可別說沒事前請假!”

    D．電話撥通了，小林高聲叫道：“咳!媽，我晚上要去補課，你必須馬上回去給我做飯!”

    7．補寫句子。（4分） 

    沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有                         ，是沒有                       。

    8．當(dāng)今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環(huán)境被嚴重污染。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類生存和社會發(fā)展的嚴重危機。

    請根據(jù)以上內(nèi)容，擬二條有關(guān)“環(huán)�！钡男麄鳂苏Z。（4分）

    （1）                                                                    

    （2）