1、我們每天都和化學(xué)變化打交道，以下敘述中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是     （    ）

A、吃進的食物一段時間被消化了     B、課外體育活動時，呼吸作用增強

C、水放進冰箱一段時間后結(jié)成冰     D、鋼鐵放在潮濕的空氣中生銹了

2、宇宙火箭發(fā)動機里使用液氧，所起的作用是                        （    ）

   A、作燃料  B、促進燃料迅速燃燒     C、供給呼吸    D、攜帶方便

3、自來水廠把河水變成生活用水時，需要經(jīng)過消毒殺菌，下列能作為消毒劑的是   （    ）

   A、氯氣    B、石灰水               C、明礬        D、生理鹽水

4、各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是                                                     （    ）

   A、二氧化硫  B、二氧化碳             C、一氧化碳     D、五氧化二磷

5、近年來，在東北、華東地區(qū)持續(xù)發(fā)生多起揚沙和沙塵暴天氣，造成這一現(xiàn)象的重要原因之一是                                                       （    ）

   A、大氣污染的結(jié)果                     B、植被遭受破壞的結(jié)果

   C、火山爆發(fā)的結(jié)果                     D、土壤污染的結(jié)果

6、下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧起反應(yīng)的角度看，是氧化反應(yīng)的是              （    ）

   A、氧化鈣+水氫氧化鈣             B、水 +  二氧化碳碳酸

   C、氫氣 + 氧氣水               D、氯化氫 + 氨氣氯化銨

7、 下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是               （    ）

   A、碳酸氫銨 ^加熱 氨氣+水+二氧化碳     B、石蠟+氧氣 ^點燃  二氧化碳+水

   C、紅磷+氧氣 ^點燃  五氧化二磷           D、碳+氧氣 ^點燃 二氧化碳

8、在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中含N₂體積100L，則其中O₂的體積約為         （    ）

   A、20L              B、25L          C、30L          D、40L

9、某小組同學(xué)對本地區(qū)河流的水質(zhì)情況進行了調(diào)查研究。該小組同學(xué)先用潔凈的塑料瓶從河流中取回一定量的水樣，研究小組先對該水樣進行過濾，目的是      （    ）

   A、除去水樣中的其他物質(zhì)             B、對水樣進行消毒處理

   C、使水樣變?yōu)榧儍羲?nbsp;                D、除去水樣中的不溶性固體物質(zhì)

10、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品并固定在鐵架臺上，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是                     （    ）

A、⑦②③①④⑤⑥  B、①⑦③②⑤④⑥   C、⑤⑦③②①④⑥  D、⑦③①②④⑥⑤

11、實驗室制取CO₂一般有如下五步：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入鹽酸；④向錐形瓶中加幾小塊大理石；⑤收集氣體。正確的操作順序是   （    ）

   A、①②③④⑤    B、②③④①⑤       C、①④②③⑤     D、②①④③⑤

12、科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O₃），可抵抗陽光中紫外線對人體的損害�？照{(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M + O₃ → MO + O₂    MO + O₃ → M + O₂根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是                                        （    ）

   A、催化劑        B、還原劑            C、氧化劑         D、穩(wěn)定劑

13、一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室制取一氧化氮時，收集一氧化氮應(yīng)采用的收集方法是                           （    ）

A、向上排空氣集所法                    B、排水集氣法

C、向下排空氣集氣法                    D、排水集氣法或向上排空氣集氣法

14、下列關(guān)于實驗室制取二氧化碳的說法中不正確的是          （    ）

    A、一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，因為二者反應(yīng)速率太快

B、不用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水

    C、能選用塊狀石灰石與稀硫酸做原料

    D、實驗室制取CO₂和利用雙氧水制取氧氣的裝置相同，都是固、液不加熱型

15、如右圖所示，常溫下試管中盛有的無色液體A，將氣球中的固體B倒入液體A中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，且氣球漲大。B不可能是                （      ）

    A．二氧化錳          B．大理石

C．鎂粉              D．氯化鈉

16、溫室中的綠色植物受陽光的照射生長，晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的含量如下圖所示，其中正確的是（    ）

            A              B           C              D

17、（7分）把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鎂、稀有氣體、過氧化氫溶液。

（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是                              ；

（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是                                            ；

（3）白色固體物質(zhì)有                                                    ；

（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有                                        ；

（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是                        ；

（6）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是                              ；

（7）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點的是           。

18、（7分）右圖是某同學(xué)自己設(shè)計的電解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段(約8～10cm)，瓶口配一膠塞由里向外塞緊，A、B兩電極用鍍鉻回形針做成，試回答：

(1)該同學(xué)所用電源應(yīng)該為         電（填“直流”或“交流”）。

(2)由圖可知B端為          極。

(3)電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的                     。

(4)與A端相連接的試管中，得到的氣體是        ，可用                 來檢驗。

(5)請寫出上述實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：                         。

19、（12分）小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：

A         、B           、C           、D           、E           、F          。

（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)。

                                         （             ）；

                                         （             ）。

20、（3分）小萌同學(xué)為研究動物的呼吸作用，用下圖裝置進行實驗。實驗過程中將觀察到：澄清石灰水         ，帶刻度的細玻璃管中的紅墨水          。由此，她對動物的呼吸作用獲得的認識是                          。

21、（4分）小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳氣體中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。

⑴根據(jù)實驗現(xiàn)象，我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：

⑵這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：

①                                           ；

②                                           。

22、（6分）某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗，取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗，向花分別噴灑稀鹽酸或水．回答下列問題：

(1)觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ：紙花變紅； Ⅱ：           ；Ⅲ：紙花不變色； Ⅳ：                ；

(2)該同學(xué)進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明什么?                          。

(3)該同學(xué)進行四組對比實驗的目的是什么?(用文字敘述)                        

                                                                         。

(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：                                 。

23、（4分）右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是            

                                                          。

（2）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是                                                      。

（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從          端進入。

（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從              端進入。

24、（16分）圖甲、圖乙是實驗室制取氣體的常用的發(fā)生裝置，據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出A、B儀器的名稱A            ；B             。

(2)實驗時，乙裝置比甲裝置的優(yōu)點是                   。

(3)制取氧氣時，A中放的藥品是          ；B中盛放           。（填藥品的名稱）

(4)制取二氧化碳時，A中放的藥品是            ；B中盛放       。（填藥品的名稱）該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是：                          。

 (5)圖丙是小紅為制備CO₂的改進發(fā)生裝置圖。

 ①該裝置的特點是：打開彈簧夾，固液藥品接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，            ，停止反應(yīng)。用該裝置制備 CO₂可以起到            的效果。

②實驗中長頸漏斗下端管口應(yīng)伸到液面下，

這是為了                                      。

③檢查這套裝置氣密性的方法是                   

                                                             。（2分）

④曉軍認為可以用小紅的裝置去制取氧氣，我認為         （填“可以”或“不可以”）理由                                              。

25、（9分）根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：a__________，b__________，c__________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             。實驗室制取二氧化碳時，可選用的收集裝置是                。

（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的裝置可以選用                 。

（4）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：FeS＋H₂SO₄＝FeSO₄＋H₂S↑已知H₂S氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取H₂S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是              ,收集裝置最好選用F，你猜測選用該裝置的原因是                        。 （2分）