2006-2007學(xué)年度江蘇省淮安市淮陰中學(xué)初三階段測試試卷
一、我會(huì)選(每題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),每小題2分,共計(jì)32分)
1、我們每天都和化學(xué)變化打交道,以下敘述中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A、吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了 B、課外體育活動(dòng)時(shí),呼吸作用增強(qiáng)
C、水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰 D、鋼鐵放在潮濕的空氣中生銹了
2、宇宙火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液氧,所起的作用是 ( )
A、作燃料 B、促進(jìn)燃料迅速燃燒 C、供給呼吸 D、攜帶方便
3、自來水廠把河水變成生活用水時(shí),需要經(jīng)過消毒殺菌,下列能作為消毒劑的是 ( )
A、氯氣 B、石灰水 C、明礬 D、生理鹽水
4、各校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑項(xiàng)目比賽都要用到發(fā)令槍,槍響后,看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是 ( )
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷
5、近年來,在東北、華東地區(qū)持續(xù)發(fā)生多起揚(yáng)沙和沙塵暴天氣,造成這一現(xiàn)象的重要原因之一是 ( )
A、大氣污染的結(jié)果 B、植被遭受破壞的結(jié)果
C、火山爆發(fā)的結(jié)果 D、土壤污染的結(jié)果
6、下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧起反應(yīng)的角度看,是氧化反應(yīng)的是 ( )
A、氧化鈣+水氫氧化鈣 B、水 + 二氧化碳碳酸
C、氫氣 + 氧氣水 D、氯化氫 + 氨氣氯化銨
7、 下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是 ( )
A、碳酸氫銨 加熱 氨氣+水+二氧化碳 B、石蠟+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳+水
C、紅磷+氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷 D、碳+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳
8、在一密閉容器中充滿空氣,經(jīng)測定其中含N2體積
A、
9、某小組同學(xué)對(duì)本地區(qū)河流的水質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)查研究。該小組同學(xué)先用潔凈的塑料瓶從河流中取回一定量的水樣,研究小組先對(duì)該水樣進(jìn)行過濾,目的是 ( )
A、除去水樣中的其他物質(zhì) B、對(duì)水樣進(jìn)行消毒處理
C、使水樣變?yōu)榧儍羲?nbsp; D、除去水樣中的不溶性固體物質(zhì)
10、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品并固定在鐵架臺(tái)上,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是 ( )
A、⑦②③①④⑤⑥ B、①⑦③②⑤④⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤
11、實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有如下五步:①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入鹽酸;④向錐形瓶中加幾小塊大理石;⑤收集氣體。正確的操作順序是 ( )
A、①②③④⑤ B、②③④①⑤ C、①④②③⑤ D、②①④③⑤
12、科學(xué)證明:空氣中的微量臭氧(O3),可抵抗陽光中紫外線對(duì)人體的損害?照{(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學(xué)式),它可破壞臭氧層,其反應(yīng)過程可表示為:M + O3 → MO + O2 MO + O3 → M + O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是 ( )
A、催化劑 B、還原劑 C、氧化劑 D、穩(wěn)定劑
13、一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),收集一氧化氮應(yīng)采用的收集方法是 ( )
A、向上排空氣集所法 B、排水集氣法
C、向下排空氣集氣法 D、排水集氣法或向上排空氣集氣法
14、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的說法中不正確的是 ( )
A、一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),因?yàn)槎叻磻?yīng)速率太快
B、不用排水法收集二氧化碳是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/p>
C、能選用塊狀石灰石與稀硫酸做原料
D、實(shí)驗(yàn)室制取CO2和利用雙氧水制取氧氣的裝置相同,都是固、液不加熱型
15、如右圖所示,常溫下試管中盛有的無色液體A,將氣球中的固體B倒入液體A中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,且氣球漲大。B不可能是 ( )
A.二氧化錳 B.大理石
C.鎂粉 D.氯化鈉
16、溫室中的綠色植物受陽光的照射生長,晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的含量如下圖所示,其中正確的是( )
A B C D
二、我會(huì)填(除注明的和化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2分,其余每空1分,共計(jì)29分)
17、(7分)把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鎂、稀有氣體、過氧化氫溶液。
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是 ;
(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是 ;
(3)白色固體物質(zhì)有 ;
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有 ;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 ;
(6)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是 ;
(7)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是 。
18、(7分)右圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的電解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段(約8~
(1)該同學(xué)所用電源應(yīng)該為 電(填“直流”或“交流”)。
(2)由圖可知B端為 極。
(3)電解水時(shí)往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的 。
(4)與A端相連接的試管中,得到的氣體是 ,可用 來檢驗(yàn)。
(5)請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式: 。
19、(12分)小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A 、B 、C 、D 、E 、F 。
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)。
( );
( )。
20、(3分)小萌同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到:澄清石灰水 ,帶刻度的細(xì)玻璃管中的紅墨水 。由此,她對(duì)動(dòng)物的呼吸作用獲得的認(rèn)識(shí)是 。
三、我會(huì)分析,我會(huì)答。(除注明的和化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2分其余每空1分,共計(jì)39分)
21、(4分)小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
① ;
② 。
22、(6分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn),取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向花分別噴灑稀鹽酸或水.回答下列問題:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ:紙花變紅; Ⅱ: ;Ⅲ:紙花不變色; Ⅳ: ;
(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說明什么? 。
(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹?
。
(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式: 。
23、(4分)右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答下列問題:
(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是
。
(2)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(3)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從 端進(jìn)入。
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從 端進(jìn)入。
24、(16分)圖甲、圖乙是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用的發(fā)生裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出A、B儀器的名稱A ;B 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),乙裝置比甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)制取氧氣時(shí),A中放的藥品是 ;B中盛放 。(填藥品的名稱)
(4)制取二氧化碳時(shí),A中放的藥品是 ;B中盛放 。(填藥品的名稱)該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是: 。
(5)圖丙是小紅為制備CO2的改進(jìn)發(fā)生裝置圖。
①該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,固液藥品接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后, ,停止反應(yīng)。用該裝置制備 CO2可以起到 的效果。
②實(shí)驗(yàn)中長頸漏斗下端管口應(yīng)伸到液面下,
這是為了 。
③檢查這套裝置氣密性的方法是
。(2分)
④曉軍認(rèn)為可以用小紅的裝置去制取氧氣,我認(rèn)為 (填“可以”或“不可以”)理由 。
25、(9分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a__________,b__________,c__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的收集裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。制取甲烷的裝置可以選用 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,發(fā)生的反應(yīng)為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S氣體密度比空氣大、有毒,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上事實(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置最好選用F,你猜測選用該裝置的原因是 。 (2分)
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com